四月份主题活动方案_第1页
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文档简介

1、四月份主题活动方案中（1）班设计意图：柔柔的春风吹过，小鸡、小鸭出壳了，小草探出了脑袋，风筝飞上了天空，桃花笑了，柳树绿了，天气暖和了幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！孩子们被这些变化激发起强烈的好奇心，也渴望通过观察在大自然中寻找答案。“亲近大自然，有观察、探索周围事物与现象变化与发展的兴趣，初步了解人与自然的关系”是学龄前儿童所要获得的基本经验之一。为此，我们设计了“寻找春天”这一主题活动，意在以幼儿的已有经验为基础，引发幼儿对春天的认知，激发幼儿对大自然及周边环境变化的关注兴趣，并鼓励幼儿运用多元方式来表达自己的感受。在这个主题里，我们走出教室，走出幼儿园去感

2、受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹，并且把找到的春天带进幼儿园，带回活动室，用我们的双手去装扮春天，让春的气息充满在我们身边的每一个空间。活动目标1. 会观察、发现春天到来时，花草、树木以及动物的变化，知道春天是万物生长的季节。2.用绘画、手工制作等方式表现自己眼中的春天。用语言、歌曲和动作等不同形式表达对春天的喜爱之情。3.喜欢参加各种实践活动，萌发对大自然的喜爱之情。环境布置 1.把具有春天特征的小动物和植物图片贴在主题墙上。让幼儿制作各种春天的动植物丰富墙面。2.提供油画棒、橡皮泥、彩纸和种子等材料表现春天的感受。各领域主要活动内容【语言领域】 故事小鸟的家小蝌蚪找妈妈 讲述春天的变化儿歌小树洗澡春雨 古诗咏柳春晓清明 【艺术领域】音乐：歌曲春天来小蝌蚪春天音乐游戏小蝌蚪舞蹈猪小弟 欣赏小白兔跳跳跳 美工：印章画小花 手工贴画小草绘画春天【社会领域】小鸟的家春天在哪里 爱护花草【健康领域】浇水 小蝌蚪找妈妈 小动物【科学领域】春天在哪里 逻辑推理美丽春姑娘 排序花边 分类我和花草做朋友 家园共育1.家长可利用休息日带幼儿外出游玩，找春天。2.家长与幼儿共同制

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