5.3 平行线的性质课件1.ppt

1、世界著名的意大利比萨斜塔，建于公元1173年，为了层圆柱形的建筑，全部用白色的大理岩建造塔高54.5米，创设剧本，复习引进，现在，与地面的小角为1=85，2，3，5.3线面平行的性质为5.3.1线面平行的性质猜猜看。 1和2是相同的吗，交流合作，搜索结果，6.5，6.5，c，a，b，1，2，合作交流一量，a，c，1，拼法，1=2，看哪条直线切割了线面平行a，b的同位角也不相等，两直线平行，同位角、线面平行的性质是1，结论，两条线面平行在第三条直线上截断，同位角相等。 1=2，ab，简称：符号语言：图：已知的a/b，2和3是否相等？ 为什么解ab (已知)、1=2(两直线平行，同相角相等)，另外

2、，1=3(对顶角相等)、2=3(同量置换)，合作交流二、两直线平行，内误角相等为什么合作交流3、1=2(两条直线平行，同位角相等)、1=180 (相邻补角定义)、2=180 (等量置换)、两条直线平行，相同的横内角互补.线面平行的性质为3，结论，两个线面平行被第三条直线切断，相同的横内角互补.2=188 求出例如已知的直线ab，1=500，2的度数。a，b，c，1，2，2=500 (等量置换)。解： ab (已知)，1=2(两直线平行，内误角相等) 求4的度数.人民教师和学生的交流，典型的演示，变体2:知道3=4，1=4.7，求2的度数？ 2=470 ()，解：3=4()，ab ()，此外1=

3、470 ()，c，1，2，3，4，a，b，d，两直线平行，同位角相等，同位角相等，两直线平行，已知，如图所示，在四边形ABCD中已知ABCD，B=600 在、a、b、c、d、解： ABCD (已知)、B C=1800 (两条直线平行，与相邻的内角互补)、B=600 (已知)、C=1200 (方程式的性质)的主题的已知条件下，无法求出a的度数，这是您的才能在汶川大地震中，抗震救灾汽车在道路上转弯两次，就和原来的方向一样，也就是说转弯前后的两条道路相互平行。 第一个拐角b是1420，第二个拐角c是多少度？解：ABCD (已知)，B=C，(两条直线平行，内误差相等)，还有B=142 (已知)，B=C

4、=142 (等量替换)，显示你的才能。d、f、a、小明在纸上画角a，在试图测量其度数时，不小心撕开纸，只剩下图像的部分，如果不能延长DC、FE，可以设计用几种方法测量a的度数呢？ 挑战无处不在。 当前，与地面的小角度为1=85，两条直线平行，同位角相等，内误差角相等，与相邻内角互补。线的关系、角的关系、判定、性质、线面平行的性质和线面平行的判定方法的不同和关系、总结、5.3.2命题、定理，下面的词在表现形式上是什么判断事物的？ 什么没有判断事物？ 1 .对顶角相等2 .画角等于已知角3，两条直线平行，同相角相等4，a、b两条直线平行吗5，温柔的李明6，玫瑰花是动物7，如果a24，求a值8，如果

5、a2b2，求ab。 不，不，不，不，不，是，判断事物的语言正确吗？ 如果、练习、2、句子没有判断是什么，那就不是命题。 的双曲正切值。 判断一件事的词叫做命题。 注意： 1、判断一件事，不论正确与否，都是命题。 /相等的角是对顶角。命题由问题设定(或条件)和结论两部分组成。 问题是已知事项，结论是由已知事项导出的事项。 两条直线平行，同位角相等。 问题设定(条件)、结论、命题一般写作“如果是那样的话”。 “如果”之后的部分是问题设定，“那么”之后的部分是结论。 命题：摇镜头达没有翅膀。 改写为“如果这个动物是摇镜头的话就没有翅膀”。 注意：加上“如果”“那么”的话，命题的意思就不能改变。 改写

6、的句子是完整的，句子是通顺的，命题的题目和结论明确，通俗易懂，在改写过程中，要适当增加词汇，决不能勉强。 指出以下各命题的主题设定和结论，改写为“如果是的话”的形式。 练习，1，对顶角相等2，内误差角相等3 .二平线用第三直线截断，同位角相等4，3.2； 5 .平行于直线的两条直线6，垂直角三角形的两个锐角互相补充7，等角度的补角相等8，正数与负数之和为0。 如果有几个命题成立，结论必须成立，有些命题成立时，结论不一定成立。 正确的命题叫真命题，错误的命题叫假命题。 像命题一样，“如果两个角相辅相成，那么它们就是邻接角”是错误的命题。 命题：“一个数能被4除尽，也能被2整除”是正确的命题。 确

7、定命题真伪的方法：利用现有知识进行观察、验证、推理、举例等方法。 下面的句子哪个是命题，是真命题还是假命题？ 1、猪有4根脚丫子2、内误差角相等3 .画直线4、四角形是正方形5，你的课外作业完成了吗？ 6、同位角相等，两条直线平行7，对顶角相等8 .平行于垂直于直线的两条直线9 .越过点p画线段MN的垂线的1.0，x2，是，真命题，否，假命题，否，真命题，是，假命题，否，练习，好2、有些命题从公理和其他真命题出发，用逻辑推理的方法可以判断正确，而且可以作为判断其他命题真伪的依据的真命题叫做定理。 公理和定理是判断其他命题真伪的依据。 公理例：通过两点只有一条直线。 2、线段公理：在两点的所有网

8、络链接中，线段最短。 4、线面平行判定公理：同位角相等，两条直线平行。 5、线面平行的性质公理：两条直线平行，同位角相等。1、直线公理：3、平行公理：通过直线外的点，只有一条直线与已知的直线平行。 的双曲馀弦值。 馀角的性质：同角或等角的馀角相等。 4、垂线的性质：过一点，只有一条直线垂直于已知的直线，5、平行公理的推论：如果两条直线平行于第三条直线，两条直线也相互平行。 1、补角性质：3、对顶角性质：对顶角相等。 的双曲馀弦值。 定理例：内误差角相等，两直线平行。 与横内角互补，两条直线平行。 6、线面平行判定定理：7、线面平行性质定理：两条直线平行，内误差角相等。 两条直线平行，与横内角互补。 定理例：类总结、1、命题：判断一件事的语句称为命题。 2、公理：人们多年来在实践中总结的判断其他命题真伪的依据命题称为公理。 3、定理：根据推论正确的命题称为定理。 也可以成为继续推论的根据。4、一个命题可以判断为真命题，可以用逻辑推