高考尖子生培养方案#知识学习

1、培养精英阶层的方案(德拉夫领特)指导思想1、基本思维方法：和谐工作团队、务实敬业、稳定中求新、求突破、写历史2、发展目标： 2018年以达到学校制定的发展目标，每学期全市通过统一考试的人数要保持增加，文理科全市掌门人1.0名分别达到3人以上为目标的高等院校入学率、升学率、高分分数大幅突破，重点高等院校的及格率比上一次提高，名牌学校(清华北大)的3、培养理念“把每个学生的人生变为成功和好极了叙述方法”。“把每个学生的成功变成了人民教师和学生之间共同永远珍惜和体会的回忆的碎片”前言为了加强实验班教育教育工作，探索精英阶层的成长规律和超常规教育，发现确保重点班教育教育教育质量的精英阶层，研究如何培养

2、精英阶层，如何最有效地发挥学生的潜在能力，如何使精英阶层取得理想成绩，级部主任室对整个实验班的人民教师“嘘嘘”。 会议各人民教师就这次学生升学的实际情况作了积极发言，就老师们如何培养精英阶层学生，班主任和科学人民教师在其中能够发挥的作用，精英阶层学生存在的各种问题和如何解决进行了积极的讨论。 所以，为了更好地做好精英阶层培养工作，希望全实验班班主任人民教师能认真执行，在今后的工作中取得更好的成绩，为推动我校教育教育事业的发展做出贡献。主要措施和做法1 .实验班班主任老师要筛选班里优秀学生起到学生学习小组的作用(理科掌门人100名，文科掌门人3.0名)。 将精英阶层成绩与实际情况相结合，分为几个

3、精英阶层学习合作小组，小组内的学生互相帮助，互相帮助，发挥各自的优势，提高弱势学科，消化老师多馀的学习任务。 班主任担任大组长，协调统一。 5位科学主任人民教师担任工作团队辅导员，协助班主任搞好工作团队间的竞争和比赛工作。 “自学没有小伙伴，孤独寡闻”，强调学生自主学习，分组学习小组后，引导人带领大家积极倡导学习，是内投射“智力交流开朗，有才能”的优点，共同受益的过程。 小组间积极开展学习上的竞争和对抗赛，激发学生参加英勇的的勇气和干劲。 对于获胜的团体，可以给予物质报酬和精神报酬。2 .各级应注意精英阶层集团的“稳定”工作。 特别是理科一组优秀学生，优秀学生的发展是这次优秀学生培养的重点。3

4、、实验班班主任人民教师要积极协调班主任人民教师消灭优秀学生的弱势学科。 科任老师要积极一对一地合作，确保精英阶层生真的很尖锐。 班主任的方法、思考、心理、考试能力的指导比知识的指导更为重要。 优秀的学生指导和课堂教育不同，教科书的知识不能简单地重复说。 学生有扎实的知识基础，他们缺乏学科思考和学习能力。 因此，思考、方法、心理的培养、指导是解决问题提高成绩的关键。4、实验班班主任人民教师要积极做好精英阶层思想工作。 班主任人民教师要根据班主任提供的优秀学生名册，经常进行重点对话，仔细观察，不断给优秀学生暗示，挖掘优秀学生的内在潜力，调动优秀学生的非智力因素，往往获得出乎预料的收获和云同步，积极

5、采取相关措施消除学生的偏科问题。 对人民教师总分较好同学的作用，主要有两个方面。 第一，对于总分好的同学，我们应该采取什么样的措施？ 总分比较好，如果我们担任的这门学科是学生的强项，我们就要进一步发挥学生在这门学科中的优势，使这个同学有更大的自信心，在这门学科中应该鼓励他，在他这门学科中，提高对总分的贡献。 二是总分较好，但有些学科是相对较弱的学科，我们在认识到本科生总分的重要性的同时，也使这些个学生从思想上感受到本科的重要性，本科对这个学生来说并不难。 也就是说，我们必须在思想上补充这些个学生，在思想上作出决定。 思想问题解决了，学生对这门课的学习也就解决了。 所以他们的补习必须从思想上来补

6、充，只有补充的思想才是让学生改变本科学习状况的最有效方法。5 .辛子生的各种作业、周练习、答案等要仔细评分。 必须积极纠正存在的问题，即使是标点符号、不合理的程序、不合理的写法，不留死角，不留后患。 重视课外作业、试卷考核后的思想态度、思维习惯、知识和方法的漏查，使考试后有收获，考试后达到100%。 留心精英阶层学生设计错误问题的书，保存答案，补充问题和笔记，积累错误问题，便于日常反省和总结6 .积极地或开朗地，或暗中地向学生传达老师们对学生的高期望，使学生按照自各儿的期望发展。 是所谓的皮格马利翁效应，它必须积极与人民教师和学生对话，挖掘精英阶层内部潜力，调动学生积极性，使精英阶层具有强烈的

