浙江小学科学知识点(3-6年级)2

1、浙江小学科学知识点三年级到六年级目录一年级和三年级第一册科学的知识点1二、三年级第二册科学知识点4三年级和四年级第一册科学的知识点7四年级和四年级，第二卷，科学知识点11五年级和五年级第一册科学知识点13科学六年级和五年级，第二卷，知识点16七、六年级科学上册知识点20八、六个年级的科学知识点28一年级和三年级第一册科学的知识点第一单元，植物1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)、(嗅)等方法是科学观察的基本方法。2.大树的特征可以用它们的高度、树冠形状、树干厚度、树皮外观和树叶外观来描述。3.大树和草的主要区别是：植物的高度，茎的厚度，茎的质地和生命的长度。4.大树和小草有一些共同之处：

2、它们都生长在土壤中，有绿色的叶子，它们都需要水分、阳光和空气。5.水葫芦浮在水面上的原因是它叶柄中膨胀的海绵充满了空气。6.水生植物和陆生植物都有根、茎和叶等器官。它们需要(湿气)、(阳光)和(空气)来生长。7.水生植物包括(水葫芦)、(金鱼藻)、(水花生)、(浮萍)等。8.水葫芦和狗尾草的相似之处：生长需要(水分)、(阳光)和(空气)；有(根)、(茎)和(叶)；大都会(繁殖后代)；生命(短暂)；它们都是(草本植物)。9.植物的叶子通常由(叶)和(叶柄)组成。叶子上有(叶脉)。10.叶子有生命，经历萌芽、幼叶、老叶和枯叶的过程。11.植物经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果和死亡的过程。12

3、、可以用(测量)的方法来比较叶子的大小，可以用(数据)来记录植物的变化。13.植物根据不同的生活环境可以分为(陆生)植物和(水生)植物，根据不同的茎干可以分为草本植物和木本植物。14.植物生存需要(水分)、(阳光)、(空气)和(营养)。15.植物有生命周期，每种植物都有一定的寿命。16.植物的共同特征是：生长在一定的环境中；需要(水分)、(阳光)、(空气)和(营养)；大都市(增长和发展)；大都会(繁殖后代)；从出生到死亡有一个过程。17.向日葵生命的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果和死亡。第2单元动物知识要点1.动物具有多样性，它们的生存取决于环境。不同的环境生长不同的(动物)。2

4、.当我们观察蜗牛时，我们应该注意它们的外貌、生活、运动、反应、进食、排泄和繁殖。3.蜗牛可以利用(腹足动物)在各种物体上爬行。4.蜗牛和蚯蚓喜欢生活在(黑暗)和(潮湿)的环境中。5.蚯蚓的身体由许多环节组成，包括嘴、带和肛门。6.蜗牛和蚯蚓有相同之处：它们都适应(黑暗和潮湿的)环境，它们的身体柔软，可以爬行、进食、排泄和繁殖。7.蚂蚁的身体分为三部分：(头)、(胸)和(腹)。头部有一对触角，胸部有六英尺长。8.蚂蚁适应在陆地上生活。9.蚂蚁的特征：它们生活在陆地上，有三个身体部分(头、胸和腹部)，有六只脚，移动(爬行)，群居，有各种食物，并繁殖后代。10.金鱼的特征是生活在水中，身体表面有鳞片

5、，用鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼的食物和面包屑，并繁殖后代。11.蚂蚁和金鱼的相似之处在于：它们都有生命，可以运动，需要食物来维持生长，可以排泄废物，还可以繁殖后代。12.蜗牛处于危险中，它们的身体缩进壳里，蚂蚁处于危险中，很快就逃跑了；蚯蚓处于危险之中，要么蜷缩起来，要么逃跑；金鱼，游到安全的地方。13.不同的动物个体(形式)有不同的生活环境。14.动物的共同特征：生活在一定的环境中，会(运动)，需要(食物，水)，会(排泄)，并产生外部刺激(反应)、相遇(生长和发育)、相遇(后代的繁殖)等。第3单元材料的知识点1.物体由一种(材料)或多种(材料)组成，我们周围有许多不同种类的材料。2.我们周围常见

6、的材料有(木材)、(砖、陶瓷)、(纸)、(玻璃)、(金属)、(塑料)、(橡胶)等。3.用适当的词描述木材：(黄色和白色，表面有线条，可以切割，锯开后有锯屑，可以浮在水面上)4.金属的特性：(坚硬)，(金属光泽)，(有延展性)，(易于传热)，(导电)，(吸水性差)等。5.柔性是指物体受力变形后的特性(不易破碎)。物理特性可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性以及在水中下沉和漂浮的能力。6.塑料的特点：它具有(柔性)，(不导电)，(不导电)，(防水，气密)，(重量轻)，(可重复使用)等。7.不同的材料在水中有不同的(起伏)。8.木材的特性：(重量轻)、(柔软)、(可燃)、(易加工)、(浮在水面上

