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文档简介

1、“经验让我们更接近”关于体验残疾人生活的活动规划书活动含义残疾是人类社会发展的必然代价。残疾人也是当今社会精神文明、政治文明和物质文明建设的重要力量，是社会的重要组成部分。残疾人也渴望与健全人平等参与社会生活，分享人类文明、社会物质和文化成就。改革开放30年来，残疾人以实际行动赢得了社会越来越广泛的尊重。在“平等、参与和共享”的理念下，残疾人正在克服自己的困难，尽最大努力融入社会。残疾人的精神面貌也是社会文明程度的重要标志。它还可以让更多的学生和社会了解和关心残疾人，这也是社会文明进步的要求，也是建设螃蟹社会的要求。活动背景体验并唤起学生的真情实感随着课程改革的推进，“情感、态度和价值观”成为

2、目标。要实现学生的精神建设、灵魂塑造和人格培养。虽然让学生从旁观者的角度静态地分析他人的做法可以让学生知道该做什么并获得理性的理解，但在知识学习中间接获得的情感体验永远不能等同于在实践活动中直接获得的情感体验。这种缺乏内在联系只会使学生变成两面三刀的人，嘴里说道德，耳朵里听道德，但他们所做的不符合道德标准。在这次经历中，我们和残疾人之间的距离缩小了，学生们自然会用自己的感受和理解与残疾人产生共鸣。这种共鸣也引发了他们内心而非表面的道德情感，引发了他们真实而非虚假的道德体验和道德理解，使他们真正从“他律”转变为“自律”，真正学会了做人。残疾人在生活中会遇到的困难，如“上下楼梯”、“上厕所”、“过

3、马路”、“课后玩耍”等。“残疾人遇到的一些困难超出了我们的想象。对普通人来说可能很简单的事情，只能通过数百甚至数千次的努力才能完成。体验残疾人的不便，尝试模仿不同的残疾人生活。你想试试吗？”活动时间和地点12月3日，世界残疾人日(星期五)，下午()年级教室活动安排1.给你10分钟的黑暗：用黑布条遮住眼睛，走很长一段路。用横幅隔开一条小路会设置一些障碍，比如十字路口。区分一些调味品和饮用水，凭感觉解开绳子上的结，闭着眼睛画画等。2.用手语表达爱意：随机选择两个人，让一方用手语向另一方表达自己的意思。3.用心拥抱世界(双臂残疾):双手绑在一起完成写作，喝水，拿课本，一手穿衣服，左手写字，夹乒乓球4.让你的思绪飞得远远的(双腿残疾):坐在轮椅上，去电话亭打电话，走上台阶，然后走路5.活动结束后，每个

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