九年级化学下册 7.1 溶解现象课件1 粤教版.ppt

1、第七章溶液，第一节溶解现象，海洋是一个巨大的资源宝库，其中含有8.0种类以上的元素体，海水是杂质还是混合物？ 药品：蔗糖硫酸铜结晶食盐仪器：试管(四根)工序：研究1 :物质溶于水变成什么？ 1、蔗糖、食盐、硫酸铜晶体放入水中，用眼睛能看到颗粒吗？形成的物质是纯的还是混合物？ 2、溶液都是无色的吗3、取出一部分后，剩下的和取出的浓度是一样的吗？ 如果不考虑水分的蒸发，长期放置会被阶层化吗？ 蔗糖溶于水的粒子是什么？食盐是？ 5、请总结它们形成的物质的特征。 一、溶液，(1)概念：一种物质或几种物质分散在另一种物质中，形成均匀稳定的混合物称为溶液。 (2)特点：均匀、稳定。 均匀是指溶液中任意部分

2、的组成和性质完全相同。 所谓稳定，是指外界条件不变时(温度、溶剂量、气体压强等)，溶质不从溶剂中分离。 (3)组成：由溶质和溶剂两部分组成的溶质：是溶解的物质，但为固体、气体或液体。 溶剂：溶解其他物质的物质，水是最常见的溶剂。 研究了溶液质量溶质的质量溶剂的质量、溶质的质量溶剂的溶液、溶液中的溶质和溶剂是如何确定的，指出了气体、液体、固体、液体、量少、量多的非水物、水、练习：以下溶液中的溶质、溶剂分别是什么(1)硫酸铜溶液(2) (5)白磷的二硫化碳溶液(6)盐酸(7) CO2的水溶液、CuSO4、水、H2SO4、水、C2H5OH、水、油脂、汽油、白磷、二硫化碳、HCl、水、H2CO3、水、

3、思考、水酒精等也可以作为溶剂，相同溶质在溶剂中的溶解度是否相同，相反，不同溶质在相同溶剂中的溶解度是否相同，实验研究2 :影响物质溶解性的因素是什么？ 在两根试管中分别加入2mL3mL的水，分别加入1.2粒子的碘元素或者高锰酸钾元素的两根试管中分别加入2mL3mL的汽油，再分别加入1.2粒子的碘元素或者高锰酸钾元素。 振动观察现象。 实验记录，几乎不溶(溶液黄色)，溶解，溶液棕色，溶液紫色，几乎不溶，物质溶解性不仅与溶质有关，也与溶剂的性质有关。 研究实验3 :水和乙醇能相互溶解吗？层、均匀混合、无层、水和乙醇可相互溶解，实验4 :探索洗衣粉在洗涤油污时发挥的作用，取2根试管，分别加入23mL

4、的水，滴下数滴天然植物油，在其中一个试管中滴下数滴洗衣粉，进行振动，观察现象，静置，现象考虑层、层、浑浊、浑浊、没有层、污浊、不清洁、天然植物油在水中形成的混合物的特征是什么为什么加入了洗衣粉的乳液可以稳定存在？ 由于天然植物油在水中形成的混合物是乳液，不均匀不稳定，静置的话形成层的洗衣粉具有乳化的功能，使天然植物油分散在无数细小的液滴中，不会变成大的油滴，所以加入了洗衣粉的乳液可以稳定存在。 用洗衣粉洗碗是利用洗衣粉的乳化作用。 溶液在我们的日常生活中有很多重要用途，请谈谈。 5 :研究了物质溶解时的热变化，现在的试管、烧杯、玻璃棒、测温仪等机器和固体NaCl、NH4NO3、NaOH (也可

5、以选择其他机器和药品)，设计了实验方案，研究了溶解于水时是放热还是吸收热。 实验现象的记录、1.0、温度几乎没有变化，温度下降，温度上升，溶解时有吸热的可能性，也有发热的可能性，2、溶解时的吸热和发热现象，(1)溶质分散在溶剂中形成溶液的过程中，发生了2种变化。扩散过程：溶质的分子(或络离子)在水中扩散，吸收热量的水合过程：溶质的分子(或络离子)与水分子作用，生成水合分子(或水合离子)，放出热量。 (2)溶解中的温度变化。 扩散过程中从热水和过程中吸收热，溶液温度下降扩散过程中从热水和过程中吸收热，溶液温度上升扩散过程中从热水和过程中吸收热，溶液温度不变，总结：2，溶质在固体、液体、气体、1，

6、溶质在同一溶剂中的溶解性不同，同种溶质在同一溶剂中的溶解性不同，3， 液-液相互溶解多-溶剂少-溶质，水是最常见的溶剂，溶质，溶解的物质，一种或几种物质，分散，另一种物质，溶剂，均匀，稳定的混合物，溶液，乳浊液，乳化现象，乳化剂，4， 5、其他可溶物质，典型纯化，例1以下溶液的描述准确，() a均匀、稳定、透明的液体是溶液b在外界条件不变的情况下，溶液无论放置多久溶质都不会从溶剂中分离的c溶液的上部和下部所含溶质不同的d溶质和溶剂开始混合时的混合物，溶质是写溶液溶质的化学式。 (1)碳酸钙元素过剩溶解的稀盐酸(2)二氧化碳与适量的石灰水恰好完全反应(3)NaOH溶液与CuSO4溶液恰好完全反应的CaCl2、HCl、Na2SO4，例3如右图所示，分别在小试管中加入了以下一定量的物质， 右侧u形管中液面没有明显变化的这种物质是() a氢氧化纳金属钍固体b浓硫酸c硝酸铵结晶d氯化纳金属钍结晶，可以说d，例4如下所述是正确的。 () a溶液必须是液体b空气，将C40mL醇和6