学校管理年活动实施方案

1、新乡桥发20109号关于新庄乡“学校管理年”活动执行计划发布的通知按学校：现以新庄乡“学校管理年”活动实施方案随笔出版，请认真贯彻。2010年3月11日新庄乡镇教育管理中心2010年3月11日出版新庄乡“学校管理年”活动执行方案为了全面贯彻党的教育方针，根据省、市教育行政部门及县、县政府的工作安排，结合中共会宁县教育委员会、会宁县教育局关于切实加强教育系统作风的意见，加强学校管理，规范学校运营行为，提高学校管理水平，逐步实现学校管理的规范化、科学化、精细化、高效率化。一、地图思想全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，指导邓小平理论“三个代表”的重要思想，以科学发展观为统领，以提高教育教学质量

2、为核心，以规范学校管理为主线，密切注意日常管理和先进教学思想的学习，创造文明和谐的教育环境。二、活动目标1.加强德育在内的德育针对性，重点发展和培养学生的道德综合素质和心理素质，增强德育教育的科学性、主动性和实效性。2.加强学校管理，在新形势下，深入探索民主管理、科学管理、法律管理、人本管理的新方法、新方法，努力解决学校管理的突出问题和薄弱环节，推进学校走内涵发展的道路。建立充满活力和活力的竞争、激励、抑制机制，努力形成制度科学、管理规范、有序的工作结构，提高管理能力，取得成效。二、组织领导为了有效地组织“学校管理年”活动，我们成立了以下活动领导小组：组长：马英康队友：刘英、柴匠龙、李旭鹏、苏

3、通英、张伟、6年制学校校长领导层设置了办公室(办公室设在香郊馆中心)，马天刚同志担任办公室主任。三、活动时间此次活动将从2010年3月开始到2010年12月结束。四、活动内容(a)学校工作管理1.全面贯彻国家的教育方针，端正学校办学思想，规范学校办学行为。(1)认真实施素质教育，按照教学规律构建适合学校发展的学校运营理念，树立正确的教育观和质量观，以全体学生为对象促进学生的全面发展。(二)依法治校，遵守教育法规，贯彻各级教育行政部门的文件和会议精神，不乱经营学校，不收费，不搞“学校中校”，消除教育歧视，解决群众关心的问题和困难问题。(3)、制定科学计划休息时间、学生休息时间、在校学习(包括自习

4、)时间、体育锻炼时间、作业等科学合理的安排和严格的规定，努力减轻中小学生的学业负担。(4)积极发挥素质教育资源的优势，支持薄弱的学校发展。(5)全面实施会宁县中小学教育质量评价方案，切实加强课程管理，进一步规范学校教育教育的全过程，在严密细致的课程管理中追求质量。2、规范学校决策行为(一)完善交班条例和工会章程，根据国家教育改革和发展的有关要求，学校实际制定学校发展计划，制定学校的各种规章制度、校务会的规则、“双师”制度(重大决策层、重要项目分配、大额资金使用必须集体讨论)，保障科学民主。(2)，教师和学生的切身利益和重大事项必须在交流会上审议。3、规范学校工作的公开(一)制定公开规定，明确公

5、开内容，完善公开形式。(2)、与教职员有直接利害关系的校内收入和分配、评价优先事项、年度审查等事项，应包括在教务民主管理和公开的范围内。(b)，教师管理1、进一步加强师德建设。(1)、加强师德师风教育力度，加强对违法教职员的处罚力度，积极提倡“以学高为师，以身体为榜样”。成为老师，行动世故。教书育人，为人师的“职业精神”，认真实施会宁县教育系统干部职工问责实施办法。(2)教育全体教职工，牢固树立以人为本的思想，在身体上实践中小学教师职业道德规范，以高尚的情操指导学生的美德、智慧、体、美、劳全面发展。(3)全面贯彻教育局关于切实加强和改进机关作风的意见和新庄乡教管中心关于切实加强和改进教育系统作

6、风的意见，切实转变思想观念，规范工作行为，优化师德师风，改善工作作风，提高服务意识、学习意识、创新意识、效率意识、廉洁意识。2、进一步加强教师的专业发展。(1)建立健全的教师培训制度，进行青年教师的未来工程，教师素质提高工程，“三人”培养工程。(2)充分发挥远程教育信息资源，提高校本教育、骨干教师培训、新任教师培训、班主任培训、中小学校长培训等，促进教师专业发展。(c)，学生管理1、牢固树立道德教育等思想坚决改变“中、中、教、经、学、经”的不良现象，树立“以教育为主、以德、以教育为主”的学校办学理念，把德育放在素质教育的首要地位，贯穿教育教学的各个环节，积极培养德育，教育一切工作。道德教育无懈

