压强(教科版).ppt

1、a,1,压 强,意想不到的作用,执教：又新学校 张安俊,a,2,他为什么会“安然无恙”呢？,走 进 生 活 发 现 物 理,a,3,小游戏：用手掌压破气球,a,4,活动1：观察与作图,F,图1：画出运动员对平衡木的作用力,图2.画出物体对斜面的作用力,1垂直作用于物体表面上的力。,F,一、压力,a,5,压力：垂直作用于物体表面上的力,F,F,a,6,（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,2、压力大小,F压 = G,a,7,练习：GA=5N GB=10N F =15N,A,B,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,5N,15N,

2、10N,15N,F,F,5N,a,8,你发现了什么？,压力能使物体发生形变,a,9,课 堂 探 究 学 习 物 理,思考：在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？,a,10,活动2：用不同的力压铅笔，观察现象。,a,11,【猜想】,压力作用效果,压力大小,受力面积,控制变量法,探 究,a,12,1、探究压力的作用效果与压力大小关系,结论1：,当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显。,压力,活动3：探究压力作用效果与什么因素有关,a,13,2、探究压力的作用效果与受力面积关系,当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。,结论2：,受力面积,a,14,物体

3、单位面积上受到的压力叫做压强。,1、定义：,压强=,压 力,受力面积,2、公式：,符号：P,3、单位：,帕斯卡，简称帕，符号Pa。,N /m2,4、1Pa物理意义：,每m2面积上受到的压力是1N。,二、压强,成年人站立时对地面压强接近104Pa,a,15,例题：,猜一猜谁对地面的 压强大?,a,16,例题:比较图中芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和图中大象对地面的压强.哪个大? 已知:(1)对演员来说 F1=475N,S1=9.5x10-4m2 (2)对大象来说 F2=60000N,S2=0.24m2 求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.,答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对 面

4、的 压强大。,a,17,2、减小压强的方法是：,1、增大压强的方法是：,增加压力，减小受力面积；,减小压力，增大受力面积。,回 归 生 活 应 用 物 理,三、增大和减小压强方法,a,18,a,19,压力大小,受力面积,a,20,2.一张宿中报平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是 Pa。将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为 Pa.,1,0.5,a,21,3、 一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（ ） A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大,C,a,22,4、下列图中达到了增大压强效果的是（ ）,B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮,A 、骆驼具有宽大的脚掌,C、房屋有面积很大的地基,D、拖拉机安装履带,B,a,23,1、本节课，我们学习了哪些知识？ 2、本节课，我们运用了哪些方法？ 3、今天你的收获有哪些？,本 课 小 结,a,24,在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测量鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g；又经