2020春九年级语文下册第六单元24《诗词曲五首》《山坡羊潼关怀古》经典课件新人教版.pptx

1、张(12701329)，字希蒙，号启东野人，元代著名政治家、文学家。张是元代重要的政治文化人物。他的个人行为和政事文章为当代和后世所熟知，是元代著名的大臣之一。与清河袁明山和文山曹颖元一样，他们被称为“三军”。代表作有三条忠告、散曲山羊潼关怀旧等。潼关历史悠久，闻名遐迩。古潼关历史文化悠久，在中国十大名关中名列第二。马巢刺槐、石二联城、仰韶文化遗址等名胜古迹较为分散；潼关的八个景点，如凤岭小店、桥楼晚报和秦岭云屏，都很迷人。相关介绍，张是个清官，从小就爱人民。在阳历的第二年(1329年)，由于关中的干旱，他被任命为陕西省的旅行者来帮助人民。隐居之后，他决定不参与仕途。然而，当他听说他又被召去救

2、济陕西饥饿的人民时，他决定不顾年老而自杀。在驾驶西秦的过程中，他亲眼目睹了人民的深重灾难，感慨万千，义愤填膺。他挥霍了自己的财富，投身于救灾，最后因过度劳累而死。写作背景，在他死后，“关中人民同他们的第一个父母一样悲伤”(元代张传)。这首歌是应号召在去关中的路上写的。元代张传说：“阳历二年，关中大旱，饥民相食。张在陕西被专门拜为游客。上车走吧，如果你遇到饥饿，你会得到解脱，死者将被埋葬。”张在“关中大旱”之际，写下了这只山羊。大声朗读课文，准确读出发音和节奏，读出感受。山如聚，浪如怒，山川内外都是潼关路。向西看，意味着犹豫。秦汉之际，故宫已造土悲凉。兴，百姓遭殃；人死后会受苦。整体感知，重读课

3、文，结合评论理解课文内容。华山的山峰向四面八方汇聚，黄河的波涛汹涌澎湃。潼关外有华山，内有黄河，山川壮丽，地势险要。看着古都长安，我陷入了沉思。路过秦、汉宫殿的废墟，无限悲伤，成千上万的宫殿已经化为灰烬。一旦繁荣，人民就会受苦；一旦被摧毁，人们仍在受苦。细细读来，山如聚，浪如怒，山川如潼关路。第一层：写潼关的雄壮险峻。第一句写的是重叠的山峰，潼关四面环山。“聚”字使读者呈现出华山奔腾、群山挺立的趋势；由于地势险要，它是古代兵家的战场。山本不动，“居”字化静为动，而“居”字则显示了众多的动态高峰。在第二句中，我写的是汹涌的黄河，潼关外的黄河水汹涌澎湃。“愤怒”这个词让读者的耳朵里回荡着无尽的汹涌

4、的水声。黄河的水是无生命的，而“如奴”给了人们对河流的情感和意志。“怒”这个词形容汹涌的波涛。“愤怒”这个词也象征着河水，注入了诗人因哀悼过去和伤害现在而产生的悲伤和愤怒。被这一幕感动了，第三句说潼关位于群山环抱的地方，黄河从这里流过。“山河之外的潼关路”的感觉油然而生。到目前为止，潼关已经瞥见了它壮丽的气势。这样一个危险的地方意味着潼关是历代兵家的险峻之地，这引起了如下的感受。望着西方，意犹犹豫豫。秦汉之际，故宫已造土悲凉。第二层：作者在潼关所见的感觉，在这里，总结了历代皇业兴衰的沧桑，为秦汉旧王朝的统治者感到悲哀。与此同时，这也是人民的悲哀。秦汉时期的宫殿和阙都凝聚了全世界无数人的血汗。像

5、秦汉一样，为了展示一个时代的辉煌，他们聚集了全国所有的力量来塑造阿坊和未央的建筑，但随着秦汉的灭亡，他们变成了焦土。辉煌的过去伴随着朝代的更替，人民在战争中痛苦不堪。兴，百姓遭殃；人死后会受苦。第三层：一般作家的深情：历史上无论哪个朝代，无论他们是繁荣还是失败，老百姓总是受苦。他指出朝代的兴衰给人民带来灾难和苦难，这是作者从帝王兴衰的历史中总结出来的结论。这三层含义是环环相扣的，有着更深的层次，越来越清晰的思想，越来越强烈的感情，以及一个完整的整体。在整个场景中，隐藏的感情中有场景，场景交融。在写作方式上，作者采用了一种深度和深度相结合的方式，从写风景到回忆往事，再到引发讨论，这种方式将无限的风景、深沉的情感和细腻的修辞完美地结合在一起，使这首诗具有了强烈的感染力。字里行间充满了历史的沧桑和时代感，既有古诗的特点，又有独特的沉郁风格。写作特色，“兴，民受；死亡，人的苦难”是整首歌的眼睛，也是整首歌主题的发展和深化。如果这首歌的音乐意义仅仅停留在“大地已造诸宫”上，那么它只是在宣扬佛教“万物皆空”的思想，与其他古代怀古诗的主题没有太大