第十五节 贝多芬ppt课件

1、第十五节： 贝 多 芬,第八单元 划时代的音乐大师 贝多芬,【教学目标】,一、聆听第23钢琴奏鸣曲（热情） 第三乐章及第九（合唱）交响曲第四乐章，感受体验作品的音乐情绪以及欧洲古典主义音乐的特点； 二、了解贝多芬的简单生平，认识维也纳古典主义后期的音乐文化特征； 三、初步懂得奏鸣曲、奏鸣曲式和交响曲的音乐知识。,【教学重点、难点】,1 重点：聆听第九交响曲第四乐章，感受、体验其音乐情绪，理解作品所反映的“自由、平等、博爱”的崇高理想和精神内涵。 2 难点：探究古典主义的音乐特征。,【教学过程】,一、新知识学习 二、拓展延伸 三、课堂小结 四、布置作业,一、新知识学习 1 新课导入（1）听赏音乐

2、,1 新课导入： （1）听赏音乐： 问题：说出作品名称及作者。 片段 1 （点击图片开始播放） 片段2 （点击图片开始播放） 答案： 片段1-名称：命运交响曲（第五交响曲） 作者：贝多芬 片段2-名称：致爱丽丝 作者：贝多芬,一、新知识学习,一、新知识学习 1 新课导入（2）引入课题,（2）引入课题： 贝多芬与海顿、莫扎特，是古典主义音乐的杰出代表人物。今天请大家和我一起认识贝多芬，鉴赏贝多芬的作品。,海 顿,莫 扎 特,贝 多 芬,一、新知识学习 2 古典主义音乐时期,2 古典主义音乐时期,一、新知识学习 3 维也纳古典乐派-简介,维也纳古典主义音乐简称“古典乐派”，是18世纪下半叶至19世

3、纪20年代，在奥地利维也纳形成的重要音乐流派。其代表人物是“交响乐之父”海顿、“音乐天才”莫扎特和“乐圣”贝多芬。这个乐派标志着古典主义音乐风格的成熟，是古典主义音乐的高峰。 古典主义音乐风格：创作以崇尚理性、逻辑严密、内容充实、形式严紧、含义深刻、语言通俗为特征，构成古典主义的音乐风格。,3 维也纳古典乐派,一、新知识学习 4 贝多芬的生平（1）文字介绍,（1）文字介绍： 路德维希凡贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770.12.161827.03.26），生于波恩。父亲为科隆选侯的宫廷歌手。5岁随父学钢琴，8岁开始登台演出，10岁开始作曲。1789年到维也纳深造，先后向作

4、曲家莫扎特、海顿、阿尔勃列希兹等人学习，艺术上进步飞快。1800年左右听觉显著恶化，但他仍坚持创作，相继完成英雄交响曲、命运交响曲、田园交响曲等。1820年两耳失聪。此后，仍创作了著名的第九（合唱）交响曲、庄严弥撒曲，以及最后的五部钢琴奏鸣曲、六部弦乐四重奏。 贝多芬所做九部交响曲为不朽之作。他的音乐创作反映了资产阶级反抗封建、争取民主的革命热情，表现了贝多芬毕生竭力追求的“自由、平等、博爱”的思想。是 “维也纳古典乐派”中的最后一位代表人物。在创作手法上，他开拓了动机性展开的结构原则，和声充满活力，节奏空前活跃，旋律的表现力极其丰富，增强了管弦乐曲的交响性和戏剧性。他通过精湛的艺术手法，大大

5、加强了作品的感染力，把欧洲古典主义音乐推向新的高潮。概括地说，贝多芬的音乐创作集古典主义之大成，开浪漫主义之先河。 贝多芬一生创作有九部交响曲、五部钢琴协奏曲、悲怆月光暴风雨克罗采黎明热情等35首钢琴奏鸣曲、多首管弦乐序曲及小提琴、大提琴协奏曲、 16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。,4 贝多芬的生平,一、新知识学习 5 欣赏贝多芬第三十二(热情)钢琴奏鸣曲第三乐章（1）乐曲的发展脉络,（1）乐曲的发展脉络 呈 示 部： 主部 副部 展 开 部： 展开第一主题 新的主题 再次发展第一主题 再 现 部： 主部 副部 增加的部分,5 欣

