技能测试方案

1、六安职业技术学院课程实践教学课程实习名称：建筑施工技术应用专业：建筑施工技术预订时间：2014年2月20日建筑工程系工程技术教研室作者：陆审查人：批准人：建筑施工技术课程的实践教学一、目的和任务建筑实习是建筑工程专业学生完成教学计划，提高知识、能力和素质，实现培养目标的关键实践教学环节。它是后续课程教学、毕业实习，甚至是学生接受后续工作教育的坚实而必要的基础。通过建筑实践的实践教学环节，学生有机会深入实践和了解社会。通过参与施工实践，培养学生独立观察、分析和解决问题的能力。通过学习，还可以引导学生从不同角度了解工程设计和施工管理，这是符合实际的，便于施工设计和精心组织，以及综合管理在实际项目实

2、施过程中的重要性，培养学生务实的工作作风，增强他们的敬业精神和责任感，使他们提高独立工作的能力。二、实习内容架子工、砌体工、钢筋工、模板工和混凝土工(详见后附)第三，纪律要求1、认真阅读实习指导，根据实习指导的内容，明确实习任务。2.在实习期间，我们要严格遵守安全操作规程，注意保密，成为精神文明的楷模。3.实习的质量在很大程度上取决于每个学生的实习态度。学生应该在短时间内与实习指导老师建立良好的师生关系。他们应该积极主动地工作，遵守纪律，服从实习指导老师的工作安排。重大问题应提前向实习指导老师汇报，协商解决。学生未经授权不得与他们打交道。4.实践是理论联系实际的重要环节，所以我们应该虚心向工程

3、技术人员和工人师傅学习。5.参与具体工作，培养实际工作能力。6.遵守实习单位的工作和生活制度，不得无故缺席、迟到和早退。在实习期间，事假一般是不允许的。在特殊情况下，必须征得实习教师和学校的同意。病假必须由县医院的医生证明。实习结束前，不准提前离开实习单位，也不准离开施工现场外出观光。实习期间，不准安排与实习无关的参观，否则将严肃处理；7、遵守国家法律，尊重现场工程技术人员和工人的掌握。8、生活应该艰苦朴素，不能有特别之处，要珍惜食物、工具和材料等。爱护公物，坚持原则，不准搞不正之风。V.结果评估具体的评估标准附后六.参考1.建筑施工方编著中国建筑工业出版社2006年第三版2.高层建筑施工朱永

4、年，中国建筑工业出版社主编，2004年第一版3.建筑施工手册第三版第15卷中国建筑工业出版社4.樊，中国建筑工业出版社2003年第一版主编5.机械工业出版社，邵映秀、张青主编，2004年第一版6、建筑工程施工质量验收标准GB50300-20017、建筑基础工程施工质量验收规范GB50202-20028、砌体工程施工质量验收规范GB50203-20029、混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204-200210、地下防水工程质量验收规范GB50208-2002圬工工人培训指导一、培训目的这种技能操作训练注重实际应用，注重培养学生的实际操作能力。让学生获得一些建筑工程的实践知识每个训练小组用红砖

5、建造24面墙，要求砖基础要用一只大脚来铺设。在底部铺设至少两个表层49，然后铺设至少两个表层37，然后铺设24面墙，规格约为2.4米1.2米，同时留下拐角以形成斜接缝(图1)。三、培训场所和基本要求本次培训安排在校园内的培训基地，这里有堆放砖块和搅拌砂浆的地方。第四，组织与管理根据培训内容，每8 9人分组，在6小时内完成。教师负责培训的指导、检查、监督和验收。每班雇佣一名技术人员进行示范指导。V.培训内容工艺流程：准备找平弹线试摆镶角砌筑清洗。1)铺设前准备好材料和工具，并将铺设表面冲洗干净。2)抄出水平线。3)弹出墙的边线和端线。4)试着按照弹好的线放置第一皮砖的干砖，主要是使接缝均匀，减少