7、可击，处处育人。德育没有闲人，每个人都有教育人的浓厚气氛。2、继续改进道德教育方法(1)实行全员全面教育机制，科学处理新课程的三维目标，充分考虑学生的健康成长，发掘多种德育内容。(2)，充分考虑学生年龄差异，开展分层德育活动。(3)，充分考虑德育的合力作用和整体效果，形成网络化的德育路径。(4)，充分考虑发掘和精炼当地资源，开发本地化的德育过程。(5)，充分考虑学生道德实践的引导，建立科学化评价体系。3、加强学生的实践教学(1)，认真贯彻会宁县教育局关于切实加强学生行为习惯养成教育的实施意见 6510届校订2010 31期(2010年)31期(2010年)，重视实践培养教育。(2)大力开展理想

8、信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育、诚信教育等活动，使学生加强生活、感恩、交往、自信、爱、责任、实践能力、自主能力、自我保护能力。4、逐步完善学生管理网络(1)、严格执行会宁县中小学学生状态管理规定，完善学生转学、休学、复学等各种管理制度，积极推进学生状态信息化管理。(2)教育学生自觉遵守中小学生守则和日常行为规范。(3)健全党团和少先队组织，充分发挥学生队伍的作用，建立学校、家庭、社会的三位一体教育网络，发挥各种教育功能，促进学生全面健康发展。(d)，教学和研究管理1、坚决执行课程计划。(1)，严格按照国家和省制定的教学方案和教育计划的要求，完善课程，开始充分的课程时，严禁增

9、减课程和课程。(2)，建立科学合理的教育教学质量评价体系，完善教育教学质量分析和评价机制。2、建立和完善教育的日常管理机制。认真实施市县普通中小学教学常规，重点做好备课、讲课、课、作业布置和修改、预习、指导、考试、学生评价等工作，不断规范教学管理、教学行为，切实提高教学质量。(e)，校园管理1、积极推进校园文化建设(1)开展一所学校特色的校园文化创作活动，建设“西乡校园”，开展“经典阅读”，构建以人为本、师爱生、民主和谐、团结进取的人文环境。(2)认真总结和提炼具有学校特色的教师文化、班文化、宿舍文化、环境文化、校园网络文化，广泛开展各种形式的文体活动和兴趣小组活动。以健康丰富的人文氛围培养和

10、培养人，让徐璐其他学生在校园文化建设中学处理人和人、人和社会、人和自然2、进一步加强校园安全管理责任制(一)要认真研究地方、市、县有关安全工作的一系列重要指示精神，实行会宁县学校安全管理45条，把学校安全工作和校园周边治安综合管理工作放在教育工作的重要位置，坚持不懈地做好学校安全工作，正常化和规范学校安全工作。(2)、实行安全工作责任制和责任追究制，分层签订责任书，明确目标，明确措施，责任，责任，责任，学校安全管理从宏观管理转移到精细管理。(3)，要建立安全工作评价奖惩制度，在审查、评价、评价、评价等活动中实施安全工作“一票否决”制度。3、构建校园费翔事件预警机制(1)，学校要有效地实施各项应

11、急措施，加强安全教育，全年完成两次以上应急预案演练，加强师生的安全预防意识和自救能力，从加强学校安全到有效预防。(2)、学校安全要从重点预防到全面预防，从师生心理安全、网络安全开始，实行防火、防盗、触电预防、不愉快、防止中毒、防止意外伤害等措施。(3)、严格执行学校定期调查系统、学校设施设备定期调查系统，加强夜间安全检查，实行24小时轮班值勤制度，确保教师和学生的人身安全。4、加强校园环境管理努力营造校园环境的净化、绿化、美化、人文、生态化校园，使学校安全管理走向安全文化。(VI)，财务管理1、建立和完善学校物业管理系统(1)、明确的校长是学校财务管理的第一负责人，严格执行学校预算决算制度，严

