2011版汉语国际教育硕士培养方案(国内学生)

1、2011版汉语国际教育专业硕士国内学生（两年制）培养方案全日制汉语国际教育硕士专业学位国内研究生培养方案(专业代码)一、培养目标汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学能力和良好的文化传播能力、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。具体要求为：（一）掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德。（二）热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识。（三）具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学。（四）具有较高的中华文化素养和传播能力。（

2、五）能流利地使用一种外语进行教学和交流，具有跨文化交际能力。（六）具有语言文化国际推广项目的管理、组织与协调能力。二、学习方式及年限全日制学习，学制一般为两年，其中课程学习一年，实习及论文一年。课程学习实行学分制，学位论文实行申请答辩制。三、培养方式采用课程学习与汉语国际教育实践相结合，汉语国际教育与中华文化传播相结合、校内导师指导与校内外导师联合培养相结合的方式。采取以导师为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。根据学生人数和导师人数，建立2-5人的导师指导小组，小组由本专业导师及相关专业的教授、副教授以及具有博士学位的讲师组成，由具有导师资格的副教授、教授担任组长。四、课程设置及学分要求

3、本培养方案的课程设置依据国家教育部“教指委”全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案（2009年9月）而定。课程设置以实际应用为导向，以国际汉语教师的职业需求为目标，围绕汉语教学能力、中华文化传播和跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。课程名称部分采用指导性培养方案中的课程名称，部分沿用对外汉语教育学院现有硕士研究生课程。对选修课选课的规定依从指导性培养方案规定；选修课系列中的具体课程根据中国传媒大学的办学实际情况选择而定，有些课程属有待建设的课程。（一）课程类型与学分分布1、必修课和选修课（1）必修课（核心课程，共18学分，含学位公共

4、课）（2）选修课（拓展和训练课程，共12学分）教学实习6学分、学位论文2学分，总学分不低于38学分。2、学位预备课程（试行，不设学分）为弥补应届本科毕业生知识结构和实践经验的欠缺，在进入核心课程学习前，试行设置：（1）综合基础课程（现代汉语、普通语言学）（2）课堂教学观摩与体验（二）课程与学分结构具体课程设置见后课程设置附表。（三）教学方法1、运用团队学习、国内外汉语教学案例分析、现场研究、模拟训练等方法组织教学，以大幅提高学生的教学技能和国外适应能力； 2、辅之以海内外专家、学者讲座、座谈等，扩大学生对海外汉语教学的了解。五、专业实践学生要通过教学实践为学位论文选题和完成创造条件。（一）教学

5、实践方式1、以志愿者身份赴海外顶岗实习，在孔子学院、外国中小学等机构从事汉语教学和文化传播工作；2、在本院或国内各类学校及教育机构进行教学实习。（二）教学实践管理1、志愿者由国家汉办或本院选拔派出。2、实习期间，在国外实习的学生安排教师进行一定的指导；在国内实习的学生在导师的指导下参加短期班、特别项目等的汉语教学或辅助教学工作，以加强教学实践能力的培养。学生在第三学期开始参加教学实践，教学实践采取指导教师带领、指导学生进行汉语教学设计、课堂教学观摩与实践及参加课堂问题研讨与独立承担课程进行教学相结合的方式进行，总课时不低于40学时。3、教学实习考核须有指导教师和学生评估，在外单位实习的须由实习

6、单位出具考评意见。4、教学实习结束两周后须提交实习报告，方可得到实习的学分。实习报告内容参见我院汉语国际教育专业硕士国内班实习手册。六、学位论文学位论文选题应紧密结合汉语国际教育实践，有应用价值。（一）学位论文形式可以是专题研究、调研报告、教学实验报告、典型案例分析、教学设计等。（二） 对学位论文的评阅与审核必须正确把握专业学位研究生学位论文的规格和标准。（三）研究生应在导师指导下，在规定时间内，按照选题、开题、撰写、申请论文答辩、获准参加论文答辩等完整环节和过程、独立完成自己的学位论文。（四）硕士生的选题报告应在第二学期末或第三学期初完成。答辩前2个月，由学院确定评阅人名单，专业学位论文应由

7、2位本专业和相近专业的硕士生导师或相关专业实践领域具有高级专业技术职务的专家评阅。答辩委员会成员要求由35位与本专业相关的专家组成。七、学位授予完成课程学习及实习实践环节，修满规定学分，教学实习合格，完成学位论文并通过答辩者，经评定委员会审核，授予汉语国际教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。八、附件附件一：课程设置附表汉语国际教育专业硕士（国内班）课程设置表（2011版）类别学分分配总学分38学分课程名称学分总学时开课学期开课学院任课教师考核方式学位公共课6学分中国特色社会主义理论与实践研究2321思政课教学部考试马克思主义与社会科学方法论1162思政课教学部考试英语口语2321.汉

8、教学院外请考试小语种2322汉教学院外请考试专业学位课12学分汉语作为第二语言教学概论4641汉教学院#彭宗平、李大勤、司红霞、邹海清考试第二语言习得概论2322汉教学院邢欣、李大勤、司红霞、邹海清考试汉语课堂教学案例分析2321汉教学院刘海燕、张婧、肖莉、考试中华文化概论2321汉教学院逄增玉、包学菊、李玥阳考试跨文化交际2322汉教学院逄增玉、包学菊、李玥阳考试专业选修课12学分*汉语语音专题2 321汉教学院任前方、陈玉东、陈晓宁考查*汉语词汇专题2 321汉教学院刘海燕、张婧、彭宗平、高磊考查*汉语语法专题2322汉教学院邹海清、司红霞考查*汉字专题2322汉教学院李颖、肖莉考查普通话

9、正音策略与表达技巧2321汉教学院侯亚光、陈晓宁、任前方考查偏误分析与中介语研究2322汉教学院高玮考查中外语言对比2322汉教学院谭丽丽、郭丹阳考查外语教育心理学2322汉教学院蒋成峰、高磊考查汉语教材与教学资源2322汉教学院彭宗平、刘海燕、肖莉、考查汉语国际推广专题1162（小学期）汉教学院外派教师考查现代语言教育技术1162（小学期）汉教学院陈玉东、陈晓宁、刘海燕考查学术论文写作1162（小学期）汉教学院待定考查中华文化专题1162汉教学院逄增玉考查当代中国文化1162汉教学院李玥阳考查教学设计与管理2322汉教学院张婧、包学菊、刘妍、高磊考查教学测试与评估1162汉教学院肖莉考查中华文化技能2322汉教学院李俊明考查实践教学6学分教学实习63-4实习指导老师和实习单位密切配合，提交实习报告跨专业或同等学历补修课程普通语言学及现代汉语不计学分321李大勤、邹海清、刘妍古代汉语不记学分1待定课堂教学观摩和体验不计学分1在导师指导下进行学位论文2备注#由于有教师外派教学任务，任课教师成梯队候选。加*为必选课注：学分：一般情况下有2学分，3学分，4学分三种学分分布；总学时：一般情况下有32学时，48学时，64学时三种学时分布；周学时：一般情况下有2学时，3学