三峡小学2013年师德师风教育月活动方案

1、乐天溪镇三峡小学2013年师德教育月活动方案根据教育局区教育局、区教育工会关于开展“学习专业标准、提升职业素养”师德教育活动的通知的统一部署和要求，为进一步加强教师职业道德建设，提升教师职业道德水平，建设一支高素质的教师队伍。现结合学校实际制定本方案。一、活动主题学习专业标准、提升职业素养二、活动时间2013年4月-5月三、活动内容（一）组织系列学习。组织教师认真学习党的十八大精神、2012年全国教师工作会议精神、2013年省、市、区教育工作会议精神、“六五”普法教育内容，重点学习国务院关于加强教师队伍建设的意见（国发【2012】41号）、教育部颁布的小学教师专业标准（试行）、宜昌市中小学教师

2、职业道德规范考核办法（试行）（宜教办发【2012】38号）等文件精神，让每一名教师领会实质、铭记于心，把学习活动与本职工作及遵规守法有机结合，注重学习实效。（二）弘扬高尚师德。组织教师学习“全国教书育人楷模”张丽莉、汪金权、桂贤娣，省级师德标兵周玉兰、省级优秀教师张曾等先进典型。广泛开展“我喜欢的好老师”评选活动，推出一批学生爱戴、家长尊重、业务优秀、具有社会影响力的优秀教师典型，通过新闻媒体等多种途径，大力宣传优秀教师的先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。树立我们身边的典型，在校内进行师德师风报告会。活动期间，全校要评选推荐上报本学年的区师德标兵和师德模范。（

3、三）深入研讨反思。学校要以“学习专业标准、提升职业素养”为主题，通过师德报告会、主题研讨会等活动，引导教师对照教师专业标准要求，在职业理想信念、职业道德修养、性格习惯养成、教育教学行为诸方面深入反思，积极撰写主题鲜明的反思性论文，区教育局、区教育工会将组织以“做专业教师，领跑夷陵教育”为主题的师德演讲会及评选优秀论文，择优上报参加市级征文评选。（四）开展家访活动。这是教师教育教学工作的基本内容和要求。学校要坚持开展“课外访万家”工作，将家访活动常态化、制度化、规范化。学校要定期进行家访工作阶段性总结分析，交流经验，不断提高家访工作的自觉性、针对性和实效性，增强教育服务社会服务家庭的意识和能力，

4、促进学生健康成长和全面发展。（五）完善工作机制。学校要建立健全以师德素养和业务能力为重点的教师专业发展工作机制。一是要引导教师对照教师专业标准，制定科学有效、切实可行的专业发展规划和年度计划。二是要全面建立教师专业发展档案，档案包括以下几个方面的信息：1、师德表现与考核情况；教育教学工作业绩与考核情况；2、相关学习资料及2000字的自学笔记；3、对照教师专业标准要求，撰写关于职业理想信念、职业道德修养、性格习惯养成、教育教学行为诸方面的反思性论文1份；4、撰写一篇学习体会文章；5、家访工作手记资料；6、专业发展规划（计划）与落实情况；7、教师专业发展的档案资料等。三是学校以教师专业标准为依据，

5、探索制定教师专业发展评价标准，积极构建教师专业发展评价工作机制，着力提升教师履行教书育人神圣职责的水平和能力。要按照宜教办发【2012】38号文件要求，认真组织开展教师师德考核，并将其作为教师专业发展评价的首要内容。（六）严肃师德纪律。学校要按照相关文件规定，组织教师开展师德行为表现的自查自纠活动。要严肃查处教师讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；严肃查处违规向学生推销教辅资料及其他商品、违规补课、有偿家教、接受家长和学生财物等以教谋私行为；严肃查处在教学研究工作中弄虚作假、抄袭剽窃等不端行为；严肃查处工作纪律涣散、损害校园环境秩序、无端散布消极言论及败坏教师和教育声誉的其他失德行

6、为。（七）组织开展师德师风教育系列活动：1、5月13日放学后开展师德师风专题报告会。2、5月20日开展以“提升专业素养，争做最美教师”为主题的中青年教师诗文朗诵会。3、开展学习巴山舞的阳光文体活动。五、活动要求教好书，育好人，是教师的根本职责，是对教师最根本的师德要求。教师专业标准是国家对合格教师专业素质的基本要求，是教师履行教书育人职责的基本规范和准则。学习专业标准、提升职业素养，是现阶段教师师德建设的一项最重要的任务。学校高度重视，认真扎实地组织开展以“学习专业标准、提升职业素养”为主题的师德教育活动。1.加强领导，明确责任为组织和指导开展好这次师德教育月活动，落实要求，明确责任，学校成立活动领导小组，具体成员如下：组 长：郭 君副组长：周清华成 员：覃 帅 黎国英 韩 英 郭剑锋 赵安铭政教主任周清华具体负责活动的组织、协调等日常工作。2.合理安排，周密布置。学校师德教育月活动领导小组根据区教育工委通知要求负责制定切实可行的实施方案和活动具体安排表，积极调动教师的积极性，做到活动与工作两不误，提高活动的实效性。3.加大宣传，营造氛围学校将认真总结此次主题教育活动成果，充分发掘本校“学习专业标准、提升职业素养”方面的师德先进典型，并利用宣传栏 、师德演讲、评选“学生最喜欢的老师