流程图(高三语文一轮复习图文转换)

1、图文转换 之 流程图,1、概念：展现一个事件的流程的图。2、构成要素：一般由三部分构成：文本框、箭头、箭头上的文字。,1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式(湖北卷6分）,思考：就构成要素看，请比较上例的流程图与你们常见的化学实验流程图有何相同？,流程图三要素,方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。,科学知识增长的模式需从观察个别事实、总结经验出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升

2、为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。 从这个答案中你发现了什么?(做这类题最关键的地方是?),1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式,用一些词把几个环节连缀起来（注意关系）,看看这些答案给多少分？ 现场答案1：根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后演绎及解释这一新问题。,得分2分理由：遗漏环节，语句不通顺，对语意理解不准，缺陈述对象。,看看这些答案给多少分？ 现场答案2： 科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳它们的基础上，总结出科学定律，接着通过 检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系列的演绎推理， 解

3、释和预见新的问题等方式来实现的。,得分4分理由： 用语不够准确 。,2、某公司进行岗位培训。请你根据下面流程图，向客服中心的员工简要说明他们在“顾客回访流程”中的具体职责。要求内容完整，表达得体，语言连贯，不超过100个字。（6分）,你们先从售后中心那里拿到顾客的资料，然后给顾客打电话，询问他们的满意度。如果满意，就直接记入档案；如果不满意，就通知相关部门处理。最后记得把相关部门报送的不满意原因和处理结果也记入档案。,从答案构成中来看，做此类题要注意什么？,流程图做题注意： 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么（总说） 2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(

4、不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。,小试牛刀： 下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。（完成后小组内交流）,现实之竹,画中之竹,眼中之竹,胸中之竹,审美选择,改造加工,形诸画卷,同学们一起来评价： (1)看到美丽的、优美的晨间竹图，然后选择美丽的竹改造加工成为胸中理解的竹，最后画成画中之竹。 (2)先将现实之竹，通过审

5、美选择，得出眼中之竹，然后再改造加工，成为胸中之竹，最后形诸画卷成画中之竹。,2、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。,现实之竹,画中之竹,眼中之竹,胸中之竹,审美选择,改造加工,形诸画卷,竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。,【再练、提高、突破

6、难点 】下面是考生“高考志愿填报”步骤图，请把填报步骤写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。,志愿填报分两步：第一步，分提前批次、本科批次与高职(专科)类填好志愿预填表；第二步，到填报点网上填报：先凭座位号、身份证号与考生号登录填报系统，然后按预填表填报，再提交并安全退出，最后打印确认表签名。,【能力检验】下面是某银行手机银行操作流程，请把这个流程转化成一段叙述性文字。要求：表述清晰、准确；语言简明、连贯。,【能力检验】 进行手机银行操作，首先登录手机银行客户端，输入登录密码，进入主菜单，可以查询账户、缴费支付、转账汇款。选择缴费支付，要点击缴费类型，输入缴费金额，完

7、成缴费；选择转账，可进行行内或跨行转账，输入收款人账户、转账金额，完成转账。,小结：流程图做题注意： 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么（总说） 2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。,图文转换 之 框架图,高考链接2016全国卷1下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框

8、架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分),析图：这是一个“中华文化体验”计划的初步构思框架。“中华文化体验”分活动与讲座两部分。活动包括体育课上的太极拳体验,手工课上的中国结与剪纸体验,还有年终的表演、展示。讲座包括旗袍、围棋、国画等内容。把所给信息用连贯的话语连缀起来表达即可。 答案：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。,高考链接2016全国卷3,17下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述

9、准确，语言连贯，不超过80个字。(6分),析图：这是一个有关迎新生晚会的构思框架图,全图共分三个层级:第一层为主题,即迎新生晚会;第二层分通知动员、演出、评奖三个环节;第三层级有参演人员、演出内容、表演形式(不限)。按照由下到上或由上到下的顺序阐述图中信息均可,但要注意不要遗漏信息。 答案：本次迎新生晚会由高二高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限，要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。,评分标准,内容完整，2分；表述准确，2分；语言连贯，2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。,方法指导：框架图做题时应注意,1、抓关键

10、词句审题：常见关键词句“-的框架图”、“内容完整”、“表述准确”、“语言连贯” 等 2、掌握答题步骤： 第一步分清流程框架图的层次 第二步理解每层的内容和顺序。（常见的顺序有发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺序等） 第三步组织语言，表达准确、连贯 第四部回扣检查，注意字数要求,例题解析,下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）,陈述对象,活动目的,要求,活动内容,并列关系,并列关系,并列关系,参考答案：为了丰富课余生活、增长见识，学校将组织国庆杭州七日游活动，要求参加者做好前期准备；到杭州的主要活动有参观游览高校

11、、博物馆和风景区。,连缀语,内容完整,对比参考：某中学将组织国庆七日游，目的是丰富课余生活以及增长见识。这次出游的目的地是杭州，活动的主要内容是参观高校、博物馆和风景区。出游前要求参加者做好前期准备。,练习巩固,（2014新课标卷）17下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）,（2015新课标卷）17下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）,【参考答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。 【解析】一要审清试题要求，即根据初步构思框架构思一段话；二是充分利用试题材料，将其体现在语段中；三是注意准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的“准备”查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的“实施”过程四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。,内容完整，给