第二节 真理与价值.ppt

1、第二节 真理与价值,一、真理的客观性、绝对性和相对性,二、真理的检验标准,三、真理和价值的辩证统一,一、真理的客观性、绝对性和相对性,真理的含义,真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。 真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴。,P71,A.被大多数人普遍认同 B.客观事物及其规律 C.人们有用的观点和理论 D.人们对客观事物及其规律的认识,真理是（ ）,单选,A.混淆了真理性认识与一般认识的错误观点 B.辩证唯物主义的真理观 C.一切唯物主义的真理观 D.混淆了真理的客观性与规律客观性,“对客观事物的反映既是真理”这是（）,单选,（一）真理的客观性,真理的客观性体现在真理的思想内容是客观的，

2、真理的检验标准也是客观的。,山西农大繁殖的中华羊驼,P72,真理客观性,坚持真理的一元性,真理没有阶级性,在真理面前人人平等,反对主观真理论,P72,A.真理的内容是客观的 B.真理是自然规律 C.真理是社会规律 D.真理是正确认识,下列是真理的客观性的含义是（ ）,真理的绝对性,a2+b2=c2,任何真理都必然包含着同客观对象相符合的客观内容，都同谬误有原则的界限，都不能被推翻。,毕达哥拉斯定理,P73,（二）真理的绝对性和相对性,人类认识按其本性来说，能够正确认识无限发展着的物质世界，认识每前进一步，都是对无限发展着的物质世界的接近，这一点也是绝对的、无条件的。,P73,真理的绝对性,a2

3、+b2=c2,a2+b2c2,P73,真理的相对性,从认识的广度看：真理所反映的对象是有条件的、有限的。任何真理由于都会受到人类实践水平和范围以及认识能力的限制，它只能是对无限的物质世界发展的某一阶段、某一方面、某一层次的认识，因而是有限的。,P74,真理的相对性,真理反映客观对象的正确程度也是有条件的、有限的。任何特定的真理不仅所反映的对象在范围上是有限的，而且其正确程度也是有限的。,真理的辩证性,真理的相对性,真理的绝对性,相互渗透和相互包含,相互转化,源于人认识、思 维能力的至上性,源于人认识、思维 能力的非至上性,真理的绝对性和相对性的辩证关系,反对绝对主义和相对主义,真理既是绝对真理

4、又是相对真理，这是真理问题上的辩证法,绝对真理绝对主义,相对真理相对主义,欧几里德几何学,罗巴切夫斯基几何学,黎曼几何学,180度,180度,=180度,案例点击：三角形内角和等于多少度？- 到底哪个是真理？,案例点评： 欧氏、罗氏、黎氏三种几何学各自认为三角形内角和等于、小于和大于180度的说法，都是正确的，它们体现了任何真理都是绝对性和相对性的统一的哲学道理。 欧氏几何学所反映的是地面上狭小范围内的空间特征；罗氏几何学所反映的是宇宙空间的特征；黎氏几何学所反映的是非固体的物质形态的空间特性。,一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必

5、于石下迎水处啮(ni)沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”,河中石兽,真理和谬误的根本区别主观与客 观是否相符合,主体,客体,真理,谬误,正确反映,歪曲反映,P75,（三）真理与谬误,真理与谬误既对立又统一,(1)就一定范围,一定客观对象来说,真理与谬误有本质区别，不能混淆。,(2)真理与谬误相比较而存在,没有谬误也就无所谓真理。,(3)真理的发展也是通过与谬误的斗争来实现的。,(4)真理和谬误在一定条件下相互转化。,P76,07年10月12日，陕西省林业厅宣布陕西发现华南虎， 并公布是在陕西安康市镇

6、坪县城关镇文采村，村民周正龙 拍摄到了一张野生华南虎的照片，最后这张照片被认定有假，周正龙以诈骗罪被判处2年6个月有期徒刑。,真正假假“华南虎”,A.主观唯心主义 B.客观唯心主义 C.辩证唯物主义 D.机械唯物主义,“真理是人造的供人使用的工具”的看法是（ ）,A.谬误在一定条件下可以转化为真理 B.真理在一定条件下可以转化为谬误 C.真理是不断发展的 D.真理最终将战胜谬误,1633年，伽利略因宣传“日心说”被教廷判处终身监禁。1979年11月10日罗马教皇在公开集会上正式承认伽利略在340多年前收到教廷审判是不公正的。公开为伽利略平反。这说明,二、真理的检验标准,（一）实践是检验真理的唯

7、一标准,（二）实践作为检验认识真理性的标准的确定性与不确定性,孔子,亚里斯多德,权威标准,案例分析 我国汉代以来，罢黜百家，独尊儒术，“以孔子之是非为是非”。欧洲中世纪以亚里斯多德的见解作为判断真伪的标准。,众人意见标准,实用主义真理观-主观真理论,胡适,真理原来是人造的，是人造出来供人用的，是因为它们大有用处，所以才给它们以真理的美名的。,“两个凡是” ：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。 1978年真理标准大讨论与党的十一届三中全会。 1978年5月11日、12日光明日报、人民日报、解放军报先后发表实践是检验真理的唯一标准的文章，引起全国范围内的

