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文档简介

1、地震来了，我会躲起来的一、教育目标：1、了解地震形成、地震发生前兆等相关知识。2、早期掌握日常生活中常用的防震方法，如家庭、学校等公共场所，提高学生的自我保护能力。3、学生们树立“珍惜生活，积极思考生活”的意识，学会以正确的态度对待地震灾害。第二，教育焦点：训练学生掌握科学的避震方法。第三，教学难点：防止和减少学生，提高对生命的认识。四、会期安排：第一届会议五、教育准备：有关地震的图形或视频信息；地震后正确的自救、自我保护或逃生方法频率逃生，自助训练相关工具和用品。学生们收集有关地震前兆的信息。配合模拟和准备道具和材料的练习活动。六、培训班：(a)创造了解地震危险和前兆的情况。同学们，你知道5

2、月有什么重要的节日或纪念日吗？2，教师指南：“2008年5月12日14点28分，我们川圹省汶川发生了8级地震，造成了巨大损失。”69227人，失踪17923人，受伤374643人。(同时提出与地震相关的ppt)让学生们在自己听到和看到后，谈谈对汶川地震的认识和自己的感受。4、教师摘要地震是破坏性的自然灾害(提出相关ppt)，学生们报告知道地震或灾难即将来临的迹象(1)通过报告，老师得出了结论。a.地下水异常。地下水包括井水、泉水等。主要有泥浆、泡沫、鲍鱼、温度上升、变色、变化、突然上升、突然下降、井变形、泉突然枯竭或涌出等。b .生物异常。如果检测到地震变化，看起来惊愕的动物们会出现冬季蛇出洞

3、，跳进水里，猪牛跳跃，狗对狼吼叫等异常现象。动物的异常种类包括大牲畜、家禽、原始动物、冬眠动物、鱼等。c .气象物理学的异常变化。大地会发出知音，知光；天上会下雷电或倾盆大雨。d.不仅是上述异常现象，部分植物在地震发生前有异常反应，如不合季节的发芽、开花、结果或大面积的枯萎和异常茂盛。(2)灯台提出了相关谚语，加深了学生的记忆。(b)合作学习地震的自助；教职员指南：“地震来临的时候，我们如何保护自己呢？”2、小组讨论交流班，相机防震点及自助照明。部门摘要：地震发生时，一定要保持镇静，当场躲避，接近门的学生可以迅速从门窗逃出教室；大部分学生躲在附近的桌子下面或里面的角落里，即使大楼倒塌，也有生存

4、的空间。使用的减震姿势是蹲下或尽可能弯曲身体，抓住像桌子腿这样的坚硬物体，保护头目，遮住嘴和鼻子，面向墙角形成三角形空间。学生们在教室里遇到地震时的避震战术概括起来：地震发生时要沉着，躲起来，从门边撤出去，内桌地板藏语，也靠在墙角，宝图库身体，准确的防震，我们可以！3、模拟练习，情感体验。练习中有费翔避震及躲避两个内容，防震警报声，警报声一响，学生们就迅速选择正确的避震方法，1分钟后以哨声作为信号，练习结束。然后进行练习摘要，摘要是学生徐璐评价，教师总结的形式。灯(第22次)摘要集成(c)，将活动扩展到远离灾难的地方老师：同学们，生活中不能避免地震等“自然灾害”，但可以减少“人类灾害”，该怎么办呢？使用正确的避震方法，同时用积极的乐观论应对地震，才能真正保护我们的生命。更多的人需要学习地震，掌握减震器，保护我们自己

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