6、赏贝多芬第二十三 (热情)钢琴奏鸣曲第三乐章,一、新知识学习 5 欣赏贝多芬第三十二(热情)钢琴奏鸣曲第三乐章（2）通过听唱熟悉各个音乐主题,（2）通过听唱熟悉各个音乐主题 呈示部： 主部主题 副部主题,一、新知识学习 5 欣赏贝多芬第三十二(热情)钢琴奏鸣曲第三乐章（2）通过听唱熟悉各个音乐主题, 展开部： 展开第一主题 展开第二主题 新的主题 再次发展第一主题,一、新知识学习 5 欣赏贝多芬第三十二(热情)钢琴奏鸣曲第三乐章（2）通过听唱熟悉各个音乐主题, 再现部： 主部主题 副部主题 增加的新主题,一、新知识学习 5 欣赏贝多芬第三十二(热情)钢琴奏鸣曲第三乐章（3）完整听一遍，在欣赏的

7、过程中思考问题,（3）完整听一遍，在欣赏的过程中思考以下问题： 这首乐曲表现的思想内容是什么？ 答案：表现人与大自然搏斗的大无畏精神。,播放进度提示 呈示部： 主部 副部 展开部： 展开第一主题 新的主题 再次发展第一主题 再现部： 主部 副部 增加的部分,一、新知识学习 6 音乐知识：奏鸣曲、奏鸣曲式,奏鸣曲是一种由三个或四个相互对比的乐章组成的器乐套曲。其典型结构为：第一乐章，快板，奏鸣曲式；第二乐章，慢速，三段式、变奏曲式或简单的奏鸣曲式；第三乐章，小步舞曲或谐谑曲，三段式；第四乐章，快速或急速，奏鸣曲式、回旋曲式或奏鸣回旋曲式。,6 音乐知识：奏鸣曲、奏鸣曲式,一、新知识学习 7 欣赏

8、贝多芬第九(合唱)交响曲第四乐章,可怖的号角合奏 宣叙调（大提琴及低音提琴） 引 子 前三个乐章主题片断及宣叙调 欢乐颂主题 可怖的号角合奏 欢乐壮丽 宣叙调（男中音独唱） 的颂歌 欢乐主题（男中音、合唱、四重唱、合唱） 第一次变奏（四重唱、合唱） 第二次变奏（器乐、男高音独唱、男声合唱） 英雄凯歌 器乐发展段 欢乐主题（合唱） 团结主题（男声合唱、混声合唱） 亿万人 两个主题的赋格（合唱） 民团结 对比段（男低、男高、女中个一句，合唱） 变奏（四重唱、合唱、四重唱） 团结欢乐主题（合唱） 团结欢乐 尾声,（1）乐曲发展脉络,7 欣赏贝多芬第九（合唱）交响曲第四乐章,一、新知识学习 7 欣赏贝

9、多芬第九(合唱)交响曲第四乐章,（2）通过听唱熟悉各个音乐主题 可怖的号角：合奏 宣叙调： 1 大提琴及低音提琴； 2 男中音独唱。,一、新知识学习 7 欣赏贝多芬第九(合唱)交响曲第四乐章,前三个乐章主题： 第一乐章主题 第二乐章主题 第三乐章主题,一、新知识学习 7 欣赏贝多芬第九(合唱)交响曲第四乐章,欢乐颂主题：,一、新知识学习 7 欣赏贝多芬第九(合唱)交响曲第四乐章,贝多芬在第九(合唱)交响曲中，第一次加进了人声，在第四乐章中用人声歌唱席勒的欢乐颂中的部分诗句。 学唱欢乐颂：,一、新知识学习 7 欣赏贝多芬第九(合唱)交响曲第四乐章,欢乐主题：同上 1 男中音、合唱、四重唱、合唱；

10、 2 第一次变奏； 3 第二次变奏； 4 合唱,一、新知识学习 7 欣赏贝多芬第九(合唱)交响曲第四乐章,团结主题： 男生合唱、混声合唱； 团结欢乐主题：合唱,一、新知识学习 7 欣赏贝多芬第九(合唱)交响曲第四乐章,（1）请同学们谈谈个人的感受及体验。 （2）思考：这首乐曲表现的思想内容是什么？,（3）完整欣赏贝多芬第九(合唱)交响曲第四乐章，然后,播放进度提示： 1、引子： 宣叙调（大提琴及低音提琴） 前三个乐章主题片断及宣叙调 欢乐颂主题 可怖的号角合奏 2、欢乐壮丽的颂歌： 宣叙调（男中音独唱） 欢乐主题（男中音、合唱、四重唱、合唱） 第一次变奏（四重唱、合唱） 第二次变奏（器乐、男高

