课程与教学论(物理)专业培养方案和课程简介

1、安徽师范大学硕士学位研究生培养方案(全日制学术性)专业名称(代码)课程和教育论(物理) (040102 )所属等级1学科名(代码)教育学(0401 )授予硕士学位的部门(代码)教育学(04 )安徽师范大学研究生表填写日期： 2012年6月19日一、学科介绍课程和教育论(物理)专业硕士学位于2004年获得学位授予权，已经拥有创新精神和比较稳定的教育科学研究团队，现在有3名导师，其中2人有博士学位，一人是省中青年骨干教师的培养对象。 该专业已经形成了稳定的“中学物理学课与教育研究”、“中学物理学实验教育研究”、“中外物理学课与教育比较研究”、“物理学史与物理学教育研究”等方向，在这些领域已经开展了

2、深入的研究，取得了丰富的科学研究成果。 近3年公开发表论文40多篇，教育部参加了开发高中物理新教材项目的工作，负责几个省级教育研究项目和省教育科学计划项目，担任主编或参加了。二、培养目标本专业培养德、智、体全面发展、德才兼备的专业人才，胜任中学物理教育和研究工作，从事高中物理课程和教学论的教育和科研工作，教育管理部门的管理工作等。 具体目标如下：1、坚持正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马列主义和中国特色社会主义理论，热爱祖国，遵守纪律，品行端正，追求集体主义精神和真理，献身于科学教育事业的敬业精神和科学道德。2、具有严格的学问态度，具有良好的教育理论素养和学术视野，掌握本科广泛、坚实

3、的基础理论和中学物理教育研究的知识和技能，分析问题，具有解决问题的能力和独立从事物理课程和教学论的科研和教育的能力掌握外语信息获取技能3、了解本科发展现状和趋势，了解本科发展的前沿和动态，达到中华人民共和国学位条例规定的硕士学术水平。4 .具有健康的身体和良好的心理素质。三、研究方向课程和教育论(物理)专业研究方向和导师列表代码研究方向名主要研究内容、特色和意义领导人上课01中学物理学课与教育研究物理学课和教育论的研究对象是中学物理学课和教育的理论和实践问题。 研究课题主要是中学物理学课和教材改革的进展，中学物理学课改革中的问题和对策研究，中学物理学教学评价中的问题和对策研究，高师大学物理学课

4、内容如何适应基础教育改革的需要，基础教育改革背景下的高师大学物理学教学论教材的建设， 现代教育技术的发展对中学物理学课教育的挑战和对策研究、中学物理学实验教育研究、中学物理学课和教育比较研究等。郭怀中黄时中许新胜物理教育论物理学主题研究02初中物理实验教学研究物理学是基于实验的自然科学，中学物理实验教育在物理教育中能发挥不可替代的作用。 本研究方向的主要课题有中学物理实验的教育功能、中学物理实验教育和学生科研能力的培养、中学物理非常规则实验开发等。钱长炎程小健物理学课程论课程和教育理论的研究03中外物理课程与教育比较研究中学物理学课和教育研究在国外有着悠久的历史，取得了丰富的理论成果和实践经验

5、。 本研究方向的主要课题有：中外物理课内容的比较研究、中外物理教科书的比较研究和中外物理教育方法的比较研究等。钱长炎程小健物理学课程论物理教育论02物理学的历史和物理学的教育物理学史与物理学教育的关系是中学物理学课程和教育的重要问题之一，具有很高的研究价值和实践意义。 研究课题主要有物理学史的教育功能、如何将物理学史导入物理学、利用历史资料启发学生思考的案例研究、在中学物理学的授课和教育中导入历史知识的问题和对策研究等。郭怀中汪志荣物理教育论物理科学的概念和理论导论四、学制和学习年限1、硕士研究生学制为3年。 上课的学习要在前年中期完成，科学研究和学位论文的写作，答辩要在第二年中期完成，其中学

6、位论文的工作时间必须在一年以内。2、不能按时完成学位论文答辩的，申请毕业就必须完成毕业论文答辩。3、研究生如果没有特别的情况，在不允许延长学习年数的特别情况下，如果超过期限也不能完成培养方案规定的学分，或者不能按时完成毕业论文的答辩的话，可以申请延长学习年数，但最长不超过2年。 如果需要延长毕业生的话，每年3月由研究生本人申请，填写安徽师范大学硕士研究生延期毕业申请表，经过导师、学位点和所属系部长的研究生负责人的同意，得到研究生的认可。 研究生在延长学习年数的同时没有享受普通奖学金和优秀奖学金。 不能在最长的修业年限(包括5年、休学时间)内完成所有培养环节、未按照规定批准延期申请或延期申请的研

