高教版中职数学(基础模块)上册2.2《区间》word教案_第1页
高教版中职数学(基础模块)上册2.2《区间》word教案_第2页
高教版中职数学(基础模块)上册2.2《区间》word教案_第3页
高教版中职数学(基础模块)上册2.2《区间》word教案_第4页
高教版中职数学(基础模块)上册2.2《区间》word教案_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本发明提供一种2.2区间【教育目标】1 .把握区间的概念2 .用区间表示相关集合3、通过数形结合学习过程,培养学生的观察能力和数学思维能力。【教育的要点】区间概念【教育的难点】区间端点的取舍【教育设计】1 .实例引入知识,提高学生的求知欲二、提高数形结合和认识3、通过加强和练习知识,培养学生的思维能力【会议日程】一个会话(4.5分钟)【教育过程】对剧本的引进感兴趣问题:资料显示,随着科学技术的发展,动车组运行速度不断提高。 运行时间在200公里以上的客运列车被称为新时速客运列车。 运行于北京牌和天津两个直辖市之间。 设计运行时间达到350公里的京津城际动车组呈现出超过世界的“中国速度”,将新时速客运列车的运行速度的值定义在200公里/小时和350公里/小时之间。 是如何表示动车组的运行速度范围的?解决方法:不等式: 200

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论