数据库实训报告_第1页
数据库实训报告_第2页
数据库实训报告_第3页
数据库实训报告_第4页
数据库实训报告_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、管理信息系统实训报告班 级 09项目管理01班 学 号 8 姓 名 曹少鹏 实训地点:计算机中心2楼7号指导教师:张慧娥 2011 年 6 月 8 日一、实训目的:利用access数据库技术开发一个学生档案管理应用系统,要求:1 掌握数据库、数据表及表间关系的创建与修改方法,理解参照完整性概念。2 了解查询基本功能,能熟练创建各种类型的查询。3 了解窗体的作用,能利用各种方法创建、编辑出界面美观的窗体。4 了解报表的作用,能按需制作格式正确的报表。5 掌握系统集成技术,能将各分散对象组装成一个的完整系统。二、实训内容和时间进程安排:序号实 训 内 容学 时备注1数据库、数据表及关系的创建,创建

2、学生档案表、课程名表、学生成绩表,设置主键、建立表间关系。22创建学生档案录入窗体,完成窗体标题、文本框、各命令按钮的创建,调整布局,美化学生档案录入窗体界面,录入学生基本数据。63创建课程资料录入窗体,完成窗体标题、文本框、各命令按钮的创建,调整布局,美化课程资料录入窗体界面,录入课程资料数据。44创建选课成绩录入窗体,完成窗体标题、文本框、各命令按钮的创建,调整布局,美化选课成绩录入窗体界面,录入选课成绩数据。65按需创建各类查询、报表,创建信息查询窗体,完成窗体标题、文本框、各命令按钮的创建,调整布局,美化信息查询窗体界面。86利用菜单将以上创建的各对象集成一个完整应用系统。4三、实训内

3、容与步骤创见学生档案表、课程名表、学生成绩表,设置主键、建立表间关系,收集到的各数据表的内容如下。学生档案表学号姓名性别出生日期政治面貌班级编号入学成绩毕业学校郝建男1990-1-1团员475北京五中李玲女1990-1-2团员432北京二中卢婷女1990-1-3团员476清华附属韩丽女1990-1-4团员498北大附属蒋建培男1990-1-5团员466师大附中李安男1990-1-6团员 477 北京七中学生选课情况学号姓名班级编号课程编号课程名课程类别学分成绩郝建301高等数学必修课677李玲302线性代数必修课678卢婷303离散数学必修课679韩丽304概率必修课680蒋建培301高等数学

4、必修课681李安302线性代数必修课682课程名表课程编号课程名课程类别学分学时301高等数学必修课664302线性代数必修课664303离散数学必修课664304概率必修课664305数学规划选修课448学生成绩表学号学年学期课程编号成绩2006-20071301772006-20071302782006-20071303792006-20071304802006-20071301812006-2007130282具体步骤如下:1、创建数据库:启动ACCESS,创建以学生学号命名的数据库。、创建数据表:经过对收集到的数据表经过规范化处理,在数据表设计视图中创建三个数据表:学生档案表、课程名表

5、、学生选课成绩表,各表结构如下。学生档案表字段名学号姓名性别出生日期政治面貌班级编号入学成绩毕业学校字段类型文本文本文本日期/时间文本文本数字文本字段大小842短日期46320备注主键 学生选课情况字段名姓名班级编号课程编号课程名课程类别学分成绩字段类型文本文本文本文本文本数字数字字段大小86386字节单精度备注主键课程名表字段名课程编号课程名课程类别学分学时字段类型文本文本文本数字数字字段大小383字节字节备注主键学生成绩表字段名ID学号课程编号学年学期成绩字段类型自动编号文本文本文本文本数字字段大小83101单精度备注主键3、创建表间关系,如下图1-1所示。图1-1 表间关系1、 以学生档

6、案表为数据源,利用自动创建窗体向导创建纵栏式窗体,如下图2-2所示。图2-2 学生档案登录纵栏式窗体2、 在窗体设计视图中调整各控件布局,结果如图2-3所示:图2-3 调整布局3、 添加窗体标题:“登录学生档案”文本框,添加矩形,设置矩形的特殊效果为“凸起”,如下图2-4所示。图2-4 添加标题和矩形4、 利用向导添加“查找”、“新增”、“删除”、“保存”、“关闭”五个按钮。各按钮向导关键步骤如图2-5、图2-6、图2-7、图2-8所示,总体效果如图2-9所示:图2-5 “查找”按钮向导操作 图2-6 “新增”按钮向导操作图2-7 “删除”按钮向导操作图2-8 “保存”按钮向导操作图2-9 总

