第五章 空间.ppt

1、第五章 空间公共空间艺术教育,第一节公共空间艺术的概念与范畴 一、公共艺术定义 公共艺术（Public Art）指的是公共开放空间的艺术创作与相应的环境设计。,在论及公共艺术基本概念和内涵时，还需要强调两个关键点：第一，公共艺术从广义上讲不仅仅局限于户外的城市雕塑，其艺术形态和载体可以是包括开放性的、可供公众以不同方式感知抑或参与其间的雕塑、壁画、装置性作品、纤维艺术、水体艺术、建筑物构造体、城市公共设施、建筑体表的装饰及标识物、地景艺术以及综合效果的声光艺术品等以不同媒介构成的艺术形式，同时，也包括由社会主体市民大众举办和参加的公开的表演艺术，其他公开的艺术性活动。第二，公共艺术的基本前提是

2、公共性。,二、公共空间艺术的分类 1、实用性的公共空间艺术 2、装点性的公共空间艺术 3、依附人文背景而存在的公共空间艺术 4、依附自然景观而存在的公共空间艺术。,三、公共艺术的特性 （一）开放性 公共艺术的开放性包含着两个层次的含义：一是指公共艺术的活动场所。二是指对观赏者的不同审美情趣的开放性。 公共艺术的开放性体现在设计创作的语言要求方面表现为三个方面：即艺术形式上的开放性、艺术表现上的通俗性，艺术设计上的综合性。,（二）艺术性 公共艺术的艺术性，主要体现于公共艺术作品具有审美特性。公共艺术作品是以审美形式为基础的，它通过其形象、质地、肌理、色彩等等构成要素向人们传达美的理念和情感，从而

3、感染公众，得到美的启迪和感受。,（三）与环境（自然、人文环境）的契合 1、公共艺术与自然、生态环境的关系 在强调艺术与大自然契合方面我们将谈一下大地艺术，它是艺术与自然完美结合的典范。 大地艺术（地景艺术） 大地艺术是利用大地材料、在大地上创造的、关于大地的艺术。,罗伯特史密斯螺旋防波堤,瓦尔特德玛利亚闪电原野,包裹艺术：大地艺术一分支 包裹艺术是指运用相关材料对自然和人造物包裹成一定形状、形态，从而构成全新的视觉体验和心理变化。以包裹作品闻名于世的美籍保加利亚地景艺术家克里斯托。,克里斯托1969年的包裹海岸,山谷垂帘,克里斯托夫妇包裹岛屿,克里斯托夫妇包裹德国国会大厦,2、公共艺术与人文环

4、境的整合 公共艺术作为城市视觉化的人文景观环境的一个重要组成部分，同时必须受制于特定的人文环境（时代特征、社会意识、文化心理、审美情趣、风俗传统等综合体现）。,美国华盛顿的越战纪念碑,美国华盛顿的越战纪念碑,（四）公众性 公共艺术作为以人（社会公众）为价值核心，以城市公共环境和公共设施为对象，以综合的媒介形式为载体的艺术形态，它的本质就是亲民的。,深圳人的一天,第二节 公共艺术的基本内容 （一）实用性公共空间艺术 实用性公共空间是公共空间分类中实用并服务于公众的空间。实用性公共空间艺术从功能性来分，有以下几种： 1、为确保人们的公共空间行为安全而设置的设施。 包括人行道、天桥、地下道、照明设施

5、、安全岛、护栏、护柱、无障碍设施等多种形式。此类设施色彩鲜明、材质牢固、结构稳定、使用方便，设计时应注意与周边环境的对比统一关系。,2、起引导、指示以及方位确定作用的标志性设施。 包括指示牌、路标、公交站牌、时钟、广告、招牌、展示橱窗等形式。此类设施设计时，可采用有意义的符号，但应注意其可识别性。同时这些作品又能点缀公共空间，为环境增添生机。,3、为人们公共空间行为方便而设立的便利性设施。 它包括候车亭、地铁出人口、公厕、贩卖厅、售票厅、邮筒、座椅、烟灰缸、垃圾筒、电话亭、报亭等形式。这些设施的设计应注意与周边环境的协调一致。,候车亭、地铁出入口,（二）装点性公共空间艺术 装点性的公共空间艺术

6、是为配合环境而进行的艺术创作。它是公共空间艺术的主要表现形式。 1、开放性主题的装点性公共空间艺术作品 国庆节时广场、公园中用植物和花卉做的景观艺术。建筑壁画、地面喷图。,户外雕塑,2、表现人文创意、高科技、高工艺的构件展示性的装点性公共空间艺术作品。 3、景观展示园地中的装点性公共空间艺术作品 景观园地主要是指城市公园。石家庄世纪公园、水上公园，人工瀑布（假山垒石，仿自然山水）、喷泉等水景公共空间艺术。景色宜人坐船游览美景。,喷泉、瀑布、水池等,（三）人文景观 人文景观是公共空间艺术的主要表现类型，此类作品是根据当地的人文背景、生活习俗和历史特征而创作的。因此，人文景观分为以下几类： 1、依

7、据人文背景创作的公共空间艺术作品 依据人文背景创作的公共空间艺术品中以景观纪念性作品为主，且常以建筑的形式出现。,收租院之一,炎黄二帝像,2、依据生活习俗创作的公共空间艺术作品 此类作品以当地的生活习俗为创作素材。如北京王府井步行街中设置的，以老北京民众生活行为为造型的铜雕塑作品。,北京皇城根遗址公园,3、依据历史特征创作的公共空间艺术作品 依据历史特征创作的公共空间艺术往往是城市形象的标志物。,保定市军校广场十面文化墙,第五节 公共空间艺术教育的功能与效应 一、公共空间艺术教育的功能 （一）公共空间艺术教育的审美功能 1、审美能力的培养 （1）培养审美的敏感能力 （2）培养审美的创造能力）,2、审美境界的塑造 （1）培养超越现实功利的精神境界 （2）审美境界的培养，就是对人性的一种培养。 （二）公共空间艺术教育的非审美功能 1、知识经验的积累2、思想道德的修养3、精神意志的激发，促进公共的体育活动,二、公共空间艺术教育的效应 （一）公共空间艺术教育的个体效应 1、