北师大版二年级数学下册期末复习计划

1、北京师范大学版，二年级，第二卷，数学期末复习计划一、学术形势分析：学生在数学学习中存在以下问题：(1)部分学生的口算速度较慢，笔试的准确率不高；(2)不可能正确运用数学知识解决生活中简单的实际问题；(3)学生的学习习惯不够好，独立思考问题的能力有待加强。二、审查内容：1.“余数除法”复习。经过一个学期的学习，学生们已经熟悉了除法的含义和计算方法。教科书中安排了两个问题来复习除法的意义和计算。目的是让学生知道除法应该解决哪些实际问题，同时让学生更熟练地进行除法运算。2.回顾“方向和位置”。借助现实的数学活动，我们可以知道八个方向。给定一个方向(东、南、西、北)，剩下的七个方向可以被识别，这些词可

2、以用来描述物体的位置；了解简单的路线图，并根据路线图告诉从出发点到目的地的方向和方式。3.回顾“生活中的大数字”。理解10，000以内的数字的重点是数字的读写和数字的构成。课本安排了不同的复习题目。另外，结合实际数据，学生可以进一步了解精确数和近似数的区别，了解近似数的作用，从而对对数有更全面的理解。4.“加减”复习。10，000以内的加减和100以内的加减之间有很多联系。因此，本次复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。对于每一道计算题，学生都应该能够根据所学的知识进行正确的计算。学生可以选择他们喜欢的计算方法。此外，我们应该特别注意培养学生的评价意识。5.“测量”的回顾。通过动手操作和实践

3、活动，初步确立了“1公里”、“1分米”、“1毫米”的长度概念和单位之间的关系；培养学生的评价意识。6.复习“理解图形”。了解现实生活中的角度。能识别直角、锐角和钝角。通过动手操作，我们可以了解矩形和正方形的特点，并直观地了解平行四边形。复习的重点是让学生根据自己的实际生活来描述图形，加深对这方面知识的理解。从而培养学生用数学语言自觉表达生活现象的意识和习惯。7.复习“时、分、秒”。通过复习，我们知道了钟面上的三只手，即时针、分针和秒针。时针穿过大网格时，分针穿过小网格时为1分钟，穿过圆时为60分钟，1=60分钟。分针走一个正方形，秒针走60个正方形，正好是一圈，一分钟=60秒。将以两种方式写入

4、时间，并计算经过的时间。8.复习“解决问题”。培养学生用数学知识解决简单的实际问题是小学数学教学的主要目标之一。通过这学期的学习，学生们已经能够根据情境中给出的资源(条件)解决一些简单的问题。在本单元的复习中，在原有知识的基础上，学生解决问题的能力将得到进一步提高。关键是让学生根据题目中的条件和问题选择正确的答案。同一个问题有多种解决方法，这并不要求学生掌握它，只要学生能以他们喜欢的方式正确地解决它。9.“调查与记录”综述。统计知识复习的重点是培养学生分析数据的能力。第三，审查措施：1、阐明每个单元的知识点。在复习过程中，我们要检查和填补空白，抓住学生的薄弱环节。2.与家长联系，与学生沟通，了

5、解学生的思想动态，并给予及时反馈。3.采取“一帮一”的互助活动，在小组之间相互比较，培养优生学，鼓励后进生。4.关注学生现有知识6.在课堂上要特别注意学习有困难的学生，这样他们就可以多说多做，并在同学的帮助下认真及时地完成作业。7.每天面对面工作，及时通关。每天都要清楚，不要拖欠。第四，复习课时的具体安排：9课时第一节(6月24日)复习数字和代数的内容：第一单元“加法和减法”，第三单元“生活中的大数”，第五单元“加法和减法”。第二节(6月25日)复习图形和几何：第2单元“方向和位置”，第4单元“测量”，第6单元“理解图形”，第7单元“时间、分钟和秒”第三节(6月26日)在黄冈练习题、练习本、试

6、卷和1单元除法的其他练习题中寻找错误的问题，形成错误的问题资源，为孩子分析错误的原因，检查并填补1单元的空白。第四节(6月27日)在黄冈练习题、练习本、试卷和第3单元生活中的大数的其他练习题中寻找错误的问题，形成错误的问题资源，为孩子分析错误的原因，检查并填补第1单元的空白。第五节(6月28日)在黄冈练习题、练习本、试卷和第5单元加与减的其他练习题中寻找错误的问题，形成错误的问题资源，为孩子分析错误的原因，检查并填补第1单元的空白。第六节(7月1日)查找黄冈练习题、练习本、试卷以及第二单元、第四单元、第六单元和第七单元的其他练习题中的错误问题，形成错误问题资源，分析儿童错误的原因，检查并填补第一单元的空白。第七节(7月2日)做一个模拟综合测试(1)，并做好分析工作，特别是针对每个学生的弱点，做好家长的沟通工作，并请家长配合做好复习工作。第八