7、)、(承重)等。9.砖瓦的主要用途是建造房屋，而陶瓷的主要用途是制造日常用品。10.砖瓦陶瓷是通过烧制(粘土)制成的。11.陶瓷是由一种特殊的粘土制成的。12.我们使用的一些材料是天然材料，如木材、粘土、棉花和牛皮。有的是人造材料，比如(金属)、(塑料)、(陶瓷)、(橡胶)等。有些材料可以回收，而有些则不能。13.我们应该(合理地)使用材料来减少对环境的破坏第四单元水和空气的知识点1.物体可以分为三类：(固体)、(液体)和(气体)。它们之间的区别是固体有固定的形状，而液体和气体没有固定的形状。2.水是一种没有颜色、气味、味道、透明度和流动性的液体。地球表面大约70%被水覆盖。4.水有三种状态：

8、固态(冰)、液态(水)和气态(蒸汽)。5.水是生命之源。水对(植物)、(动物)和(人类)来说是不可或缺的。6.水有许多用途。(工业)生产、(农业)生产和(人类)生活都需要水。7.与食用油相比，它们在(颜色)、(气味)、(透明度)、(粘度)、(液滴形状)和(重量)方面存在差异，但它们都是(流动的)而不是固定的(形状)。8.所有的液体都会流动，流动的速度受(粘度)的影响。9.液体有一定的体积，液体的体积是可以测量的。10.量筒是一个玻璃量筒，专门用来测量液体的量，即测量液体的体积。11.液体体积的单位是(毫升)。12.用量筒测量液体体积时，应注意以下两点：(1)量筒必须放稳。(2)读数时，将视线(

9、水平)保持在量筒内液体的最低部分(凹面)，然后读出液体的体积。13.空气是一种存在于我们周围的物质，我们可以感知它。14.空气和水有许多相似和不同之处。作业47页维恩图15、空气占据(空间)，空气可以被(压缩)，但不能被压缩到0，压缩空气具有(弹性)。空气有(重量)。风是由空气流动形成。二、三年级第二册科学知识点第一章植物的生长和变化1.植物在其一生中经历了(出生、生长、繁殖、衰老)到(死亡)的过程。2.有些动物可以用(根、茎和叶)繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物，几乎所有这些植物都是从(种子)开始新生活的。3.不同植物的种子在形状、大小和颜色上是不同的。4.种植植物时要注意：选择饱满且未受伤

10、的种子；在花盆的出口放一块小瓷砖；种子被放在一个大约1厘米深的小坑里，然后被土壤覆盖；然后倒入适量的水，放在温暖的地方；已经长成植物的植物应该等到土壤几乎干燥后再浇花。如果它们想浇水，就必须彻底浇水。5.种子发芽(首先长出根)，然后生长(茎和叶)；植物的根生长(向下)，并且根的生长速度更快(每天大约5毫米)。6.在研究根系功能的实验中，为了防止试管中的水分蒸发到空气中，在水面上滴一些植物油。7.植物的根可以(吸收土壤中的水分和矿物质)，满足植物生长的需要，并将植物固定在土壤中。8.凤仙花的叶子都是平的，它们生长在植物上以吸收更多的阳光。)9.植物的叶子和幼苗的茎大多是绿色的。10.绿叶是植物的

11、“食品加工厂”，叶子可以为植物提供“食物”营养。植物的营养可以满足植物的生长需要。这些营养物质是由植物的绿叶依靠阳光提供的能量并利用二氧化碳和水制成的。1771年，英国科学家(priestley)发现绿色植物可以再生空气，后来的实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。11.光合作用的过程是植物依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，通过叶片中的叶绿体制造氧气和养分。光合作用的书面公式是：二氧化碳水-阳光-养分12.植物的茎具有支持植物和运输水和养分的功能。植物(茎可以将根吸收的水和矿物质从底部输送到顶部)到植物的各个部分；将绿叶产生的营养物质输送到植物的各个部分。13.一株凤仙花大约能结二十个果