7、北京牌清华和名校愿望。 要以高期望给予学生有效的动力，激发学生的学习热情，帮助学生掌握自主能力，不断鞭策和学习自各儿。 在教育、教育、教育方面，人民教师同学帮助学生正确认识自各儿培养精英阶层创造能力的精英，激励精英阶层超越性自各儿，巩固基础，开拓视野，加强学法指导，克服不足，提高学习能力。7、班主任人民教师要让学生学会自主学习，合作探索。 要养成学生积极独立思考、独立研究的好习惯。 敢于主动学习精英阶层，积极参加小工会学，发挥中坚力量，成为优秀班主任人民教师小组和班级教学助手。8 .班主任要给班上的精英阶层生编制成绩跟踪文件。 必须把学生状况的分析日常化。 每次考试后，需要各科和整体情况分析，

8、通过分析提出合理的整改措施，便于班主任和班主任人民教师的执行。9 .培养精英阶层注重细节、过程和积累。 一般学生在短期内大幅度取得成绩是不可能的，但各科升一分，总成绩就会有很大进步，所以要积极地要求学生拿一分来解决问题的学生是错误的，错误的，不完整的问题要解决问题的不规范， 注意纠正不重视用学科语言解答的程序，造成问题不严重缺点的审查问题不清楚的坏习惯，培养良好的阅读问题、审查问题习惯养成疏忽错误加强反省记忆，保证记忆主题得分提高书写质量和规范问题的速度，分配问题时间必须加强对1.0精英阶层的管理，培养精英阶层自我约束力、自我性格的完善、情商、小贩的自我发展。 对精英阶层要多做思想上的心理上的

9、指导。 不仅要求严格，还要避免强制、不合理的严格管理。 严格的人民教师必须理解高徒的道理，但也必须避免言路留心的，走极端。1.1 .班主任人民教师应积极准确定位自各儿。 从单纯的知识传授者积极地转变为学生学习的促进者、引导者、组织者、援助者、参加者和合作者，要积极地进入学生的心，感受其心理变化，及时地鼓励和鞭策，提出阶段性的目标，使学生感受老师的爱，感谢学生的心，与老师密切合作，尽量自各儿学生的发展，必须通过老师，所以对老师的要求必须提高。 首先是对老师素质的要求。 老师要提高自各儿的修养，必须有较强的工作心和爱，有宽阔的心胸，有较强的工作能力，学习沟通合作，有意志力和耐心，有认真的态度，有人

10、师表等，只有奋发向上的老师才有奋发向上的学生。 其次是对人民教师专业知识的要求。 人民教师要有深厚的知识，要有熟练的传授技能和特罗尔教学的能力，最重要的是教给学生学习，给学生用自各儿解决问题的关键。班主任人民教师必须认真严格要求自各儿。 在课程、准备、指导、评分、纠错、测试、种子文件反馈、教学辅助处理等所有教学环节上下功夫，提高自各儿教学质量，是自各儿课尽可能每一节都是精彩的课。 这是精英阶层培养的根本，也是人民教师们最低限度的工作追求。1.2、班主任人民教师应积极帮助学生学会总结、探索和反思学会。 要积极帮助学生总结整理课堂知识和方法，做例题，积极探索练习题，积极精选练习题，做一题多解和多问

11、题多解的常题要学会做好，重题可以做，题目正确，做得满分的好习惯精英阶层必须是反省、探索、深入思考、总结的人。1.3、实验班班主任要积极发挥以班主任为中心的教育教育教育工作团队的功能。 为了取得成功，最重要的是只有有工作团队合作的精神，才能提高全班的素质，给予最多的学生利益、才能、节目。 应积极与班主任人民教师交流、切磋琢磨。 班主任人民教师在这里起着重要的组织作用。 教育学生钦佩老师，欣赏老师，拉近人民教师与学生的心理距离，敢于与老师交流，建立优秀的班级人民教师教育教育工作团队，为本组教育教育的进一步提高营造良好的人文环境。 班主任人民教师工作团队的所有成员承包了几个学生，指导学习中存在的问题

12、，也注意心理健康，班主任人民教师和班主任人民教师要经常交互种子文件学生的管理和学习状况，共同承担班上优秀学生的管理和教育。 这里担任的是组织者，工作规划设计者，班级各项工作的监督人，是这项工作的核心成员。 每次考试后召开优秀学生成绩分析会，积极诊断各种优秀学生，提出合理的改进建议和措施，班主任和班主任人民教师要对有问题的学生展开积极的讨论，激发学生的干劲，调节学生的心理，解决学生存在的问题。1.4，粗心，马马虎虎，乍一看，做就解决了错误的问题。 要强调精英阶层生的解题规范，使学生的思维和手打拍子一致，在基础主题上下功夫，“要磨练”，要把基础主题放在一盏茶上，要经常做，要在心理上、思想上放在一盏

13、茶上，通常要确保主题、基础主题。 应该更加重视学习规范的强化。 如果说在短期内不能大幅度取得成绩，那么在短期内减少不必要的失分是可能的。 怎么失分？ 它必须致力于学习规范。 “满分回答”(再做一次同样的问题，确保一切正确，用真正的消化吸收所学的知识)、规范回答(重视写作)。 这要从平时开始强化要求，在规定上要做细致的事情。 比如，培养学生不使用涂改液的良好学习习惯，可以大大提高试卷的得分率。 精英阶层生是一个普遍的问题，淡泊的基础题目，对于简单的题目和会的基础题目是不想做，不愿意花费时间插手，每次考试都有优秀的学生在基本题目上失分的现象，人民教师必须重视这个问题，特别是让学生多读文科教科书是很