11、音独唱、男声合唱） 3、英雄凯歌： 器乐发展段 欢乐主题（合唱） 4、亿万人民团结： 团结主题（男声合唱、混声合唱） 两个主题的赋格（合唱） 对比段（男低、男高、女中个一句，合唱） 变奏（四重唱、合唱、四重唱） 5、团结欢乐 团结欢乐主题（合唱） 尾声,视 频 欣 赏,一、新知识学习 7 欣赏贝多芬第九(合唱)交响曲第四乐章,这首乐曲表现的思想内容是什么？ 答案：表现了通过阴暗和绝望、痛苦和沉思、冲突和斗争，走向全人类的自由和解放、胜利和欢乐、团结和友爱。反映了资产阶级反抗封建、争取民主的革命热情。表现了贝多芬毕生竭力追求的“自由、平等、博爱”的思想。,一、新知识学习 8 音乐知识：交响曲,交

12、响曲是按照奏鸣曲的曲式原则做成的一种管弦乐套曲。典型的古典交响曲包括四个乐章：第一乐章，快板，奏鸣曲式；第二乐章，稍慢或慢板，具有抒情风格，用省略的奏鸣曲式、复三部曲式或变奏曲式；第三乐章，快板或稍快，小步舞曲或谐谑曲，用复三部曲式；第四乐章，终曲，快速或急板，用奏鸣曲式、回旋曲式、回旋奏鸣曲式或变奏曲式。 交响曲以结构宏大、内容深刻而富于戏剧性、管弦乐写法复杂而音色对比鲜明为特色。 贝多芬的第九交响曲第四乐章运用变奏曲式写成，是一部变奏曲，即由主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。,8 音乐知识：交响曲,二、拓展与探究,1 聆听了贝多芬的作品，谈谈古典主义音乐风格是怎样的

13、？ 答案：创作以崇尚理性、逻辑严密、内容充实、形式严紧、含义深刻、语言通俗为特征，构成古典主义的音乐风格。 2 请了解海顿和莫扎特及其作品的同学，谈谈对这两位作曲家作品的感受，并与贝多芬的音乐风格做一个简单比较（对于不了解海顿和莫扎特的同学，建议听海顿的伦敦交响曲、莫扎特的费加罗的婚礼序曲或G大调弦乐小夜曲或土耳其进行曲）。 答案： （1）共同特征：同上 （2）个性特征 在海顿的音乐中，贯穿着明朗、欢快的情绪；他最富有成果的领域是交响曲、室内乐和清唱剧。 莫扎特的早期作品具有精致、典雅的风格，后期创作交织着抒情和戏剧性的因素；他用器乐和声乐的多种体裁写出了不少杰作，其中歌剧创作处于首屈一指的地

14、位。 贝多芬的音乐创作以深刻的社会冲突内容、英雄般的斗争意志和热情为特征；他最擅长的领域是器乐，其中以交响曲和钢琴奏鸣曲最为出色。,三、课堂小结,1、贝多芬是 “维也纳古典乐派”中的最后一位代表人物。贝多芬的音乐创作以深刻的社会冲突内容、英雄般的斗争意志和热情为特征；他最擅长的领域是器乐，其中以交响曲和钢琴奏鸣曲最为出色。他既是古典主义音乐的终结者，也是浪漫主义音乐的引路人。 2、第32钢琴奏鸣曲（热情） 表现了人与大自然斗争的大无畏精神，第九交响曲表现了通过阴暗和绝望、痛苦和沉思、冲突和斗争，走向全人类的自由和解放、胜利和欢乐、团结和友爱。反映了资产阶级反抗封建、争取民主的革命热情。表现了贝多芬毕生竭力追求的“自由、平等、博爱”的思想。是贝多芬在交响乐领域中伟大成就的总结。 创作以崇尚理性、逻辑严密、内容充实、形式严紧、含义深刻、语言通俗为特征，构成古典主义的音乐风格。 3、奏鸣曲、奏鸣曲式