《师说》―导学案

1、 师说导学案 第一课时（一） 学习目标1. 识记作者韩愈及其倡导的文学运动（重点）2. 了解“说”这种文体3. 指导学生通过翻译第一段，掌握本段中字、词、句式，并理解本段主要内容（难点）4. 培养学生尊敬师长，虚心求教的美德（二） 知识链接1. 韩愈（公元768年公元824年），字_。唐代著名的_、_，河阳人。在思想上他推崇儒家，力排佛老；在文字上和柳宗元一起倡导“_” ，提出_的观点。为司马迁之后文字史上杰出的散文家之一。宋代苏轼称他为“_”，明代则把它列为_。他和柳宗元齐名，并称为“_”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，著有_。2. 唐宋八大家即：_、_、_、_、_、_、_、_。（三）

2、解题：1.“说”是一种_文体，可以先叙后议，也可以史叙史议“说”古义为_和_，因而这类文体就可按“解说的道理”来理解。2.“师说”即“说师”，意思是_。韩愈写这篇文章赠给他的学生李蟠，其目的就是抨击时弊，宣扬从师的道理。(四)读课文（学习内容）1.按正字音，识记谀（ ） 欤（ ） 襄（ ） 蟠（ ） 嗟（ ）句读（ ） 经传（ ） 苌弘（ ） 老聃（ ） 贻（ ）3.齐读课文第一段（1）重点知识点：a.学者： b.古之学者必有师：名词.老师。c.师者，所以传道授业解惑也 用来的形容词活用作名词，疑惑，疑难问题。 者也 判断句式。d.惑而不从师. 形容词语用作动词，有疑惑：e其为惑也：f生乎吴前

3、，其闻道也固先乎吾。g无从而师之 师： 名词意动用法，以为师。吾师道也h.是故 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也.（2）学生试译第一段（2-3名）老师校正.补充； 全班同学自译。（3）分析、总结、第一段，用文中原话填写下空：a.老师的作用：b.择师的原则：c.本段中心论点：d.从师的必要性：讨论：由“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之存也“说开去，培养学生虚心求教的意识。（四） 达标检测1.下列选项中有关文字常识，表述不正确一项（ ） P3.82.下列加点字注音全部正确一项：（ ） P11.3.对口升学考试复习指导.P110.选择7.4-6P101.填空.23.24.25.7.翻译句子

4、：（1）师者，所以传道，授业解惑也。（2）其闻道也，固先乎吾。（3）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。第二课时（一） 学习目标：1. 指导学生翻译第2段，掌握文中重点词语，句式。（重.难点）2. 理解段落主要内容。（难点）3. 感受文中作者用于抨击时弊，不与世俗同流合污的斗争精神。（二） 知识链接韩愈名言1. 书山有路勤为径，。2. 业精于勤而某于嬉，行成于思而。3. 若，摇尾而乞怜，非吴志也。解释：如果要低着头，垂着耳，摇着尾巴，去向别人求的怜（三） 学习课文.1.齐读课文第2段. 补充字音：或师焉，或不焉（ ）2.合作学习、第2段（1）虚词：而a.人非生而知之者： 连词，表承接

5、；b.惑而不从师： 连词，表转折；c.无从而师之： 连词，表承接；d.择师而教之： 连词，表承接；e.授之书而句读者： （ ）f.小学而大遗： （ ）g.则群聚而笑之： （ ）其：（文中出现几次）a. 其为惑也，终不解矣（代词，那些，代指疑难问题）b. 其闻道也，固先乎吾（代词，他，代指“生乎吾前“者）c. 夫庸知其年之先后生于吾乎.（代词，他的）d. 其皆出于此乎，（副词，表揣测语气，大概）e. 其可怪也欤，（副词，与“也欤”配合表反问，相者于“这不是吗？”）（2）古今异义：a.是故，无贵无贱，无长无少。古义：不一定。今义：。b.无从而师之 古义：两个词，跟随，而且。 今义：。C今之众人 古

6、义：一般人。今义：。d.小学而大遗 古义：小的学习方面。今义：。（小组合作，查阅工具书，试填写空白部分）（3）学生试译第二段，教师校正，补充.全班同学自译.（4）总结第二段：批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气。3.【合作探究】（1）问不呢的写作特点是什么？试作说明。（2）.如何理解“巫医乐师百工之人，君子不齿其可怪也欤“的含义？（四）随堂练习：1.写出下面文言虚词在句中的含义.之（文中出现25次）（1）古之学者必有师（ ）（2）人非生而知之者（ ）（3）择师而教之（ ） （4）巫医乐师百工之人（ ）（5）师道之不传也久矣（ ）（6）句读之不知（ ）（7）辍耕之龚上（ ）（8）蚓无爪牙之

7、利（ ）于（1）而耻学于师（ ）（2）其皆出于此乎（ ）（3）师不必 贤于弟子 （4）不拘于时（ ）2.解释下列句子中加点的字。（1）师者，所以传道受业解惑也.（2）其闻道也固先乎吾.（3）或师焉，或不焉.（4）不耻相师，（5）位卑则足羞，官盛则进谀（6）君子不齿。3.探索开掘 ：第2段讲了什么道理？作者对观点进行了哪些方面的对比论证？第三课时（一） 学习目标：1. 指导学生翻译第3.4段.掌握文中重点.（重难点）.2. 背诵全文.（二） 知识链接：韩愈名言：1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。2.大凡物不得其平则鸣3.士穷乃见节义.（士人遇到不得志的境况才更表现出节操。）4.读书患不多，思义患不明；足已患不学，既学患不行。（三