6、切砖。5)砌砖完成后，在砌砖墙两端贴皮杆，在头板角的一端(4 5)贴皮砖，用钢丝锤校正垂直度，然后挂线逐层砌起。平端角铺好后，再铺4 5块皮砖角，然后挂好，一层一层地搭起来，往复运动，直到达到要求的高度。6)最后，清理现场。如果是干墙，勾出接缝。表1砌体工人培训计划表时间训练和练习内容一个天早晨培训动员和相关知识介绍；准备，抄写，弹线，试着挥杆下午镶板角，砖石；清理。开展质量互检和互评，对检查中出现的问题进行整改；接受；拆除；组织场景六.时间表(表1)七、绩效评估教师将根据表2所示的评估内容进行评分。表2砌体工程施工操作技能教师评价表班级组得分考试项目考试内容考试要求划分检测结果一，主控制项目

7、命令砂浆饱满度水平灰缝砂的饱满度不小于80%1075仅仅许损害穷人1.轴位移为10毫米5322.垂直度偏差10毫米10753.表面平整度5毫米。10754.水平灰缝的平整度应7毫米5325.水平灰缝厚度为8毫米1075二、一般项目出现1.刮痕很紧5322.正确选择砖块532架子工培训说明一、培训目的这种技能操作训练注重实际应用，注重培养学生的实际操作能力。通过模拟现场施工操作，让学生获得一些施工技术的实践知识和生产技能的经验。通过这种技能操作训练，学生可以通过具体的现场脚手架训练获得一定的生产技能和施工实践知识，提高学生的实践能力，培养、巩固、深化和拓展其专业理论知识，为毕业实习和工作打下必要

8、的基础。二、培训任务每个培训小组搭建两套脚手架，一套是扣件式钢管脚手架，另一套是门式脚手架。扣件式钢管脚手架要求双排脚手架，搭设高度为两步脚手架高度；门式脚手架的搭设高度不得低于两步脚手架的高度。第三，培训场所本次培训安排在校内培训基地。第四，组织与管理根据培训内容，每8 9人分组，在6小时内完成。教师负责培训的指导、检查、监督和验收。每班雇佣一名技术人员进行示范指导。V.培训内容(一)、扣件式钢管脚手架1.脚手架搭设的工艺流程：场地清理定位设置长立杆底板卸下纵向扫地杆架设立杆纵向扫地杆与立杆紧固安装横向扫地杆安装纵向水平杆安装剪刀在操作层铺设脚手板和脚踏板。2.安装尺寸要求：结构施工中立杆的

9、垂直距离、步距以及立杆与水平杆的水平距离不应超过11)底座和垫板应设置在每个螺柱的底部。脚手架立杆底部必须设置纵向和横向扫地杆。纵向扫地杆应固定在垂直杆上，距离基底上皮不超过200毫米，用直角扣件固定。横向扫地杆也应用直角扣件固定在靠近纵向扫地杆底部的竖杆上。当立杆基础不在同一高度时，高处的垂直扫地杆必须向低处延伸两跨，并与立杆固定，高差不应大于1m。边坡上方立杆轴线至边坡的距离不得小于500mm。脚手架底部步距不应大于2 m.2)除顶层顶部的搭接缝外，其他各层的接缝必须用对接扣件连接。立杆上的对接扣件应错开：相邻两根立杆的接头不应同步设置，两个接头被一根立杆同步隔开的距离不应小于500mm在

10、高度方向；从每个关节中心到主节点的距离不应大于1/3步距。3)立杆采用搭接时，搭接长度不小于1米，并用不少于2个旋转扣件固定，扣件盖板边缘至立杆顶部的距离不小于100毫米。(2)纵向水平杆的安装1)纵向水平杆应设置在垂直杆内，其长度不应小于3跨。2)纵向和横向杆的延伸应通过对接紧固件或搭接接头连接。对接时，扣件应错开，相邻两根纵向水平杆的接头不应同步设置或在同一跨度内；不同步或不同水平方向上相邻两个接头的交错距离不应小于500mm；每个节点中心到最近主节点的距离不应大于纵向距离的1/3；采用搭接时，搭接长度不应小于1米，并应等间距设置三个旋转扣件固定。顶部紧固件盖板边缘到搭接纵向水平杆末端的距

