实验设计与数据统计课程考试方案

1、实验设施修订和数据统一修订课程试验方案一、实验设施修订和数据统一修订评价课程的编制要求(1)文章结构6 z，j:bw)jif31.构成项目及意义创建本课程的案例研究必须包括以下内容：w！ i2 s: I* h(1)封面封面包括课程名称、姓名、学号、专门人才、完成时间5项内容。(2)正文本文是写作的主体部分，包括案例实验设施修订本文和案例数据分析两部分。 ol.5 Q$ (m (2)格式化7 m/m/ 3360 ai 3360 kwww.snail 1.纸型和空白 X* I$ x6 J2 c% S% # e t、一律使用国际标准A4型纸(297mm21

2、0mm )。 白边区的尺寸(上、下、左、右的空白)均为20mm。2 .版结构和用字O* U2 n2 J(|！ l文本格拉夫快速键总是从左向右水平书写。 文本始终按栏编辑。 使用规范的简略中国字。 没有必要的话就不用繁体字。 不要使用异体字、复合词或其他不规范的中国字。7 G6 T# C/J4 J- e1 Q# Y/U2 t* Y涡牛在线-学习者家-测试资料-学习资料-统一测试资料-复习资料-资源下载3 .各部分的编制样式和字体字号(1)封面格式：a、句首：封面上部正中，3号宋体粗，上下各空两行。 固定内容为“重庆文理学院课程考试”。b、课程名称： 2号黑体粗，句首正下方，上下各空两行。 把考试

3、科目的名称归纳起来写。c、姓名、学号、专业、完成时间： 3号楷体，课程名称下依次排列姓名、学号、专业、完成时间，各占一行。 u型(2)正文格式a、正文文字：正文文字一般使用小的4号宋体，各段最初空出2格，返回开头格，进行1倍的行间。b、正文标题：第一级标题：标题号为“一、”、4号黑体、垄断行、标题末尾不加标点符号、Z1 o- f2 K、L$ d. w二级标题：标题编号为“chi”，与正文字体大小相同，排他行、标题末尾不加标点符号。三级以下的标题：三、四、五级的标题号码分别为“1 .”、“”和“”，与正文的字体大小相同，可以根据标题的长度决定是否垄断。 对于排他行，不在末尾使用标点符号；否则，必

4、须在标题后加句点。 每个级别的标题的下一级别的标题必须分别编号连续。(3)表：正文或附录中的表格包括两个部分：表格标题和表体，基本要求如下a、表头：表头包含表编号、标题和修正量单位，为5号黑体，排列在表体上和表线等宽度。 其中，表号位于左侧，格式为“表1”，全文表连续编号的标题以“表”的形式位于中央，测量单位位于右侧，参照格式为“测量单位：元”。b、表体：表体的上下端线一律使用粗实线(1.5磅)，其馀表线使用细实线(0.5磅)，表的左右两侧使用封口使不得(即没有左右边缘)。 表中的数字字符始终使用5号字符。 表中的文本必须注意上下对齐和对齐，数字的位数必须一致。(i T0 F！ I！ u 5瓦

5、(d # s、t 9瓦3360 g9b4)图图的插入方式上下折回，配置在左右中央。 文章中的图应该统一编号加上图名，格式为“图1 .图”，用5号黑体在图的下方居中。( a！ K U(h，n/F蜗牛上线了-学习者家-考试资料-学习资料-统一考试资料-复习资料-资源下载5 )公式句子中的公式应该放在中间，有号码的公式稍微靠左，公式号码靠右，号码的形式为“”。 如果公式下面有说明，请写在掌门人上。 长公式可以使用加号、减号、乘号、除号或等号在行开头换行。 公式的版结构请使用公式编辑器。(U0 r8 P: T* 6 5 k5 U- c机型。 p6)标点符号文章中的标点要正确使用，避免误用、混用，区分中

6、英文标点。二erer，实验设施修订和数据统一修订课程的成绩评价一，九9 X9 _4 A！ q8 t# ！ I j个案设置修订和分析评价课程的成绩实行百分制。二、三！ I，U3 q1 N2 K(U成绩分为优、良、中或合格、不合格四种，以下为具体的参考标准。(1)优(85-100分)8 O0 h X) a. M$ O la，实验设施修订合理，分析准确，设施修订、分析与案例要求的目的一致。/eY3 x V4 H，_b，秩序清楚，层次清楚，重点突出，文理通顺，没有错别字。c、图、表清晰，准确，分析结果正确。(2)良(75-84分)。a、实验设施修订合理，分析基本准确，设施

7、修订、分析与案例要求的目的一致。b、秩序清楚，层次清楚，重点突出，文理通顺，没有错别字。c、图、表清晰，分析结果正确。(3)中等或合格分数(60-74分)a、实验设施修订合理，分析基本准确，设施修订、分析与案例要求的目的基本一致。/eY3 x V4 H，_b，秩序清楚，层次清楚，重点突出，文理基本通顺，错别字少。c、图、表清晰，分析结果基本准确。； K 2 R2 k* kG(4)不合格(59分以下)a .实验设施修订不正确，分析不正确，设施修订、分析与案例要求的目的不一致。b .秩序不清，层次不清，重点不突出，文理不顺利。c、图、表不清楚，分析结果不正确。三、实验设施修订和数据统一修订课程的评价内容案例设定与分析：为提高某化工产品的转化率，选用三个相关因素进行条件实验，分别用反应温度(a )、反应时间(b )、碱量(c )确定其试验范围.A:30-90B:90-200分钟C:5-30%实验的目的是弄清因子a