《孟子见梁襄王》课件.ppt

1、孟子见梁襄王,孟子,孟子主张人性本善，认为凡人都可以为尧舜，每个国君都可以成为圣王。 他宣传仁政，抨击暴政，提出了一整套比较完整的儒家政治思想。他提出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。 他反对发动不义战争以及剥削人民、危害人民利益的人与事。孟子有治国平天下的抱负，也有有所不为的操守，他提出的“穷则独善其身，达则兼济天下”，成为封建时代士大夫出世进退的准则。他每到一个国家见到国君，都反复讲仁政的好处，当他知道这个国君无意用他时，决不附和迁就权贵，而是怅然离开。他对国君采取傲然视之的态度。他歌颂“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”。,翻译课文,孟子见梁襄王。出，语人曰：“望之

2、不似人君，就之而不见所畏焉。“卒然问曰：天下恶乎定? 吾对曰：定于一。 “孰能一之? “对曰：不嗜杀人者能一之。 “孰能与之?,y 告诉,走近，接近,畏惧,突然,w 怎么,统一,统一,喜欢,归附,安定,对曰：天下莫不与也。王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。天油然作云，沛然下雨，则苗勃然兴之矣！其如是，孰能御之？！今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者。如有不嗜杀人者，则天下之民，皆引领而望之矣。诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？”,兴盛的样子,水势很大的样子,奋发振作的样子,抵御,国君,喜欢,那么,伸长,如果,犹，好像,归附,兴起,如果,主谓之间,往， 趋向,助词,分析课文,作者是怎样表达

3、“保民而王”的主张的 ？,三问三答 层层推进,“天下恶乎定?”-,“孰能一之?” -,“孰能与之?” -,巧设比喻, 水到渠成,天下莫不与也,“不嗜杀人者”,“定于一”,表达方法,禾苗干旱盼雨,百姓盼望安定,水之就下,民之归附,保民而王,比喻,比喻,1找出下列句中的通假字，并加以解释。 （1）卒然问曰：“天下恶乎定?” （2）民归之，由水之就下，沛然谁能御之? （3） 则苗浡然兴之矣,练 习,卒，通“猝”，突然。,由，通“犹”，犹如。,浡，通“勃”，奋发、振作。,1对下列句子中加黑词的解释，不正确的一项是 ( ) A则苗勃然兴之矣 ： 生长 B未有不嗜杀人者也 爱好 C皆引领而望之矣 拉 D沛

4、然孰能御之 阻挡 2比较下列句中“之”的意义和用法，判断正确的一组是 ( ) 则苗浡然兴之矣 天下之民皆引领而望之 诚如是，民归之 由水之就下 A相同，相同 B相同，不同 C不同，相同 D不同，不同,C,D,伸长,助词,的,代词,主谓之间，不译,5下列句子兰色的词活用不同于其他三项的是 ( ) A孰能一之 B唐浮图慧褒始舍于其址 C函梁君臣之首 D余自齐安舟行适临汝 6把下列句子译成现代汉语 望之不似人君，就之而不见所畏焉。 译文： 卒然问曰：“天下恶乎定?” 译文： 民归之，由水之就下，沛然谁能御之? 译文：,远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方,突然问道：“天下怎

5、样才能安定呢?”,人民归顺他，就像水往低处流一样，谁又能够阻止得了呢?,D,3下列加黑词的解释有错误的一项是 ( ) A卒然问曰：“天下恶乎定” (猝然：突然) B天油然作云 (自然而然地) C沛然下雨 (水势很大的样子) D则苗浡然兴之矣 (奋发振作的样子) 4下列各组句子中兰色的词语意思相同的一项是 ( ) A就之而不见所畏焉 民归之，由水之就下 B其如是，孰能御之 列子御风而行，泠然善也 C孰能与之 与嬴而不助五国也 D则天下之民引领而望之矣 令五人者保其首领以老于户牖之下,B,D,接近，往,抵挡，凭借,归附，亲附,兴盛的样子,颈,（1）卒然问曰 “天下恶乎定?” （2）每得降卒必亲引问

6、之 （3）初,鲁肃闻刘表卒 （4）卒岁之收,不过亩四石,（卒：同“猝”， 突然） （卒：士兵） （卒：死） （卒：整个，全 ）,7、翻译下列“卒”字,（1）由水之就下也 （2）金就砺则利 （2）指物作诗立就 （3）于是荆轲就车而去,8、翻译下列“就”字,（就：往） （就：靠近） （就：完成） （就：登上）,（1）今夫天下之人牧 （2） 念高危则思谦冲而自牧。 （3）自牧归荑，询美且异。,（1）古代最高统治者或地方长官 （2）管束 （3）郊外,9、翻译下列“牧”字,（1）六王毕，四海一 （2）一人、一桌、一椅、一扇 （3）而或长烟一空，皓月千里 （4）孰能一之,（1）统一 （2）一个 （3）全 （4）数词作动词，统一,10、翻译下列“一”字,（1）孟子见梁襄王 （2）就之而不见所畏焉 （3）慈父见背/ 君既若见录/ 府吏见叮咛 （4）而是溪独见辱于愚 （5）风吹草低见牛羊,11、翻译下列“见”字,拜见,看见,指代某一方,表被动,现：显露,（1）君子博学而日参省乎己。 （2）蟹六跪而二螯 （3）余方心动欲还，而大声发于水上。 （4）青，取之于蓝，而青于蓝。 （5）诸君而有意，瞻予马首可也。 （6）