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文档简介
1、老师道准，2节速度，飞行街柳巷，方法1:通过同一条路，比花的时间多多少小时，1，运动的速度，【活动】，看比赛，谈谈如何加快速度。方法2:相同的时间，比通过的速度多，一，运动慢，两个锥角不同的纸锥，如何比较它们的垂直下落速度？思考，切割两个相同的大圆片，其中一个比另一个圆片大的扇形圆片，然后将两个圆锥体粘贴到另一个纸锥上。一，比较运动的快速速度，摘要，这两种方法是否适合所有的快速比较？徐璐在不同的高度同时松开两个纸锥，如何比较运动的速度？如果在徐璐不同的高度同时释放两个圆锥体，如何比较运动的速度？1秒0.5米，1秒0.6米，2，速度，速度，事物在单位时间内通过的距离。单位时间：1s 1min 1
2、h等。计算公式：物理意义：描述运动的速度。公式变化：和，s与t时间内的距离，v与此过程的速度，t与完成s所需的时间，这三者都有对应关系。SI的主要单位m/s生活中常用的km/h，cm/s等，第二，速度，【速度】，物体在单位时间内通过的距离。正式说明：单位配置：1m/s=，=3.6km/h此关系在生活中起着重要作用。二，速度，转换，火车的速度是v1=72公里，汽车的速度是v2=30毫秒，火车或汽车跑得快吗？v1=72 kmh，分析：2，环境速度，3，速度测量，速度表，以km/h为单位记录汽车的行驶速度。速度表，利用超声波多普勒效应记录物体的运行速度。(距离，时间)，第三，速度测量，1，你认为应该测量多少？2、使用什么测量工具？(标尺，秒表)，为了更准确的测量速度，你觉得在实验中要注意什么问题，你打算如何安排测量细节，减少测量错误！左图显示，如果行驶在上海-南京高速公路上的汽车行驶速度保持不变，那汽车还要多长时间才能到达上海？4，速度相关计算，解决方案：=1.8h，a:汽车到达上海需要1.8小时，已知：s=180km v=100km/h，球体：t，4，速度相关计算，格式这门课
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