8、真理标准的大讨论。 1978年12月党的十一届三中全会召开，全会高度评价真理标准大讨论，打破“两个凡是”的精神束缚，重新恢复党的实事求是的思想路线，对于改革开放具有重大历史意义。,1978年真理标准大讨论,实践是检验真理的唯一标准,案例分析,1978. 5.11,光明日报以特约评论员的名义公开发表文章。矛头直指两个凡是，发表后在全国引起强烈反响。,胡耀邦,真理标准问题的大讨论,江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进中国人民大学哲学研究班学习。 1962年毕业后，到南京大学政治系(后更名哲学系)任教。曾任系党总支副书记、副系主任、副教授、教授。 1982年11月调至江苏省委工作

9、，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长等职，现为江苏省政协副主席。,胡福明(1935),（一）实践是检验真理的唯一标准,() 真理的本性决定的 真理的本性 主观与客观相符合 () 实践的特点决定的 直接现实性使理论变为现实,P77,实践是是唯一能够把主观同客观联系起来的“桥梁”,主观认识,客观效果,实践,实践还具有直接现实性的特点,实践好比桥梁,P77,逻辑证明在检验真理过程中的作用,逻辑证明是运用正确的概念和判断，经过推理，理论上确立另一新判断正确的方法。逻辑证明是实践检验的补充，逻辑证明的前提、推理和结论最终都要靠实践检验。,一个错误的逻辑证明： 大前提：所有的人都反对战争

10、小前提：美国总统布什是个人 结 论：美国总统布什反对战争,P77,（二）实践作为检验认识真理性的标准是确定性与不确定性的统一 确定性：实践作为检验认识真理性的标准的唯一性，是指一切认识是否具有真理性，必须经过实践的检验，只有实践能够作为检验真理的标准，此外再无别的标准。,P78,UFO,外星人,不确定性：实践对认识真理性的检验的条件性，是指实践对认识真理性的检验的条件性。任何时候的实践都受主观和客观条件的限制，不能完全证实或驳倒当时的一切认识，具有一定的局限。,茫茫宇宙,P78,A.能否满足人们的需要 B.能否被多数人认可 C.能否付诸实践 D.能否在实践中最终取得预期的效果,一种认识是不是真

11、理，要看它（）,单选,1978年关于真理标准大讨论是一场新的思想解放运动。实践之所以成为检验真理的唯一标准是由( ),A.真理的主观性和实践的客观性所要求的 B.真理的相对性和实践的决定性所预设的 C.真理的属性和实践的功能所规定的 D.真理的本性和实践的特点所决定的,单选,三、真理与价值的辩证统一,（一）价值及其特性 （二）价值的评价及其特点 (三) 价值评价的功能与树立正确价值观的意义 （四）价值和真理在实践中的辨证统一,价值关系,哲学上的“价值”是揭示外部客观世界对于满足人的需要的意义关系的范畴,是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。,当客体能够满足主体需要时，客体对于主体就有价值，

12、满足主体需要的程度越高价值就越大。,（一）价值及其特性,价值的特性：,第一，价值具有客观性。,首先，人的需要有客观性。其次，用来满足人的需要的对象也具有客观性。最后，满足人的需要的过程和结果也具有客观性。,第二，价值具有主体性。,是指价值本身的特点直接同主体的特点相连，价值的特性表现和反映着主体性的内容。主客体之间的价值关系就不是一种自然的现成关系，而是主体在实践基础上确立的同客体之间的一种创造性关系。,第三，价值具有社会历史性。,首先，价值的社会性表现在人的需要具有社会性。 其次，价值的社会性表现为人的实践具有社会性。 其三，价值的社会性还表现在主体需要的满足形式具有社会性。,第四，价值具有

13、多维性。,任何一个层次的主体都表现为一定的整体，由于其结构和规定性又是复杂的、立体的和全面的，因而每一个主体的价值关系都具有多维性或全面性。,湖北省假日旅游办公室4月2日发布，武汉赏樱游客呈现“井喷”现象。特别是武汉大学，赏樱游客达数十万之多。据了解，许多香港、广东和湖南游客搭乘高铁直奔武汉赏樱花。,南京大屠杀幸存者清明祭奠亡灵 2012年04月04日17:38中国新闻网,第一、评价是以主客体的价值关系为认识对象的 第二、评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的 第三、评价结果的正确与否依赖于相关的知识性知识,CCTV2005感动中国人物：魏青刚,（二）价值的评价及其特点,(三)价

14、值评价的功能与树立正确价值观的意义,价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。,价值评价作为对主体的客观需要和要求的认同,是推动实践实现价值追求的精神力量。,价值评价作为实践的主体尺度,它要求实践活动要努力消除盲目性和随意性,即服从于满足人们客观需要这一根本目的。,价值评价作为实践活动目标对实践的发展起导向作用。,（四）价值和真理在实践中的辨证统一,1、成功的实践必然以真理和价值的辩证统一为前提的。,社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。,1992年邓小平南巡,2、价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。,3、真理和价值相互引导、相互促进和相互制约,科学发展观,统筹发展,以人为本,人类活动总是不断地从追求价值走向发