11、离不应小于100毫米。(3)横向水平杆的架设1)脚手架立杆的主节点处必须设置横向水平杆，并用直角扣件固定，不得拆除。主节点处两个直角扣件的中心距离不得大于150毫米。2)操作层非主要节点的横向水平杆应根据支撑脚手板的需要等间距设置，最大间距不应大于纵向距离的1/2。(4)脚手架的设置：操作层的脚手架应铺满、稳固。(5)支架的设置纵向剪刀撑的宽度不应小于4跨6米，对角线与地面的夹角应在45至60之间。(7)安装质量要求1)立杆的垂直偏差：(1)搭设高度h40m；纵向偏差不大于400，不大于100毫米；横向偏差不大于600，不大于50毫米。(2)当搭设高度h为40 60m时；纵向偏差不大于600，

12、不大于100毫米；横向偏差不大于800，不大于50毫米。搭设高度为60 80m时；纵向偏差不大于800，不大于100毫米；横向偏差不大于1000，不大于50毫米。2)纵向水平杆的水平偏差不大于总长度的1/300，不大于200毫米，同一跨度内外高度差不大于10毫米；横向水平杆的水平偏差不得大于10毫米，延伸尺寸的误差不得大于50毫米。3)脚手架步距与立杆水平距离的偏差不大于20毫米；立柱的垂直距离偏差不超过50毫米。(2)、门式脚手架1、了解门式脚手架的结构，掌握门式脚手架的搭设方法。表1架子工工种培训计划表时间训练和练习内容一个天早晨培训动员和相关知识介绍；技术教员在现场进行演示；安装门式脚手

13、架；放线和采购订单扫地杆的设置和固定符合规范要求1075二、杆件间距和剪刀撑立杆、纵向水平杆和横向水平杆之间的间距符合设计或规范要求1075第三，小横杆水平设置在竖杆和纵向水平杆的相交处设有横向水平杆532双排脚手架横向水平杆两端距离532模板工程施工方案编制说明一、实习的目的培养学生制定模板工程施工方案的能力，积累施工经验，深化和拓宽建筑施工技术课程。根据培训内容，每6 9人分组，在6小时内完成。教师负责指导、检查、监督和验收。三、实习任务以六安职业技术学院工程大楼扩建工程加固工程为编制对象，根据施工图编制模板工程施工方案。四.主要内容具体节目内容应包括以下几个部分：，编译基础2.项目概述3

14、.方案选择4.材料选择5.模板安装6、模板拆除7、模板技术措施8、安全、环保和文明施工措施V.结果评估工程建筑扩建工程(模板工程、钢筋工程、混凝土工程)施工方案编制分级标准等级(满分10分)项目准备评分标准9.0-10分实习期间纪律良好，出勤准时，不迟到早退，实习认真，工作主动独立，完成实习任务要求。8.0-8.9分在实习期间，他纪律良好，能按时上班，不迟到早退，能独立工作，能很好地完成实习任务书的要求。7.0-7.9分在实习期间，他纪律良好，能按时上班，能完成实习任务书的要求，能独立工作。6.0-6.9分基本完成实习任务要求，能够按时上班，但质量一般。低于6.0分实习期间，表现不佳、违纪者不符合实习任务书的要求。钢筋工程施工方案编制指南一、实习的目的以实际应用为重点，注重培养学生编制钢筋工程施工方案的能力。通过实践动手编写，让学生获得一些施工方案编制的实践知识，提高学生的实践能力，培养、巩固、深化和拓展他们的专业理论知识，为毕业实践和工作打下必要的基础。二、组织与管理根据培训内容，每6