骨干教师、学科带头人、名师评选办法#知识参考

1、公正时的骨干教师学界领导人的选拔方法(2015年)为了培养师德高尚、务实优秀的队伍，充分发挥优秀教师在教育教学中的先导和辐射作用，市更换局决定在全市范围内继续进行公正市骨干教师、学科领导、名誉部门的选拔。一、选择指标每年将评价300名骨干教师、100名学界领导人和50名著名教师。二、评估对象全市小学、中学、高中、职业专业、幼儿园、特殊学校在职教师，以及近5年来连续报教职员的科目(语言、数学、英语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理、体育、音乐、艺术)在学校，中级以上的领导仍然从事学科教学工作，每周授课时间超过本校专业教师每周授课人数的三分之一。(学校提供近5年的全体教师分工和工作量清单)

2、三、选择条件(a)骨干教师的选择条件1、骨干教师应具备的基本条件。(1)教师道德高尚，模范遵守中小学教师的职业道德。(2)在此期间或之前期间持有终身教育证书。(3)参加6年以上工作，可以负责本系各年级教育教学工作(高中、中学教师有毕业班教学经验)，效果好。(学校最近6年提供教师分工、综合评价表)2、骨干教师绩效条件(近6年取得的成绩，符合申报学科)。：骨干教师的申报至少要具备三个绩效条件。(一)参加市以上教育行政部门、教学研究部门主办的讲座比赛，获得二等奖以上奖励(必要条件)。(2)在市/道以上教授科学研究部门组织的教授科学研究成果、论文等级中获奖、课题停刊、或地方以上教育刊物上发表文章。(3

3、)开发、实施校本课程(组织者、开发者、实施者)，取得良好效果，表彰市教育行政或组织观察学习；(4)主持指导学生社团活动，取得好成绩，组织市教育行政部门认可或观察学习。(5)积极开展指导学生进行研究性学习、社区服务和社会实践，取得好结果的综合实践活动，组织市教育行政部门认可或观察性学习。(6)教育及教学成果显着，受到了优秀教师、优秀班主任、先进工作者、教师道德准则等市党委政府、教育行政部门的表彰。(七)参加省(市)以上教育行政部门或部门组织的工作活动，并接受单一表彰。(b)学界领导人的选择条件1、学界领导人必须具备的基本条件：(1)教师道德高尚，模范遵守中小学教师的职业道德。(2)在此期间或之前

4、期间持有终身教育证书。(3)高中、中学具有中小学一级教师以上职称，可以负责学校内本系各年级的教学工作，具有毕业班教学经验，效果好；小学教师具有中小学二级教师以上的职称，能很好地完成小学各年级的教学工作。(学校最近5年提供教师分工、综合评价表)(4)具有骨干教师资格。2、学界领导人业绩要求(与最近5年达成的业绩及申报学科一致)。申报系主任至少要具备三个绩效条件。(一)参加市以上教育行政部门、教授、研究部门主办的讲座比赛，获得一等奖以上奖励(必要条件)。(2)在市/道以上教授科学研究部门组织的教授科学研究成果、论文等级中获奖、课题停刊、或地方以上教育刊物上发表文章。(3)开发、实施校本课程(组织者

5、、开发者、实施者)，取得良好效果，表彰市教育行政或组织观察学习；(4)主持指导学生社团活动，取得好成绩，组织市教育行政部门认可或观察学习。(5)积极开展指导学生进行研究性学习、社区服务和社会实践，取得好结果的综合实践活动，组织市教育行政部门认可或观察性学习。(6)教育及教学成果显着，受到了优秀教师、优秀班主任、先进工作者、教师道德准则等市党委政府、教育行政部门的表彰。(七)参加省(市)以上教育行政部门或部门组织的工作活动，并接受单一表彰。(八)领导地方教师专业成长的重要工作、教育教育、研究、培训，在农村进行讲座(报告)或学术(经验)交流或研讨会，得到了良好评价；或者参加工作3年的年轻教师的进步

6、很快，由市上面的综合表彰或市上面的业务部门表扬。(c)名人选择条件1、师德高尚，遵守中小学教师职业道德规范的模式；2、中学教师具有中小学高级教师以上职称，能胜任该领域各年级教育工作，具有近4年毕业班教育工作经验，优秀成绩，教师和学生认识；小学教师具有中小学一级教师以上的职称，能胜任小学各年级教员工作，有近7年的毕业班教员经验，成绩优秀，教师和学生之间的认可很高。(学校最近6年提供教师分工、综合评价表)获得了3、2年以上的龚义市学界领袖称号，或获得了2年以上的龚义市名人(最近)；4、实施国家教育政策近5年，推行新课程理念的成功经验或结果宣传；5、对教育及教学工作造诣很深，在地区内知名度和影响力很

7、高。四、选择方法和步骤选拔工作遵循个人申报、学校秋山幸二、竞争优势的原则。(a)基层秋山幸二各部门要制定具体的秋山幸二方法，严格审查程序。以个人申报为基础，要求骨干教师、系主任、名词团候选人，在校内(假期期间需要将选择结果发送到校内智能手机)公布3天以上，没有异议，推荐给市更换局。一个人，投资组合中的单位、姓名、申报标题等信息，保管箱资料：1，申报书；2、证据材料和成果文件原件；3、计划生育证明(市)；4、综合治疗证书(市)。学校提交材料：1，汇总表；2、近6年的学校分工表；3，近6年的学校综合评价表。(b)审查方法1、骨干教师评审方法：(1)各部门(全部)选择符合骨干教师申报条件的人员，按照

8、业绩分数从高到低进行报告。根据分配指标数报告资料。(二)市教育机关选拔工作领导审查各部队申报人选的资格，确定人选草案(3)体育、音乐、美术、信息技术、心理健康、小学科学六个系分配20个指标(不占用每个单位分配指标)，各部门申报合格教师(每个系一个)，选拔事业领导小组审查，按成果分确定人选。2、学界领导人评审方法(1)各部门(全部)选定符合学制领导申报要求的人，根据业绩分数从高到低报告。根据分配指标数报告资料。(二)市教育局选定工作领导，审查申报人选的资格，确定人选。(3)体育、音乐、美术、信息技术、精神健康、小学科学六个系分配八个指标(不占用每个单位分配指标)，各部门申报合格教师(每个系一个)，选拔事业领导小组审查，按成绩点决定人选。3、名人审查方法(1)各部门根据名人评价条件和候选人分配指标选择推荐。(二)市教育局选定工作领导班子，审查申报人选的资格，组织符合申报要求的知名人士候选人，进行讲课和回答。根据讲课、答辩成绩，由高到低写名牌教师。(d)宣传、表彰1、编写主要教师、学界领导人、教师人选，作为部长事务会议的研究提交，向整个社会发出公文，接受社会监督；2、共工氏期间，如果对某草案人选有异议，在调查其不合格后，取消其资格，不再补充名额；3、确定骨干教师、学界领导人、知名部门的评选结果，予以表彰。五、日程安