《白鹅》课件.ppt

1、白鹅，唱歌的鹅，王洛宾鹅，鹅，鹅，去香向天歌。白色的羽毛，漂浮在绿色的水中；脚底发红，拨动清水。诗歌鹅注重鹅的形象美、色彩美和优雅的姿态美白鹅。作者简介：丰子恺(1898-1975)是中国现代画家、翻译家、作家和音乐教育家。在夏丏尊和李叔同的研究下，他的绘画和文章在几十年的沧桑中保持了一贯的优雅和宁静。他的散文在风格和魅力上与他的漫画非常相似。主要的散文作品有元元堂随笔和元元堂续写。这些画包括凯子的漫画和漫画。此外，还有许多学术著作和翻译作品，为中国的艺术教育做出了巨大贡献。背景：白鹅写于1946年夏天。抗日战争期间，丰子恺搬到了重庆，住在郊区一个废弃的村庄里。当时是战时，生活条件艰苦，人们焦

2、虑和沮丧。在学习和绘画之后，丰子恺在院子里种植豆子、蔬菜和鹅。养鹅成了作者减轻痛苦的一种寄托。脖子李征戏剧餐如果，jn颈椎头和脖子长颈鹿郑铮l严重坚持不懈的努力j戏剧戏剧cn餐厅快餐餐具tng如果，饮料服务脾蹲为邻居，Yn饮料饮用水sh警卫服务服务员p脾气气质dn蹲蹲蹲蹲gng供应和需求在邻居，净角落警卫很少支持，角落，模型，观看，供应，ju，kn，jio，kn，m，m，gng，gng，五角星，见，模型，报价，快速无声阅读(2-7):描述鹅的丰子恺的白鹅给你留下了什么印象？作者对白鹅的第一印象是高度的骄傲和自豪。在第一个自然段落中，白鹅的什么动作表明它有骄傲的性格？它伸展它的头和脖子，环顾四周

3、，与现实联系在一起，思考如果你在一个陌生的环境中你会如何表现。“骄傲”这个词经常被用来形容那些轻视他人和对他人不礼貌的人。为什么作者用这个词来形容白鹅？从中，我们可以看出作者对白鹅有什么样的感受。用描述人的词语来描述鹅，并在精神上写鹅。作者把这只鹅描述为“傲慢”性格的表现，显然把这只鹅看作是他生命中的朋友，这使他觉得阅读很友好。字里行间，作者对白鹅的爱也表露无遗。白鹅的骄傲在哪里？文章从哪些方面进行了解释？鹅的骄傲更多地表现在它的叫声、步态和进食阶段。这句话是文章的中心句，在全文中起着主导作用，集中表现了鹅的骄傲的具体表现。同时，它也是一个过渡性的句子，不仅继承了上面的“多么骄傲的动物”，还引

4、出了下面的“鹅叫声”，使文章表达得自然而清晰。“多么骄傲的动物！”自己读3-7段自然段落，并学习以下步骤：画一幅画，展示白鹅的骄傲。读一读，仔细阅读句子。品尝它，仔细体验它的趣味。白鹅的骄傲在哪里？哭：严肃，庄严，严厉，严厉，叫喊，叫喊，叫喊，白鹅的骄傲体现在哪里？步态：步伐相当平静，看起来像京剧中的净角。白鹅的骄傲体现在哪里？吃饭：用三只眼睛和一块木板慢慢来。仔细阅读课文的第三段，体会鹅的“骄傲”。鹅叫声，语气严肃庄重，像是厉声呵斥。每当一个陌生人进来，鹅必须尖叫；即使有人走出栅栏，它也会像狗叫一样尖叫和叫喊。如果鹅会说话，猜猜它会说什么。当一个陌生人进来时，他会用严厉的声音喊：当有人走出栅

5、栏时，他会放大喉咙喊：你是谁？你为什么不宣布？不礼貌！谁在外面走？最好离这里远点！多么骄傲的白鹅啊！哭得那么高傲的白鹅走路像什么？这只鹅的步态更加傲慢。它一般与鸭子相似，但鸭子的步伐很快，有一种尴尬的感觉；鹅的步伐平静而宏亮，就像京剧中的网角。它经常骄傲地站着，当它看到人们来时，它不会让步；有时候，我不是放开我，而是伸长脖子咬你。京剧是我国的国粹，它有五个角色：健康、纯洁、终结和丑陋。京郊是京剧中的一种角色，俗称花脸。鹅的步伐悠闲而宏伟，很像京剧里的网兜。作者用“京戏网角的出现”来描述鹅的步伐，这不仅生动地描述了鹅平静的步伐，也显示了鹅步伐的傲慢。的确是一只骄傲的白鹅！事实上，鹅吃东西时更骄傲

