蓝天远程教育中小学教师培训心得体会

1、培训经验本次培训内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和学术精神深深印在我的心里。他们说的话深刻而新颖，容易理解，有趣而发人深省。在此之前，我出去训练过几次，但每次我主要是听老师的课堂教学，看到的都是层层包装的课堂场景。这次听了他们有自己特色的前沿讲座，虽然我不能按顺序接受，但他们先进的教育理念、独特的教学理念和全新的管理体系，对我今后的教育教学工作起到了引领和指导作用。这次培训给了我们很强的感染力和深刻的理论指导。以下是我的培训经历：通过训练，我深深地意识到我必须更新我的观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域的应用越来越广泛，“教师”已经不能满足时代的需要，这就要求教师在

2、教学中，即不是在学习中，而是在教学活动中，通过研究来解决问题。我们必须有现代的教育理念，把它们运用到教育实践中，不断地思考和探索，努力成为教育者。以教师为中心的理念应该转变为以学生为中心，自觉放弃主导作用，让学生成为主导，充分信任学生，积极评价学生。通过这次培训，我的教学观念有了一定的改变，不能为了教学而教学。叶圣陶老师说过：没有教学，教学就是要达到最终目的。为了实现这一目标，教学不仅仅是简单地传授知识，还要教会学生掌握方法，学会学习，不仅要让学生“学什么”，还要让学生“学会学习”。学生们已经掌握了方法并将其运用到生活中，并且可以自己获得知识。通过培训，我深深地意识到作为一名教师，我应该不断学

3、习，积极更新自己的知识。随着我国经济的快速发展和教育现代化工程的不断推进，以多媒体和网络技术为核心的现代教育技术的迅速崛起，对各学科的教学产生了强烈的冲击。在网络理论下，知识突破了原著的局限，不再以点的形式出现，而是以流的形式传播，从根本上改变了教学理念、教学主体、教学方法、教学过程和教学形式。传统的“以教师为中心，靠两支粉笔，一张嘴”的教学模式已经不能适应新课程“主动、探究、合作”的学习模式。在传统观念下，“教师传道、授业、解惑”和“听得有条不紊”也将以新课程教学为基础。“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会学习。教师要与时俱进，适应时代发展，定位好自己的角色，充分

4、利用网络环境，激发学生求知欲，提高学生实践能力，培养学生创新精神，推动教学改革的深入。通过培训，我可以以更广阔的视野看待我们的教育，学习更多的方法和捷径，以提高自己的素质和教育教学水平。”“爱”是教育的永恒主题。我们知道如何更好地爱我们的学生，如何让我们的学生在更好的环境中健康成长。通过培训，我深刻认识到我们必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。虽然课程改革仍处于探索阶段，但许多未知领域需要教师认真探索和总结。经过这次培训，我意识到每个教师都应该积极参与课程改革，而不是做一个旁观者，他应该推动课程向正确的方向发展，成为课程改革的积极实施者。作为教师，我们应该把握新课程改革的动态，理解新理念

5、的内涵，掌握学生的认知发展规律。今后，我将继续学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，科研与教学相结合，做一名专家学者型的教师，使我在教学知识上具有前瞻性。这样，我们就能培养新时期“发现、发明、创造、创新”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，为了我们自己，我将始终注重师德和人格的培养，加强对我的理论素养和专业技能的学习和提高。我有很强的教育研究意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践。一切从实际出发，切实承担起教师应该履行的责任和义务，在工作中发挥主导作用。将来，我会尽快把这里学到的新知识内化为我自己的东西，并应用到教育和教学过程中。结合学校的实际情况，我会及时对学校的建设和发展提出建议，努力学习同龄人的学习态度、求知精神和合作能力，平时加强学习和充电。我一定