让公民教育实践走向实效.ppt

1、康宁区公民教育实践训练活动，公民教育实践活动实效性，主办：康宁区教务室主办：南京市参议院小学，活动背景，“公民教育实践活动”是2003年教育部引进的、高尼路教育厅、省教务室、美国公民教育中心共同开发的学校教育项目。活动目的：培养学生的公民意识、法律意识、社会责任感，提高学生与人沟通合作的能力，培养学生收集、整理、整理信息、分析问题、解决问题的能力，使学生具备参与社会公共生活的经验、知识、技能，具有法制观念，2你认为进行这些步骤的时候老师应该做什么？3.你看完这个案子后，结合自己的练习想想你的困惑。“公民教育实践活动”的第六阶段：第一阶段：确认社区中存在的公共政策问题第二阶段：反研究选择问题第三

2、阶段：收集班上需要研究的相关资料第四阶段：反方案准备第五阶段：报告方案(听证会)第六阶段：反映学习经验。、步骤1:、让孩子们自己发现自己生活的社区中存在的公共政策问题。第1阶段：确定社区中的公共政策问题，实施阶段：第1阶段。向学生介绍这项活动，理解活动中出现的抽象概念。2.举行家长会，得到家长的支持和协助。3.让孩子们自己发现自己生活的社区中存在的公共政策问题。困难1:对“公共政策问题”、“社区”等抽象概念的解释；第一阶段：确定社区中存在的公共政策问题；战略实际上是由以下行政、立法和/或司法机关政府机关、其他权威机构、国家和委员会等机构制定的法律、规则和规定，困难1:对抽象概念的解释，困难1:

3、对抽象概念的解释，形象表达抽象概念：将这些抽象概念融合到孩子们现有的生活中，通过故事、游戏、案例等生动的解说引导学生理解概念。介绍本校及其他学校公民教育实践活动的研究过程，使学生明确概念，激发活动期待。困难1:对抽象概念的解释，策略：，步骤1:确定社区中存在的公共政策问题，步骤2:步骤2:步骤2:，通过学生收集资料、调查访问等来验证需要研究的问题，是合法、合理、合理的，证明了该研究的必要性。第二阶段：班级研究的问题选择，执行阶段：1。学生们提出自己收集的问题，筛选公共政策问题、非公共政策问题。学生们提出主题的理由。民主投票决定要研究的问题。4.根据研究问题讨论调查访问的地点并分组。5.以问卷调

4、查、调查、访问等多种形式收集资料，进行总结分析。，指导学生收集研究问题信息。分析收集到的信息的优缺点。3.整理数据，整理编写文件夹。困难1:孩子们不分析现行法规政策的优缺点。策略：1。政策信息分类，2 .案例示范，3 .自主分析，4 .交流合并，第三阶段：收集和分析研究问题的信息，任何个人或团体都应渡边杏占领、破坏盲道和设施，破坏或占领印度。优点：制定了使用盲道的具体规定。目的明确，是保证盲道畅通的沟通和设施完整。缺点：本条例规定，任何个人组织都不能占用，不能渡边杏破坏盲道及设施，但没有执行方面的规定，任何部门负责监督，对违者的处罚没有明确规定。困难2:整理和创建文件夹；战略：及时收集有关保留

5、分类的信息；第3步：收集和分析有关研究问题的信息；第4步：准备类程序；第4步：准备类程序；主要任务：整理实践中发现的问题并分类。2 .集团就一个部门的问题提出自己的建议。3 .组交换，优化建议。4 .与相关部门联系，征求意见，5 .分析方案、设计行动计划、教育局和学校建议充分利用学校的文体设施，在休息日对学生优待或免费开放。我恳求退休协会的爷爷奶奶们组织退休教师参加我们课外活动时的辅导和组织。建议各部门馆长开放时间和学生在校时间错开，以满足我们的休闲活动时间。对江宁区小学生课外公益活动场所不足问题的研究，我们的方案(部分)，(公共政策方案)，可以充分利用现有的物力、人力资源，减少解决问题的难度

6、，避免浪费。，建议地方文化局、体育局、社区在现有公共活动场所将部分场所列为儿童专用活动区，改善活动设施，使儿童健康安全地活动。主要困难：1。设施改良，裴珉姬管理需要很多资金，钱从哪里来？2.儿童在活动中的安全责任应由谁支付，活动场地的秩序应由谁维护，他们的工资应由谁支付？3.如何处理故意损坏设施的孩子？5阶段：报告方案，内容：4分钟陈述：“发现的问题”，“现有政策”，“我们的方案”，“我们的行动”，“我们的行动”4个部门，内容：4分钟陈述：“发现的问题”，“现有政策”，“我们的方案”，“我们的行动”4个部门，叙述每一版的实践过程、收获、感情等。第5步：报告方案，1分钟时通知，6分钟回答：听证院

7、根据学生的提示围绕4个版本提出相应的问题，学生随机回答和解释，使表达更加明确。内容：4分钟陈述：“发现的问题”，“现有政策”，“我们的方案”，“我们的行动”4个部门，叙述每一版的实践过程、收获、感情等。第5步：报告方案，1分钟时通知，6分钟回答：听证院根据学生的提示围绕4个版本提出相应的问题，学生随机回答和解释，使表达更加明确。准备：制作显示板、计时卡；邀请听证会和沟通。人员组(通常24人出席听证会)听证会训练，第5阶段：报告方案，难点第1阶段：制作听证会展示版，第5阶段：报告方案(听证会)，(a)发现的问题：1。研究的问题2。研究班3。发现问题的过程照片4。发现的问题5。调查分析摘要，听证会小组制作，(2)现有政策：1。如何查找政策信息，课程图2.(3)我们的方案：1。反方案制定过程的照片2。制定的主要方案3。客观分析反方案，制作听证会展示版，(4)我们的行动：1。在整个实践活动过程中，我们着手解决问题的行动的图形资料2。反映实践活动的社会影响的战略：概述，勤奋练习，第