7、究生，必须退学结业处理。五、培养方式和方法1、研究生的培养实施学分制，在指导方法上，采用导师与导师群体的集体培养相结合的培养方式。 应该充分发挥领导研究生的主导作用和研究生个人的特长和才能，体现“以学生为基础”的教育理念和“人才教育”的教育思想，积极动员研究生学习的主导性和自觉性，培养研究生自身获取知识的能力，帮助研究生按时制定个人培养计划。2、研究生课程的讲义方式，旨在采用启发式、探讨式、专题式、报告式、评价式的教育方式，规定研究生参加必要的学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查等学术活动，有机地进行教室的讲义、交流探讨、案例分析、教育实践、社会实践和实验3、领导和领导小组要做研究生

8、日常思想政治教育工作和安全稳定工作，协助学部职能部门处理研究生突发事件。六、培养过程和要求1 .制定培养计划在第一学期内领导和领导小组的指导下，根据培养方案和研究生个人特征制定硕士研究生个人培养计划。 研究生个人培养计划必须在培养计划范围内制定，确定后，必须切实执行，不可随意变更。 如果需要修改，必须履行相关手续。2 .明确时间节点各学位点必须根据本科的特征，明确教育实践、论文开题、中期报告、论文初稿审查、论文定稿审查、答辩等各环节的时间节点，加强对各环节的检查，加强二、三年级研究生的教育管理，按时完成培养方案规定的课程的学习和培养环节。3 .开题报告开题报告是学位论文研究的重要环节。 硕士学

9、位论文的开题时间必须在第二- 4学期完成。 学位点根据选题情况，成立由35名领导组成的评审组，听取研究生报告，论证论文选题的可行性，分析难点，明确方向，保证学位论文按时完成，达到预期结果。四、中期审查根据我院研究生规模和学位点的现状，按照学校研究生中期审查实施方法提出我院研究生中期审查工作的具体时间和方法，中期审查预计在第四学期中期前完成(到每年5月底)。审查是在学院统一组织的指导下，由各专业实施，由包括学院(学科)的负责人、领导代表、班主任等在内的几个审查小组(各组成员35人)组成进行审查的同时，广泛听取其他教师的意见。工作方面主要审查研究生课程学习是否达到规定要求，评价通过课程学习反映的科

10、学研究和思考能力的政治、思想、道德方面的评价由研究生工作组和相关人员进行。填写有关文件，对被审查的研究生提出结论性意见。经过中期审查的硕士研究生，根据审查成绩分为进入硕士论文阶段：学习成绩良好，具有一定的研究能力(以论文为主要参考)，可以进入硕士论文阶段，继续硕士的学业。 特别优秀的人，可以进一步推荐硕士博连阅读。中止学业：个别成绩差、科研能力不足或者因其他原因不应该取得学位的人要求在期限内修改，在期限内修改的人中止学业，按照学籍管理的有关规定发放相应的证书。5、学位论文中期检查(列出时间、具体的组织形式等)每个一级学科或二级学科成立45名专家审查组，全面负责我院研究生论文中期的进展和审查工作

11、，重点检查论文进展和学术规范。 通常必须在第五学期完成。完成学位论文(或毕业论文)的答辩、毕业资格审查、学位申请条件审查。在印刷原稿之前，必须检查论文的真实性。七、课程设置和单位分布1、课程的设定分为6种：公共必修课公共选矿课专业基础课(必修)专业方向课(必修)专业选择课补习课。2、总单位34单位，分配如下公共必修课4门(7学分)，其中中国特色社会主义理论和实践，36学时，2学分，自然辩证法概论(理科类) 18学时，1学分，第一外语4学分公共选矿课(2个单位)专业基础课(必修)为3门以上(12门以上)，原则上按一级学科设置，至少需要二级学科专业方向课(必修)为2门以上(6个单位以上)，设在研究

