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文档简介

1、Module 5,Unit 1 Can you run fast?,swim,play basketball,play football,play table tennis,ride,jump,Look at the birds up in the sky (天空)! How can(能够) they fly（飞） so fast （快） and so high（高） .,high,(比较：hi-high),hi-fly-high-sky,fast,run,run fast,Can you ?,Yes , I can. No , I cant.,跑得快,Can you ?,ride fast,

2、Yes , I can. No , I cant.,骑得快,jump high,Can you ?,Yes,I can.,No ,I cant.,jump far,car,far,Can you ？,jump far,Yes , I can. No , I cant.,clap and stamp,仔细看，快速朗读或做动作，如果方框图中的是词，就 快速朗读，反之，就做动作。,fast,run,jump far,high,winner,Can you.?,Yes,I can.,No ,I cant.,Can you _?,run fast,jump,Can you_?,high,jump,Can

3、 you_?,far,ride,Can you_?,fast,老师知道同学们有各种不同的才能，学完这一模块之后， 我们要调查学生的才能，加深相互间的了解。今天， 我们首先来了解一下Sam 都有哪些才能吧? 1 listen to the tape and answer the question .(听录音回答问题） Who (谁) are they ? They are Sam,Amy ,Daming and Lingling 2 Liten to the tape and circle “can ”(读课文圈出“can ”),Listen and answer the questions,_ can run fast(跑得快)？ A B _can jump high（跳得高）？ A . B . _can jump far(跳得远)？ A B . _can ride fast（骑得快）？ A . B .,3. listen to the tape and follow the tape. (听录音并跟读) 4 Practise the dialogue in roles.(分角色朗读课文) ,Make a survey .小组

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