12、实，每个果实能结十七八粒种子。14.我知道开花植物通常由根、茎、叶、花和果实组成。我知道开花植物有向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等等。15.凤仙花由花萼、花瓣、雌蕊和雄蕊组成。花中的子房以后可以长成果实。16.凤仙花的主要生长过程为：种子发芽生长开花结果。17、植物生长需要(日照、土壤、适宜的水分和温度)等。18.任何植物的茎都有“结”，这在某些植物中很明显，而在其他植物中不明显。叶子打结生长。19.凤仙花等植物的茎垂直向上生长，称为(直立茎)；牵牛花的茎缠绕在其他物体上并向上生长。这种茎叫做(缠绕茎)；葡萄茎爬上其他物体。这种茎叫做攀缘茎。红薯的茎在地上蔓延生长。这种茎被称为(匍匐茎)。第

13、二章动物的生命周期1.自然界中有很多种动物，它们的体形、结构和生活习惯千差万别，但所有的动物都要经历整个过程(从出生到成长到死亡)。这个过程就是他们的(生命周期)。2.蚕的生命始于蚕卵，蚕卵就是生命。3.幼蚕喜欢吃桑叶，桑叶应该保持新鲜和干燥，保持它们的“房间”(干净)，并把它们放在通风良好的地方。4.蚕在幼虫期蜕皮(4次)。5.蚕(幼虫期)分为三部分(头、胸和腹)。头部很小，有口器和两个“牙齿”颚，适合咀嚼桑叶；胸部有三双脚，帮助口器托住桑叶；腹部有五对脚，后端后侧有一个突起。6.在蚕吐丝(不再吃桑叶)之前，它们的身体(黄色和有光泽的)，当蚕吐丝(它们的身体移动，它们的头前后摇晃，它们的身体

14、变得更小并且在蚕吐丝后潜伏)。)7。蛹的身体呈纺锤形，由头部、胸部和腹部组成。头部有两个黑色的小而圆的凸起的眼睛，胸部没有链接(腹部有链接)，眼睛有(一对触角的原始身体)，胸部的背面有(盾片)，从中诞生了两对翅膀，身体的颜色是棕色。8.蚕蛾的身体分为三部分(头、胸和腹)，头上有一对触角；胸部有(两对翅膀，三对脚，眼睛和口器)。9.蚕的一生经历四种形式(卵、幼虫、蛹和成虫)。10.(食物、温度、有害气体、疾病)会影响蚕的生存。11.蚕的一生经历了四个阶段：出生、生长、繁殖和死亡。蚕的生命周期约为56天。养蚕和生丝是中国的伟大发明之一。13.有些动物必须经历生活中的巨大变化。从一种形式到另一种形式

15、，他们在婴儿期和成年期看起来非常不同。这种变化被称为蜕变。从蛋中孵化出来：蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙和鸡是直接从它们的母亲那里出生的：猫、狗和人是不正常的：蚊子、苍蝇和青蛙不是不正常的：蝗虫、鱼、鸡、狗和猫14.正常情况下，蚕茧的丝可达1500米左右。15.有两种动物分类方法，一种是根据变态和非变态进行分类；另一种根据卵生(从卵中孵化)和胎生(直接从母亲体内出生)来分类。16.根据年龄，我们可以分为儿童、青年、中年和老年。15岁以下的儿童、16至35岁的青年、36至60岁的中年人和60岁以上的老年人。17.人类和动物的生命周期：出生生长繁殖死亡第三章温度和水的变化1、要准确知道物体的冷热程度，

16、要使用(温度计)。我仔细观察了温度计，发现上面有(刻度、标记、数字)。2.物体的冷热程度称为(温度)，通常用(摄氏度()表示。3.测量水温时，注意：手持温度计(上端)；将温度计浸入水中(不要触摸容器的底部和壁面；视线等于温度计的液位；读数(当液柱不再上升或下降时)；读取温度计时(不要离开测量的水)。4.水煮沸时的温度大约是100摄氏度；水结冰时，温度是0。5.对于一个物体，温度下降，表明物体的(热量减少)；温度上升，这意味着物体的(热量增加)。6.水和冰的异同：相似之处：无色、无味、无嗅、透明且有一定体积。区别：冰有一个固定的形状，不能流动，坚硬且坚固。然而，水没有固定的形状，可以流动，是软的，是液体。7.加速冰融化的方法：(1)将冰置于更高的温度。(2)将冰放在阳光下。(3)用手融化冰。8、在碎冰中(加入更多的盐)可以使温度降低。9.把水变成蒸汽的过程叫做蒸发。当水蒸气遇到冷玻璃时，它会形成小水滴，这被称为(冷凝)。10.云：由寒冷凝结的小水滴，漂浮在高空露水：当接触到冷的物体时，水蒸气会凝结在上面。雾：水汽冷凝结形成的小水滴，漂浮在低空。霜冻：由