12、格执行裴秀智二线制度。(2)实行民主理财，领导成员集体理财，年初组织制定学校年度经费支出计划，年末向全体教职工报告计划执行情况。2、加强教育费管理(一)教育收费管理严格执行双面日报和阳光收费政策。(2)星期日和公休日不集中补充课，不利用学校的教学场所、设施租赁为各种中小学生提供的学院和学院。(3)、收费项目及代理分公司项目，学校必须接受收款，收入全部包括在学校账簿的统一管理中，坚决杜绝公债、私人金库。严禁挪用代理资金，保证学校正常运行。3.学校财政要及时公开公示，认真对待民主监督学校每学期都要向全体教职员公开一次本校的财政收支情况，对群众的疑问要由学校的主要领导明确说明。4、加强物流服务管理(

13、一)制定服务教育、管理教育、饭店卫生制度、采购验收、滞留制度，确保饮食安全。(2)建立学生宿舍值班制度和管理制度，明确宿舍管理责任。(3)，建立集体性传染病、食物中毒应急制度，及时隔离，采取治疗措施。(7)，文件管理1、提高对文件管理的认识各学校要把档案工作纳入学校的整体发展计划，把档案信息化建设与学校其他工作同时发展，把学校档案管理工作逐步推向科学化、规范化、制度化、现代化的方向。2、建立和完善文件管理系统按照中华人民共和国档案法、档案法实施办法等相关规定的精神，完善学校的实际管理制度，妥善保管学校行政、教育、教师工作、学生学、普九、扫盲、师生健康、人事、财务、固定资产数、名誉实物等各种文件

14、。五、执行阶段(a)，动员部署阶段(3月)1、宣传动员。举行“学校管理年”活动动员大会，进行全面部署安排，营造强烈的活动氛围。2、学习讨论。组织了很多教职员努力学习文件精神，以“以德育为主，加强学校管理”为主题进行了讨论，明确了活动的目的、意义、内容和要求。制定计划。各学校应设立“学校管理年”活动指导机构，研究本校活动实施细则，详细安排各阶段、各部分的工作内容、实施程序、活动目标、工作要求、责任人员等，并在3月12日前向乡郊馆中心“学校管理年”活动办公室报告。(b)，问题查找阶段(433545月)征求意见。各学校要举行不同程度的各种座谈会，发出意见书，广泛听取广大教师、学生、家长的意见和建议。

15、2、确认问题。全面客观地分析学校管理的目标要求和主要内容、本校管理理念、管理思想、管理制度、管理水平等现状，正确把握基层，查明问题，找出差距和不足，形成自己的调查报告，并在5月1日之前向乡郊官员中心的“教育管理年”活动办公室报告。(c)，调查和更改阶段(633548月)对在自察和征求意见中发现的突出问题，按照“及时发现、及时纠正、及时规范”的原则，制定差距、原因分析、纠正方案，履行纠正责任，解决实际问题。将查明的问题和纠正措施将在7月10日之前报告给乡村教育管理中心“学校教育管理年”活动室。(d)，整个章节形成阶段(9335410月)各学校应围绕“学校管理年”活动的主要内容，结合自身管理的问题

16、和弱点，修改和完善现行的规章制度、管理规定、工作程序及各种管理措施。学校规定制度要由有关部门提出方案，经过教务会或教职员代表大会讨论通过。要通过各章建立制度，建立学校管理的长期机制。(e)，评估摘要阶段(11335412月)1.各学校要建立以公众满意度为核心的活动评价体系。主要评价公众对各学校管理实际效果的满意度和对学校发展状况的满意度。评价对象主要以当地村社干部、教师代表、家长代表为主，以集中评价的无记名投票随机抽样调查等形式进行评价。2.认真总结活动开展的主要实践、基本经验、实际效果，并编写书面资料，到12月10日向乡郊馆中心“学校管理年”活动办公室报告。3.举办学校管理年经验交流会，徐璐学习，取长补短。树立规范管理、社会反映、教育质量好的先进型和榜样，发挥示范作用。同时向当前教育局推荐“学校管理年”活动先进群体。六、工作要求(a)，提高认识，思想统一。各学校要把加强学校管理工作提高到实践科学发展观、实施人民满意教育的高水平，切实加强责任感和紧迫感。“为什么要加强管理，如何管理？”深入开展“学校管理年”活动，通过讨论充分认识到加强“学校管理年”活动的重要性。(b)、加强领导，认真组织。各学校要认真建立责任心明确、领导能力强、运行有序、到位的工作机制，将“学校管理年”活动作为“领导”项目，严格履行行政令的顺利、适当的工作职责，将“学校管理