14、重要的小心引导学生完成这些个，也是提高精英阶层成绩的重要一环。创造良好的学习1.5。 树立人民教师和学生目标激励，激发人民教师和学生干劲，搞好班级激励志墙报、标语和展示台。要把1.6、备课的作用发挥到一盏茶上。 每周都有专门的实验班教人民教师的交流时间。 研究教材、教法，研究学生情况，加强高等院校考试命题研究，明确制定合理的教学方案，讲课质量，实验班统一教学计划，统一教学进度，统一考试，实现教育资料和练习四个统一。 在日常教育中，要把集体的智力和力量发挥到一盏茶上。 集体准备课、集体讨论、分头找问题，共同分组答案。 更明确复习的目的，提高复习效率。 并不主张加强教学教育的目的和时效性，采用现有

15、的问题定径套，而是鼓励各备课组在自各儿上挑选问题定径套的设计学方案，让老师吃力，但效果不错。 同时，建立在网上收集问题、答案、高等院校考试信息等的责任者，立即提供给老师。1.7、实验班的班主任人民教师必须有责任意识、目标意识和竞争意识三种意识。 要制定长远目标和阶段性目标，保证全体优秀学生有一盏茶的学习热情和健康心理。 积极高涨，创造不落后的气氛。1.8、班主任也要加强常规管理，以常规管理促进考试成绩的提高。 历史经验表明，成绩的班级都有各级管理规范、严格和培养，班主任人民教师在班级风格、班级纪、班级纪律、卫生、宿舍休息、仪容仪表、迟到早退、升旗集会等方面下功夫，确保班级秩序和精神风貌，确保早

16、晚自学的稳定秩序，确保正常管理质量积极准备1.9、高等院校入学考试的自主募集。 应在前期准备中大胆探索，积极参与。培养2.0、优秀人才，创造“冠军”。 敢于以清华、北大为目标。 教法上，实验班不同，需要一个教学案，教学案的特点是必须合理利用多媒体教育，第二是班级容量适度，第三是教育内容难度适中。 在训练方面，人民教师每次练习学生都要眉间批评，把握学生的弱点，明确评价。 要尊重学生的差异，注意根据材料教学。 这是提高精英阶层教学质量的重要途径。进入2.1、高三后，精英阶层学生复习准备大致分为三个阶段(1)模块和综合练习，即第一次复习阶段。 以教材为基础，注重基础，建构知识系统。 各人民教师在复习

17、中要加强基础知识和主干知识的复习。 实现“精、实、活”，精是精炼、精炼、精考其实讲义真实，训练真实，指导真实的活是讲义活、方法活、问题型活。 立足基础，扎实战斗，扎营一头地一头地，阶段性推进，实事求是。 避免虚构，让学生做练习，把试卷的题目掉到现场，不做检查，督促学生防止只有自各儿忽视学生的单方面教育行为现象的发生，让学生不要眼高，避免学生看，做和做错，避免看到考试后的试卷就会后悔的现象的发生(二)主题复习和综合练习，即第二次复习阶段。 以主题讲评和试卷为主，注重思维训练、方法点和知识点的整理总结。采用专题模块形式。 各学科人民教师应整理整理好本科知识点、高等院校考试难点、题型特点和解答的技术

18、、方法，制作论文逻辑资料发给学生。 各学生必须对各学科的知识、技能形成系统结构和网络，以达到复习考试准备的最佳效率。活用网络教育资源。 每天都要注意跟踪名校的问题，备课要对网络问题进行分类、归纳，精选卷归纳出多个定径套的答案。 抓住主题质量，就等于开阔学生的视野，提高学生的能力，特别是知识转移的能力。灵活的安排。 根据学生学情发展的化学基，针对性地进行强化训练，短平进行快速时限训练，对弱项进行救济训练。(3)检查补充不足并加以综合练习，第三次复习阶段。 以练习为中心回到教材，让学生扎实基础知识。 好办法：临考阶段模拟复习训练与高等院校考试时间一致，能尽早调节学生的生物钟，适应高等院校考试。好好地复习了错误的问题集。 学生每课有一册错误集，错误集因人而异，集中的错误基本上是学生在某学科的知识盲点和答案错误区。 总结、整理、分析错误的问题，是提高学生能力，把知识能力转化为高等院校考试分数的有效方法。加强有效教学，要求课堂教学质量。 人民教师必须认真准备考试前的所有课程。 上课时不教与高等院校入学考试无关的知识，不教与高等院校入学考试无关的知识，提倡有效教学，增加授课容量，使学生在有限的时间内做更多的试卷，掌握更多的知识。要注意2.2、教育进度和高等院校入学考试的研究。a )教育进度适度加快，高度为第三次复习