《有效课堂管理：方法与策略》心得_第1页
《有效课堂管理：方法与策略》心得_第2页
《有效课堂管理：方法与策略》心得_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、读有效课堂管理：方法与策略有感觉第二王怀兵读了杜平定的有效课堂管理：方法与策略本书，得到了很多。本书通过详细的课堂案例说明了有效课堂管理的特点和内容，并提出了课堂管理的几个重要环节：课堂定期管理、课堂问题行为管理、课堂情况管理、有效的管理方法和策略。这本书指出，和谐、愉快、高效的语言课程需要良好的教学秩序。良好的课堂秩序可以为学生提供愉快的学习环境，有助于学生自主高效地学习。因此，我们要在课堂上营造良好的教学氛围。课堂气氛是影响教师和学生教与学的最大因素。首先，在教育中，我们要确定正确的教师价值。价值表现为可选的行动，引导行动的选择。价值起到指导个人行为，维持人格整合的作用。正确的教师价值不容

2、忽视。作为教师，要具备现代教育观、学生观、教育质量，具有适当的经营理念。在这个价值指导下，与学生的密切联系不仅能引导学生对自己行为的责任，还能引导学生的自我发展。在书中我们知道要多读日常工作和生活中的专业书籍，努力探索灵活高效的教育教学方法，不断地学习，完成自己，向名词团学习。第二，注重人性化教育目标。我们在汉语教学中渡边杏只重视知识教育，忽视学生的人格陶艺是渡边杏的；只强调大人的价值取向，无视对学生的尊重。只提供别人的知识集，无视学生的创造力。我们必须有正式的人性化教育目标。这不仅能明确教育目标，还能营造良好的教室氛围，有助于学生更好地学习文化知识，培养学生的情绪，对学生产生有益的影响。因此

3、，我们要根据语言学学科的人性和工具性，从语言教材中筛选出来，运用人类美丽的情感和灿烂的智慧相结合的文本，实时对学生进行人格教育，丰富他们的情感，提高学生学习知识的人格修养，树立正确的人生观价值观，对他们的人生产生有益的影响。重建师生之间的良好关系我们开始教书的时候，都充满希望，希望能从教授那里体验到成功和快乐。但是在实际教育中出现了不愉快的现象。例如，在课堂上，学生徐璐说话，看课外图书，恶作剧等，这种行为妨碍了教师的教学，妨碍了教学的正常进行。为了解决这种问题，教师要花时间处理，有时严厉的批评会给学生带来痛苦和自卑等心理感受，甚至为了保护自己的形象，拒绝教师的交流、教育。因此，我们平时在教学生活中，要注意与学生和谐的沟通，努力建立师生之间的良好关系。在书中，我们学到了：1教师如果在课堂上发生了令人讨厌的事情，就要表现出理性和适当的自己的感情，如果随便骂学生，攻击学生的人格，就会渡边杏。2要尊重学生的人格，用适当的语言表达要求，提高学生的责任感，促进学生和学生之间的合作和沟通，提高学生的自我意识；争论的时候要努力理解学生的感情和看法，给学生以鼓励和自信。如果你相信老师是学生，学生就开始信任自己。4学生犯错误的时候不要挖苦，要注意指导正确的思想和言行，在学生积极进步的时候要真心称赞学生，但要注意赞扬学生的行为本身，而不是学生的人格，我们要真诚地确认学生的努力

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论