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1、高家堡中心校,程金刚,五年级数学下册 同分母分数加减法,分数的意义,单位“1”平均分成若干份 一份 或 几份 四份 1/4 2/4 3/4 一些物体 六份 1/6 2/6 3/6 一个整体 三份 1/3 2/3 3/3 一个物体 分数单位,一、复习导入，揭示课题,问题：爸爸和妈妈共吃了多少张饼？,我吃了3块饼。,我吃了1块饼。,二、探究新知，明确算法,问题：1.怎样计算呢？ 2.你是怎样想的？ 3.计算时要注意什么？,2,1,二、探究新知，明确算法,问题：爸爸比妈妈多吃了多少张饼？,我吃了3块饼。,我吃了1块饼。,二、探究新知，明确算法,问题： 和 可以直接相减吗？为什么？,4,1,二、探究新

2、知，明确算法,问题：1.观察两个算式，有什么共同点吗？ 2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。,4,1,2,1,三、巩固提升,问题：1.怎样列式？ 2.结果是多少？ 3.你是怎样算的？,1.列式并计算。,/,三、巩固提升,问题：1.怎样计算？ 2.计算中要注意什么？,2.计算。,1,/,3,2,5,3,问题：1.怎样列式？ 2.结果是多少？,三、巩固提升,3.春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？,把下面这些词语用分数来表示,十拿九稳（ ）分数单位是（ ），它里面包含多少个这样的分数单位。 百发百中（ ）分数单位是（ ），它里面包含多少个这样的分数单位。 七上八下（ ）分数单位是（ ），它里面包含多少个这样的分数单位。,1、记一记 同分母分数相加、减，（ ）不变，只把（ ）相加、减。 2、举例说明 5/( ) 3/( )8/(

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