数学课的教学计划 - uSchoolnet.ppt

1、数学课的教学计划,数学课的教学计划包括学期计划、单元计划和课时计划。 学期计划包括： （1）学生基本情况分析。 （2）本学期教学的目的要求。 （3）提高教学质量的主要措施和 研究课题。 （4）教学进度表。,单元计划是按教材的章或节，比学期计划要详细，是全学期的执行计划。单元计划不宜过大，若教材的章节过多时，可以按知识结构再划分成若干个小单元，一般以一至两周的课构成一个单元为宜。,单元计划,提高与复习,复习与提高,加法与减法,乘法与除法,用计算器计算,应用题,分数,1、初步理解加减法的意义、加法与减法之间的关系。 2、初步理解乘除法的意义、乘法与除法之间的关系。 3、复习使用计算器进行计算的用法

2、。 4、复习用两位数乘除的计算。 5、能综合运用各种数量关系进行问题解决。 6、复习分数的初步知识；初步认识相等的分数；初步体会到分数“比”的含义。,单元名称： 复习与提高,知识和能力,单元教学目标：,1、从实例中分别归纳出加减法、乘除法的意义以及它们之间 的互逆关系。 2、在复习的过程中，提高两位数乘除法计算的正确性，发展 计算的灵活性。 3、综合运用各种数量关系进行问题解决，感受数学在日常生 活中的应用。 4、结合具体生活经验，初步认识相等的分数，初步体会到分 数“比”的含义。,单元名称： 复习与提高,过程和方法,单元教学目标：,1、在复习等活动中培养学生认真仔细的学习态度，养成良好 的计

3、算习惯。 2、在学习过程中体会数学与日常生活的紧密联系，感知数学 是生活的，数学是有趣的、有用的。 3、在实际的生活情景中，激发学生学习数学的兴趣和探究数 学问题的欲望。,单元名称： 复习与提高,情感、态度和价值观,单元教学目标：,1、理解加减法、乘除法的意义以及它们之间的互逆关系。 2、利用临近的整千、整百、整十数估算的能力。 3、让学生认识相等的分数，体会到分数“比”的含义。,单元名称： 复习与提高,重点：,单元教学的重点、难点和关键,1、理解“减法是加法的逆运算”。 2、乘除法各部分间的关系的推导过程。 3、利用计算器进行探究，利用规律解决问题。 4、理解等值分数。,难点：,单元名称：

4、复习与提高,单元课时安排：,一、填空。 加数+（ ）=和 被减数-减数=（ ） 和-（ ）=另一个加数 （ ）-差=（ ） 二、求（ ）中的数，并写出计算过程。 （ ）+243=500 ( )56=2688 781+( )=999 73( )=28477 ( )-215=535 ( )99=88 1567-( )=567 4599( )=511 ( )-439=0 ( )496=0 三、用分数表示涂色的部分。,单元名称： 复习与提高,单元测试参考题：,四、应用题 （1）一套西装450元，一件衬衫45元，一套西装的价钱是一件衬衫价钱 的几倍？ （2）学校买12张课桌、10把椅子，每张课桌99元，每把椅子302元。去 买时要带多少钱？ （3）红花有12朵，黄花的朵数是红花的2倍，绿花的朵数比黄花的3倍还 多1朵。三种花一共有几朵？ 五、先用计算器计算，再找规律，并按规律推出结果。 1511= 2111= 1