现场生命急救知识与技能2019

1、本文内容详情如下：现场急救的概念及意义1【多选题】急救医疗服务体系由哪几部分构成？（ ）abca、院前急救b、院内急诊c、急危重症监护d、康复治疗2【判断题】要尽量避免在现场对伤者进行急救,而应及时去医院救治。3【判断题】现场急救的实施人员可以是第一目击者，可以是医护人员，也可以是受害者本人。现场急救的原则与步骤1【单选题】哪种颜色标志的伤者应该第一优先救治？（ c ）a、黑色b、黄色c、红色d、绿色2【单选题】分类检伤救治顺序是什么？（ d ）a、红色绿色黄色黑色b、红色黑色黄色绿色c、黑色红色黄色绿色d、红色黄色绿色黑色3【单选题】现场急救的首要原则是什么？（ a ）a、现场安全b、评估伤

2、情c、就地抢救d、及时转运4【多选题】现场急救的目的有哪些？（ ）abcda、维持生命b、防止病情恶化c、促进康复d、降低伤残率5【判断题】现场救护人员应根据检伤分类标记，按照“先救命、后救伤”的优先顺序，采取相应的现场急救措施。各种急救体位摆放1【单选题】需要给予心肺复苏的伤者应该采取哪种体位？（ a ）a、去枕仰卧位b、头高仰卧位c、中凹卧位d、半卧位2【单选题】对于有正常脉搏和呼吸、意识丧失、无脊柱损伤的伤员应采取哪种体位？（ b ）a、头高仰卧位b、头低侧卧位c、中凹卧位d、去枕仰卧位3【判断题】意识清醒，腹部外伤的患者，应采取半卧位。心肺复苏术概述1【单选题】院外现场救护，成人生存链

3、中的第一个环节是（ b ）a、早期心肺复苏b、早期识别和呼救c、早期心脏电除颤d、早期高级生命支持2【单选题】当在路旁发现有人躺在地上时，首先应（ c ）a、拨打120急救电话b、马上施行胸外按压c、评估其意识状況d、开放气道，人工呼吸3【判断题】事故现场安全，对于呼吸心跳骤停的患者，应当先给予心肺复苏术，然后再搬运。徒手心肺复苏术具体步骤1【单选题】对成人进行胸外按压时，按压的正确位置是( a )a、胸骨下半段b、胸骨左侧c、胸骨上半段d、心尖区2【单选题】评估成人意识状况正确的做法为( b )a、拍打其胸部并大声呼叫b、拍打其双侧肩膀并大声呼叫c、拍打其双侧脸颊d、压其人中e、摇晃其肩部并

4、大声呼叫3【单选题】哪种患者需要高质量cpr？（ b ）a、无反应、脉搏有力、呼吸充分的患者b、无反应、无正常呼吸、无脉搏的患者c、有反应、有脉搏、呼吸困难的患者d、有反应、脉搏有力、呼吸充分的患者4【判断题】胸外按压时，频率要尽量快，不必等到胸壁放松到原来的状态，即可进行下一次按压。成人、儿童、婴儿徒手心肺复苏流程1【单选题】胸外按压中断的时间应在多少秒之内？（ a ）a、10秒b、15秒c、25秒d、30秒2【单选题】为各年龄段患者实施cpr的推荐按压速率为多少？（ d ）a、每分钟60次b、每分钟80次c、每分钟90次d、每分钟100-120次3【多选题】高质量的cpr包括哪些内容？（

5、）bcda、确保伤者恢复意识b、避免过度通气c、以足够的速率和深度进行胸外按压d、尽量减少按压中断e、确保每次按压后胸部完全回弹4【判断题】单个施救者给予成人、儿童或婴儿心肺复苏，按压-通气比例均为30:2。aed的使用意义1【单选题】西方发达国家在人群集中处一般配置何种普通人应用的急救设备？（ d ）a、简易呼吸器b、心脏起搏器c、听诊器d、自动体外除颤器（aed）2【单选题】心脏骤停患者，除颤为何重要？（ ）da、它阻止心脏骤停复发b、它对心脏骤停并不重要c、重新获得正常心律的成功率为100%d、它能恢复正常心律3【判断题】cpr与aed的早期有效配合，可以显著提高心跳呼吸骤停病人的生存率