12、方向上本方向以外的路线，可以作为专业选择项来选择。 作为专业选修课，各课程换算成三个单位。专业选修课2门(4单位)选矿课的最低开课人数和最多选矿人数是在各开课学院具体开课时决定的。实践环节为2个单位。学术活动为一个单位。3、修补课：同等学力和超过专业的研究生必须在领导的指导下，确定本科生的主干课程为修补课。 补习课程不列入培养方案，而列入研究生个人培养计划，只数成绩，不数学分。 具体课程的设定、选择方法和审查由各学院亲自安排。八、学术活动为了扩大研究生的学术视野，提高研究生的科研能力，各学科的专业应鼓励硕士研究生在在校期间参加高水平的科研项目，参加本科专业的国际、国内学术会议。 各学科专业可以

13、根据自己的专业特征根据学校的基本要求提出更高的要求，制定相应的评价方法。 学术活动记录一个单位。 具体地，根据010至3010执行。九、实践环节1 .专业实践专业实践是提高研究生实践能力的重要环节。 专业实践活动有教育实践(参加本科生指导课、实验课、毕业论文指导、作业评分等工作)、授课研修、教育实习等形式。 审查合格人数2学分。 审查不合格者、重新配置不合格者，不论单位。2 .社会实践研究生应该积极参加社会实践，理解国情，理论联系实际，提高解决实际问题的能力。 社会实践无视单位。 学院根据学生提交的实践报告书，评价其完成情况是否合格。十、科学研究学术研究是学术研究生的重要任务，研究生必须开展高

14、水平、创新的学术研究。 学校积极鼓励研究生在取得硕士学位时以安徽师范大学为第一签名单位，在省属高等学校主办的教育类以上刊物上公开发表有关研究方向的学术论文。 各学院和学位点可以根据各学科的特征、培养目标自己制定论文发表的具体要求和奖励规定。十一、学位论文学位论文的工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究和接受专业技术工作的全面训练，培养研究生的创新能力，综合利用学到的知识发现问题，分析问题，培养解决问题的能力，研究生进行科学研究要向研究生解放思想，勇敢地探索，参加领导负责的科研项目，在领导的指导下独立完成论文写作的全过程，充分发挥主观能动性。 论文的选题要从理论上联系实际，要重视

15、研究经济建设中提出的理论问题，选择重要的应用和有开发价值的课题。 学位论文需要新的见解。 必须采取盲审、学术不端行为检查等措施，加强学位论文写作过程的监督和管理，加强学术道德和学术规范的建设。 学位论文不数学分。十二、审查方式审查是保证研究生培养质量的重要手段，是实施研究生激励和淘汰措施的重要依据。1 .审查分考试和审查两种形式研究生的课程成绩以平时的成绩(实验报告、文献阅读、课程讨论、作业等)和期末考试的成绩(80% )进行了综合评价。公共必修课、专业基础课原则上以考试方式评价，成绩以百分比制评价。 有些外语培训硕士研究生可以申请免除培训。 其他课程的评价方法，各学位点可以自己决定。 实践环

16、节等应该以调查的方式进行。 考试、调查的形式按课程要求设计，可以是闭卷、倒带考试、授课论文、实验评价等形式，但都需要文字记录。 学位课程成绩达到75分，其他课程成绩达到60分(合格)以上者能取得学分。2、调查硕士研究生考试、不合格者，必须参加补考。 补考由开课学院组织，补考未通过者按学校有关规定处理。3、硕士研究生必须在规定的时间内接受考试、检查。 如果有特别的原因不能按时接受考试、检查的话，必须事先提交延期审查的申请。 不擅自参加考试的人，这门课程的成绩是零分，不能参加正常的补考。教育论(物理)专业取得硕士学位的研究生课程的设定一览课程类型课程编号课程名称开课学期学时单位是否上学位课进行审查方式教育科公共必修课2001001中国特色社会主义理论与实践研究1362.0是的，是的。参加考试2001003自然辩证法概论2181.0是的，是的。参加考试2005001基础英语(读写)1542.0是的，是的。参加考试2005002基础英语(口语)2362.0是的，是的。参加考试公共选矿科2099005教育学和教育心理学3181.0否进行调查2099006职业计划和就业指导3181.0否进行调查2099007学术的前沿3181.0否进行调查2099008体育(分类)3181.0否进行调查专业科目专业基础课(必修)2002001教育学原理1604.0是的，是的。参加考试2002002教育心理