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文档简介

1、欢迎阅读精品材料20XX年秋季学期7年级英语培训计划20XX年秋季学期7年级英语教学计划20XX.8.23王洪燕一、地图思想：1.要以所有学生为对象，关心每个学生的感受，激发学习英语的兴趣，培养学习的成就感和自信心，帮助培养创新精神。2、整体设计目标，灵活开放，目标设计基于学生技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识的发展。3、强调学生主体，尊重个人差异。4、采用活动途径，采用体验参与，即任务型教育模式，使学生在老师的指导下认识、体验、实践、参与、合作等，实现任务目标，感受成功。5.注重课程评价，促进学生发展，建立能促进学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。二、学生基本情况分析：这次学

2、生的英语基础方面比较薄弱，他们写的技术方面基本没有受过训练，音标和字的拼写也没有掌握好。通过小学阶段的学习，学生的学习习惯得到了加强，学习态度也得到了改善。但是整个学生的惰性仍然很强，自觉性很差。三、奋斗目标：研究新课程标准，提高教育水平，实际开展教育阶段，努力实现学校规定的教育指标。四、具体措施：1.抓好英语正规教学，加强基础知识训练。归纳学的短语有助于学生的记忆。用短语造句，进行汉英培训。组织学生们配对。每当有时间的时候回答我，营造学习氛围，同时加强书法练习，让学生熟练而巧妙的掌握。(莎士比亚，哈姆雷特)将课文分段，按学习小组进行朗读比赛，让所有人尽可能地背诵所学的课文，部分课文要求学生会

3、默写。2、做好语法学习的工作：3.培养学生综合利用知识的能力。每个单元以知识点为中心反复训练，层层渗透。在每个单元的末尾进行测试，找出问题，及时弥补缺陷。4.培养好阅读能力：每周规定学生读三篇短文，用问题阅读，阅读后回答问题。5.培养学生的写作能力：逐步培养学生写他们的动作来编故事，逐步培养他们看图画、写话语的能力。6.要多注意后进生的思想和学习，平时检查和督促他们的作业，及时帮助他们7.关心学生的感受，营造宽松、民主、和谐的教育氛围。8、实施“任务型”的教学路径，培养学生的综合语言运用能力9.按照教育目标结合教育内容，创造性地设计，引导和组织学生接近实际教育活动。完成学习任务。10、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习打下基础。五、教育周时间表和必要的课程：1、2、3周准备单位，1个单位4、5、6周2、3段789周第四，第五，第六单元，语法的详细说明。复习第10周的期中考试11 12 13 14周7，第8单元15 16 17周第9和第10单元17 18 1

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