6、。aed的操作步骤1【单选题】一旦拿到aed，以下哪项是使用aed的第一步（b ）a、使用aed之前给予两次人工呼吸b、打开aed的电源开关c、将电极片插头插入aed主机插孔d、将aed电极片安放在患者胸部2【单选题】aed在分析心律的时候，施救人员应该采取什么措施？（ a ）a、不要触碰患者b、人工呼吸c、检查脉搏d、胸外按压3【判断题】aed的两个电极片应很好的分隔开，而不能在胸壁上相互接触。无处不在的“辩论”1【单选题】在学习中，（d）才是最重要的。 a、求合 b、效率 c、知识 d、发现2【单选题】（b）是辩论的最终价值体现。 a、争胜 b、求和 c、谋利 d、口才3【判断题】权利被社

7、会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。（错误）4【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。（正确）辩论是一种“修养”1【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。（d） a、荀子 b、墨子 c、孙子 d、庄子2【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（a）。 a、是完整的、全部的 b、有可能是真实的歪曲 c、有可能是片断性的 d、观察者的主观感知3【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。（正确）4【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。（错误）辩论的“真善美”1【单选题】（b）是辩论的最高层次。 a、辞

8、藻的华丽 b、诗意的栖息 c、肉体的搏斗 d、完全的胜利2【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。（错误）3【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。（正确）概念的内涵和外延1【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是d。 a、模糊概念 b、模糊内容 c、偷换内容 d、偷换概念2【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（c）。 a、扩大内涵 b、扩大外延 c、缩小外延 d、缩小内涵3【单选题】概念的（b）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。 a、内容 b、内涵 c、范围 d、外延4【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。（错误）5【判断题】

9、概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。（正确）概念的定义1【单选题】以事实判断为主的概念和以（d）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。 a、主观臆断 b、客观存在 c、群体意念 d、价值判断2【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（c） a、资源分配合理 b、结果公平 c、性别平等 d、机会均等3【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（b） a、判断性辩题 b、比较性辩题 c、猜测性辩题 d、事实性辩题4【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。（正确）5【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。（错误

10、）概念的对抗1【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（d）是有益处的。 a、压迫我方概念空间 b、扩充对方概念空间 c、平衡我方概念空间 d、压迫对方概念空间2【单选题】（b）是辩论中第一个层次的对抗。 a、价值对抗 b、概念对抗 c、行为对抗 d、意义对抗3【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？（abc） a、底线 b、概念的对抗性 c、包容性 d、交互性4【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。（正确）5【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。（错误）杀人游戏中的价值判断1【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其

11、背后可能的原因是（c）。 a、角色同一 b、价值消失 c、价值失真 d、判断正确2【单选题】（b）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。 a、相同的主体 b、不同的价值目标 c、不同的陈词 d、相同的价值目标3【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是a的表现。 a、角色感不强 b、进入角色快 c、了解角色 d、角色感强4【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。（错误）杀人游戏中的角色代入1【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（b）。 a、抵抗 b、参与 c、操纵 d、顺从2【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2

12、号陷入了（a）。 a、个体价值对抗误区 b、群体行为对抗误区 c、个体行为对抗误区 d、群体价值对抗误区3【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？（abc） a、精力集中 b、角色融入感 c、整体局势分析 d、个体价值4【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。（错误）辩论中的价值博弈1【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（c）的体现。 a、相同个体，不同价值 b、不同个体、相同价值 c、不同个体、不同价值 d、相同个体，相同价值2【单选题】（c）是辩论的最佳结果。 a、决胜 b、顺从 c、求合 d、搏斗3【判断题】辩论中，对价值

13、主体的定义越少，辩论越容易操控。（正确）4【判断题】任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。（正确）5【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。（正确）事实判断与价值判断1【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（d）。 a、行为 b、人员 c、意义 d、概念2【多选题】立论框架分为哪三个层次？（bcd） a、主观臆断 b、概念 c、逻辑论证 d、价值判断标准3【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（abd）。 a、价值主体 b、正交 c、正趋 d、正当4【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地

14、攻击对方概念。（错误）5【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。（错误）立论中的概念1【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（c）概念特别明确。 a、英雄 b、时势 c、造、时势 d、造2【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（c）。 a、对“恶”的明确界定 b、对“本”的模糊界定 c、对“本”的明确界定 d、对“恶”的模糊界定3【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。（错误）4【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。（正确）5【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。（正确）辩论中如何抓住“主干”1【单选题】（b）是逻辑论证的最终目标。 a、价值表现 b、价值升华 c、价值泛化 d、价值判断2【单选题