6、、更有趣、更可笑。如果你不相信我，请阅读正文的第5、6和7段。它需要吃三样东西：水、泥和草。甚至连吃饭都这么挑剔，你怎么能说它不骄傲呢？它需要三样东西吃。例如，吃了一口饭后，如果把脸盆放在远处，它必须从容地大步向前，喝一口水，然后大步去吃泥和草。吃完泥巴和草回来吃晚饭。先吃一顿冷餐，然后喝一口水，然后在别处吃一口泥和草。2.吃法：三眼一板，一丝不苟。3.遵守规则，不灵活。要以如此悠闲的速度吃饭，你必须像餐厅服务员一样侍候你。这个服务员过去地位很低。例如，作者打算降低他的地位，显示鹅的尊严。因为附近所有的狗都知道我们的鹅主人的脾气，每次他吃东西的时候，狗都会躲在栅栏旁边看着。从这句话中可以看出，

7、即使是邻居家的狗也知道它是怎么吃东西的，也知道它吃东西的规律，这说明它是多么严格地遵守三只眼睛和一个餐盘。在这里，作者也称它为“我们的鹅主人”，用拟人化的手法表达了他对鹅的爱，表达了话语之间的亲密和叙述的严肃。“鹅主人”和“主人”这个词最初是对旧社会有地位和地位的人的一种尊称。由此可见，白鹅在家中有着特殊的“身份”，并享受着特殊的待遇，以彰显白鹅的高傲性格。因此，白鹅有理由“满架子”。我们非常生气，把饭锅和饭盆放在一起，以免让鸡和狗偷吃。然而，它需要的泥土和草的位置是不确定的。为了找到这些食物，它还得走很远。这样一只循规蹈矩、固执己见的鹅。难怪，当他吃饭时，他必须有人侍候他。他真的满是架子。如

8、果不是一个骄傲的人，怎么会有人在晚餐时侍候你呢？在我的房子要被卖掉的前几天，我把这只白鹅给了一个远方的朋友。在寄出后的几天里，我总觉得我已经和一个朋友告别了，我的心很怀旧。作者曾在本文的原文中写道：白鹅对我们家有什么贡献？白鹅为作者的家庭做出了物质和精神上的贡献。在作者看来，精神贡献尤为重要，“因为我们的房子太简陋，环境太荒凉，生活太荒凉。多亏了这只白鹅，它装饰了庭院，增加了活力，安慰了我孤独。课后练习：课文中白鹅的特征是什么，作者如何详细描述这些特征？白鹅的主要特点是高傲，作者善于运用对比法突出白鹅的特点。为了突出白鹅“大声”和“严厉”叫声的特点，将白鹅的“尖叫和叫喊”与狗的“吠叫”相比较；

9、随着鸭子的“快节奏，尴尬阶段”，它显示了鹅的“慢节奏”和“大模式”；通过对狗的小偷般的描述，如“躲在栅栏边看”，“跑得快，想吃它的食物”，“立即逃到栅栏边，蹲着等”，它显示了鹅的主人风格。这一系列的比较非常生动，让人们听到他们的声音，看到他们的形状。白鹅的作者丰子恺用()的修辞手法描写了白鹅的可爱之处，并从()和()三个方面表达了白鹅的性格特征。拟人化的比喻，哭泣，步态，进食，傲慢，不可去除。白鹅的高傲特征在移除后无法清晰地突显出来。因为有比较，就有歧视。把课文中鸭子和狗的内容去掉，好吗？为什么？我能把我的狗变成羊羔或其他动物吗？为什么？可以改变，但要考虑它们是否是同一种动物，是否有区别于“骄傲”的特征的表现。为什么作者能如此清晰地描述白鹅的特征？它能从头部、叫声、步态和进食平等方面观察白鹅的特征，并采用对比技术。写作特点1、用讽刺或揶揄的语气来表达自己的爱。2.运用拟人修辞赋予动物人性化的行为。3.这篇文章的结构很清楚。学完这一课，你学到了什么？(1)观察动物时，我们可以从它的外貌、叫声、步态和进食的平等性等方