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文档简介

1、北京市海淀区科普教育协会，DI活动课，动手能力训练(1)带任务的装置，活动1:纸承载，思考：A4纸能做什么？活动1:纸张标题的承重：在8分钟内使用A4纸板和直尺，并随意折叠，不损坏A4纸，这样它就能在两堆高度不小于10厘米、距离不小于15厘米的书墩中间承受至少一本书的重量。你承受的重量越多越好。要求：三张A4纸，每组两张，最后一张是参赛作品。成绩：以数学课本的大小为参考，放一本书，得一分，最后得分最高的小组获胜。纸桥承重，纸桥承重，攻略集，纸桥承重方法：1。首先用钢尺将A4纸板等距离分割成若干条，并用铅笔画出标记；2.用手按下铅笔标记，将纸折叠成“WWW”形状，平放在两摞书中间；3.小心不要在

2、A4纸的其他部分做任何标记，这会降低纸的硬度。活动2:动物园名称：每组分为两组：信号员和接收员。在第一部分，你可以说话、走路和提问。但在第二部分开始时，你应该停止说话和走路，站在教室前面依次解决问题。信号员将首先从老师手里画出一个“动物序列条”，然后用提供的材料建立的通讯系统来指示接收者按要求将八幅动物图片放入指定的“笼子”，但不能使用语言和身体动作。要求：这个问题由两部分组成。第一部分给你四分钟时间讨论、学习策略和练习。第二部分是在3分钟内测试并解决问题。成绩：每正确放置一只动物得3分。活动2:动物园，8张动物图片是猩猩、牦牛、羚羊、狮子、老虎、长颈鹿、大象和犀牛。攻略集，要点分析：利用资源

3、非常重要，组织合作更为关键。首先分析问题，解决好创造性的问题！活动3:步骤分数标题：你的问题是用铅笔在给定的正方形纸上走45步。每一步都应该从一个网格水平或垂直移动到另一个网格，而不是对角移动。团队成员应该按顺序给每个经过的方块贴上标签，每个方块只能使用一次。他们应该从标有“开始”的广场迈出第一步，并在标有“结束”的广场完成45步。活动3:用拼图玩具说话，要求：1。你有5分钟时间来解决这个问题，当最后一分30秒时，老师会提醒你。2.你可以说话和问问题，但是应该及时计算。3.老师会给你两张正方形的纸，但是你需要自己计算。一张方形纸用于练习，另一张用于正式比赛。4.比赛结束时，有必要把两张方形纸交给老师。评级：每通过一个空格扣1分；标记分数网格，并根据标记的分数进行评分；标记2倍和3倍的网格，并根据此时总得分的2倍和3倍进行评分；团队成员的合作得到1-10分。解决问题的要点团队合作，解决问题的要点，掌握时间和反思活动。1.因为这个题目有“团队合作要点”，特别要注意团队成员的分工与合作；2.解决问题时注意掌握时间，可能没有足够的时间解决问题；3.最终交给老师的正式比赛的方格纸必须清楚，以便于评分。课后分享，让我来说说吧！北京海淀科普教育协会，打开一扇

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