十星评比方案

1、十星评价方案一、评价目标：以激励和诱导为目标，加强评价的诱导性、调节性和激励性，使学生在评价中体验成功的乐趣，激发热情。 通过评价的引导作用，在学生中形成文化氛围，积极进步学生，促进自我意识的觉醒，自我教育能力的提高，建立“学习型班集体”，培养学生良好的生活学习习惯，培养较强的生活和学习能力，形成较强的自立、自律意识和进取精神，发展鲜明的个性。二、评价内容：小学生日常行为规范、小学生守则、根据社会要求，了解荣明耻辱，确定涵盖学生生活、学习、文明、礼仪等习惯和安全自我保护的“十星”，即“礼仪星”、“爱国星”、“安全星”、“安全星”的评价方法：三、开始宣传。学校班级认识组织学习，让星评工作深入学生

2、心中，成为全体学生憧憬的荣誉。四、申报。学生根据自各儿的实际情况选择星名，提出申请。五、评价。第一步：学生填写自我评价内容第二步：根据学生的表现提出评论，量化评价第三步：全班学生做评估第四步：班干部在班主任指导下全面综合，填写星评分总表，确定是否授星。六、授予星星。班级根据对星星的评价，决定授星日，举行盛大的授星仪式。七、公布。各级以表面墙壁的形式公布评定结果，在学生中形成比学超越的局面，促进学生各种良好行为习惯的培养。八、评价标准：礼仪之星：1 .积极参加升旗仪式，做标准队礼或目礼。2 .尊重长辈、老师、监护者、朋友。 进学校见老师，从自各儿向他问好，放学后见老师说“再见”，出入校门，上楼梯

3、见老师让老师先走。3、领取长辈的东西时立起双手迎接，被表扬时说“阿里嘎多”。4、去学校或者回家，向父母、长辈礼貌地问候，外出时向父母告别，说明去处。5、吃饭不是一个人吃，而是先请长辈坐，吃完饭后对在同一张桌子吃饭的长辈和客人说“请慢慢使用”。6、要关心父母等长辈的身体，父母生病时要打招呼，送药，自己承担力所能及的家务劳动。7、客人来了，亲切周到，使用“欢迎光临”、“再见”、“再来”等礼貌用语。8、上课回答问题前举手，和老师说话时站起来，进入办公室前喊“报告”。同学们互相帮助，借东西，不要强恃强凌弱，不要给同学起绰号。 参加集体活动要保持安静，表彰、授奖、演说结束后要认真鼓掌。依从性纪之星：1

4、.自觉地遵守小学生守则和小学生日常行为规范。2、积极参加学校组织的各种感谢活动，有一定的变化，得到了监护者的认可。3、热爱学校，热爱班组，热爱同学。4、坚持通用语，使用文明用语，不使用肮脏的用语和下流用语。5、大集会的出现有秩序，不拉风，不闹风，遵守纪律，随便讲话使不得。 参加上通告遵守公共秩序、洗碗、购物、上下等，经常主动排队等待。6 .衣着要整洁，站着，坐着，走路，跑步，遵守规范，从小就要有正确的身体姿势。 不打架不闹事，不破坏公物。7、对人宽容，自各儿的错误要及时改正。 别人的错误要给别人改正的机会。没有随地吐痰和乱扔纸屑的地方，不在墙壁、桌椅、风景名胜区乱写乱画。安全之星：1 .自各儿

5、的安全意识很强，出入教室，下楼梯往右靠，不要引起骚动。2 .上课时不要做危险的男同性恋，不要在过道、楼梯之间等步行路上做男同性恋，不要在楼梯扶手上滑。不爬树，不刮车，不爬墙和男低音。4、放学后严格遵守交通规则，能及时返屋企，不绕道，不想玩，不在路上吵闹。不玩火，也不在河里和湖里洗澡。 不要玩插座、爆竹等可能引起火灾的东西。不买“三无”的商品，不做家务，分辨过时的变质食品。7、听从不认识的人，跟踪他离开学校是要不得。 8、遇到危险，机智应对，设法打“110”、“119”等通报电话。自强之星：1 .可以在自各儿戴帽子，在自各儿背着书包上学。 (低级)2、每周积极帮助监护者至少做一次家务。 (中高段

6、)可以用自各儿日式榻榻米，打扫，用自各儿洗自各儿的衣服。 (中高段)4、桌子里，桌子上东西整齐地排列着。5、礼拜日、节日要好好安排学习、休息、玩耍的时间，不要让父母担心。卫生之星：1 .穿得整整齐齐，经常洗澡，剪指甲洗头，早晚刷牙漱口，饭前洗手。2、在学校喜欢打扫卫生，珍惜班级的荣誉。3、不随地倒垃圾，随地吐痰。4、好好整理抽屉，换衣服。学习之星：1、上课前准备学习用品，静静地等待老师上课。2、读书写字的姿势要正确，要实现“三个一个”(眼睛离书一尺，胸部离桌子一拳，指钢笔笔尖一寸)。专心听课，积极思考，向英勇的提问，积极回答，不胡说八道。 做课外作业、试题，字体业者是对的，纸面清洁，需要写规范

7、，边做边玩。4、放学后认真复习，按时独立完成作业。5 .课外可以大量阅读有益的图书、报纸杂志等读物。(6)体育之星：1 .热爱体育，积极锻炼，体育成绩优异。 认真搞好所有体育课，积极参加课间操、眼保健操及课外体育活动。2 .积极参加校园舞蹈学习，成为本班的引导人。3 .有良好的心理健康意识和运动习惯。4、在体育方面有一定特点，有跑步、跳远、男低音等一项以上的体育项目，在班内、学校、社会都有一定的知名度。5 .积极参加班级体育活动，有适当机会参加学校或者上级部门或者社会团体的体育活动，不断培养提高自各儿特长。(七)环境保护之星1 .在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，节约用水，多用水保护水

8、，慎重使用洗涤用品节约电功耗，及时关灯保护树木，爱护纸张，不寄贺卡绿色用品和选择绿色食品不使用一次性物品产品， 将不使用一次性物品产品的垃圾分类投入，不吃资源再生资源的野生动物，拒绝使用野生动物产品，积极参加植树等绿色保护活动。2 .积极参加环保小制作、小发明活动。3、积极参与环保宣传活动，自觉宣传环保。4、策划和实施环保主题活动，取得突出成绩。劳动之星1 .热爱劳动，会打自各儿。2 .尊重他人的劳动成果。3 .主动参与班级劳动，认真打扫干净卫生。4 .树立正确的劳动观点、劳动意识，认识到劳动是最光荣的，不爱劳动的人什么也做不了。5 .告别用餐后张开嘴，穿着衣服伸手的“小皇帝”、“小公主”，确立了“以艰苦奋斗为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观。节约之星1 .养成节约用水和电，马上关灯，关水龙等好习惯。2 .不浪费纸张，再利用废纸。不乱花零钱，不浪费。爱国之星。1 .热爱祖国，热爱人民，热爱学