企业目视管理与现场改善(ppt 123页).ppt

1、,Quality ,重点训示的表达技巧,2编写的重点 (1)亲自思考，亲自动笔，亲自教导。 (2)最好凸显关键点，能在510分钟内说明完毕。 (3)原则上由亲身体验者或发现者亲自动笔编写。 (4)利用图、表、漫画、照片等视觉化工具，促进学员学习的意愿与兴趣 3维持安定 (1)亲自示范。 (2)即使初期有被迫的感受，也要努力养成编写的习惯。 (3)一旦决定主题，就要决定完成期限。 (4)必要时要可经由竞赛方式，鼓励有关者编写重点训示。,管理图表-显像管理的结晶,管理图表概说 管理图表的主要项目与内容 管理图表的运作准则 管理图表的应用范例,管理图表概说,(一)目视管理的层次 透明管理 走动管理

2、现物管理 显像管理,(二)管理图表的目的与效用 1.目的: 管理图表为管理者、监督者的管理工具，使其明确掌握自己所负责业务的相关目标、计划与实绩、并藉此正确把握异常与问题点，而尽速采取适当对策与处置。 2.对象:以工作现场（含制造与事务）的P（产量）、Q（品质）、C（成本）、D（交期）、S（安全）、M（士气）等六大活动项目为对象。 3.事务管理与管理图表,管理图表概说,4管理图表的重点： （1）管理者、监督者从业务上的优先顺序、紧迫性着眼，道德明确两大类内容如下： 有关职责、目标有关业务效率 （2）明确实施计划 （3）预先建立紧急重量民对策的要点，并明确资讯连络管道 （4）明确使用者 当计划与

3、实绩之间的差异超过容许范围时，必须追究原因、并采取行动，否则管理图表只是做秀的东西，而毫无意义。,管理图表的目的与效用,5绘制管理图表的心态 （1）符合目的/能掌握目标与实绩之间的差异 （3）对于差异要尽速处理、或采取对策 （4）要有力求进步的动机/下功夫于一目了然的技巧 （6）明确表达应该强调的地方 （7）设法使编制与维持能符合简单、易行的原则 （8）能掌握趋势/制定完整的图表运用准则 （10）明确图表管理者/健全组织体系，以评估管理图表的必要性 （12）能提高工作上的附加价值，诸如缩短时间、节省经费等 成为管理者、监督者有效的管理工具。,管理图表的目的与效用,管理图表的主要项目与内容,(一

4、)管理图表的目标 制造现场方面 : 排程与交期管理/品质管理/作业管理/现物管理/设备或治工具管理/ 改善目标管理 事务现场（办公室）方面 : 档案管理 /行动管理 /业务管理 /设备、配件管理,管理图表的主要项目与内容,(二)目视管理工具之设计、制作 设计上的基本想法 格式设计 工具的选定 工具尺寸大小的决定 工具的制作重点,管理图表的运作准则,建立运作体制的步骤 步骤1 选定业务的对象 步骤2 选定工作项目 步骤3 决定适用范围 步骤4 决定管理周期,管理图表的运作准则,运作准则的编制 编制原则 :必须明确有关事项如下：目的（Why）/相关者（Who）/对象（What）/ 周期（When）

5、/场所（Where）/使用方法（How） 决定设置场所 :张贴在墙上或采悬挂式/ 张贴在柜子的门上/另设图表处/建立档案（放置场所务必使任何人都能一目了然）,目视管理的导入与评价,目视管理的导入步骤 设定管理指标 卡片式现场巡视术走动管理的手法 评核表或查核表的设计及制作,一、目视管理的导入步骤,目视管理的必备条件:让人瞄一下，就立刻知道是否异常。 亦即，不仅是文章或数字而已，对于现场方面的管理界限要诉之于视觉化的工具，诸如线、颜色、高度、面积等表达方式。 导入要点 : （1）首先明确必须管理的对象与管理点。 （2）毅然舍弃以往的管理模式 （3）彻底让全体作业员参与修订的工作 （4）创出符合本

6、身需求的做法 （5）试用时就要求有关人员严守目视管理的规定及办法，以免成为表面功夫。,步骤1 目的的明确化及组织化 步骤2 设定活动项目 步骤3 把握重点与改善点 步骤4 确立推行方法 步骤5 正式实施目视管理 步骤6 追踪,目视管理的导入步骤,设定管理指标,（一）管理指标的必要性 （二）设定管理指标的想法 1.管理指标必须与经营阶层的方针相结合 2.任何人都能一目了然 3着眼于管理对象 4用语的定义必须一致 （三）管理指标的主要类别 :单位用量 /单位产出 /附加价值,卡片式现场巡视术走动管理的手法 评核表或查核表的设计及制作 步骤: 决定管理评核或查核项目 决定评核的阶段,结论,一、目视管理的着眼点 （一）防患未然力行事前管理 1事前管理的真谛-防患未然 2事前管理的实施要领 :强化软体管理 /活用事前管理必备的资料与方法 /,哦！原來是 这样！,(二 )扑灭现场三不及现场三害 所谓扑灭现场三不系指工作时避免不合理、不均一、不节省（浪费）的做法。 至于扑灭现场三害系指工作现场必须设法消除公伤、不良、故障等所引发的损害，其内涵如下：,一、目视管理的着眼点,二、巧思目视管理的点子,（一）思考重点 作业方面 : 位置适中 /容易