7、体效果5、 设置窗体属性:窗体标题为“登录学生档案”,关闭“滚动条”、“记录选定器”、“导航按钮”、“分隔线”、“控制框”等属性,“边框样式”为细边框。为按钮集合添加矩形控件,调整布局。四、效果要求:1、 能利用新增和保存按钮输入如下数据:学生档案资料学号姓名性别出生日期政治面貌班级编号毕业学校郝建设男1980-1-1团员北京五中李林女1980-1-2团员清华附中卢骁女1980-1-3团员北大附中肖丽女1980-11-1团员北京二中刘璇女1980-11-2团员北京五中董国庆男1980-11-3党员汇文中学王旭梅女1980-11-4群众北京80中胡珊珊女1980-11-5团员清华附中唐今一男19

8、80-11-6团员首师大附中石育秀女1980-11-7团员首师大附中潘强男1980-3-7团员北京80中陈文欣女1980-5-1团员北京80中祝津男1980-5-12群众北大附中杨肖男1980-5-16团员汇文中学王晓伟男1980-11-16党员北京23中黄骄夏女1980-11-18团员北京二中张磊男1980-3-8群众北京五中刁政男1980-5-19团员汇文中学于红女1980-3-12团员北京一中张红男1980-3-14团员首师大附中徐颖女1980-9-19团员北京一中罗青女1980-7-21团员北京22中李红女1980-5-13团员北京一中王锦男1980-7-25团员北京二中靳晖女1980

9、-3-16团员首师大附中纪辉男1980-9-18党员北京8中周毅男1980-5-1团员北京二中邵林轶男1980-9-13群众北京22中张洪涛男1980-9-4团员首师大附中毕进宇男1980-5-15团员北京五中6、 以学生档案表为数据源,利用自动创建窗体向导创建纵栏式窗体,如下图2-2所示。图2-2 学生档案登录纵栏式窗体7、 在窗体设计视图中调整各控件布局,结果如图2-3所示:图2-3 调整布局8、 添加窗体标题:“登录学生档案”文本框,添加矩形,设置矩形的特殊效果为“凸起”,如下图2-4所示。图2-4 添加标题和矩形9、 利用向导添加“查找”、“新增”、“删除”、“保存”、“关闭”五个按钮

10、。各按钮向导关键步骤如图2-5、图2-6、图2-7、图2-8所示,总体效果如图2-9所示:图2-5 “查找”按钮向导操作 图2-6 “新增”按钮向导操作图2-7 “删除”按钮向导操作图2-8 “保存”按钮向导操作图2-9 总体效果10、 设置窗体属性:窗体标题为“登录学生档案”,关闭“滚动条”、“记录选定器”、“导航按钮”、“分隔线”、“控制框”等属性,“边框样式”为细边框。为按钮集合添加矩形控件,调整布局。四、效果要求:2、 能利用新增和保存按钮输入如下数据:学生档案资料学号姓名性别出生日期政治面貌班级编号毕业学校郝建设男1980-1-1团员北京五中李林女1980-1-2团员清华附中卢骁女1

11、980-1-3团员北大附中肖丽女1980-11-1团员北京二中刘璇女1980-11-2团员北京五中董国庆男1980-11-3党员汇文中学王旭梅女1980-11-4群众北京80中胡珊珊女1980-11-5团员清华附中唐今一男1980-11-6团员首师大附中石育秀女1980-11-7团员首师大附中潘强男1980-3-7团员北京80中陈文欣女1980-5-1团员北京80中祝津男1980-5-12群众北大附中杨肖男1980-5-16团员汇文中学王晓伟男1980-11-16党员北京23中黄骄夏女1980-11-18团员北京二中张磊男1980-3-8群众北京五中刁政男1980-5-19团员汇文中学于红女1

12、980-3-12团员北京一中张红男1980-3-14团员首师大附中徐颖女1980-9-19团员北京一中罗青女1980-7-21团员北京22中李红女1980-5-13团员北京一中王锦男1980-7-25团员北京二中靳晖女1980-3-16团员首师大附中纪辉男1980-9-18党员北京8中周毅男1980-5-1团员北京二中邵林轶男1980-9-13群众北京22中张洪涛男1980-9-4团员首师大附中毕进宇男1980-5-15团员北京五中11、 以学生档案表为数据源,利用自动创建窗体向导创建纵栏式窗体,如下图2-2所示。图2-2 学生档案登录纵栏式窗体12、 在窗体设计视图中调整各控件布局,结果如图

13、2-3所示:图2-3 调整布局13、 添加窗体标题:“登录学生档案”文本框,添加矩形,设置矩形的特殊效果为“凸起”,如下图2-4所示。图2-4 添加标题和矩形14、 利用向导添加“查找”、“新增”、“删除”、“保存”、“关闭”五个按钮。各按钮向导关键步骤如图2-5、图2-6、图2-7、图2-8所示,总体效果如图2-9所示:图2-5 “查找”按钮向导操作 图2-6 “新增”按钮向导操作图2-7 “删除”按钮向导操作图2-8 “保存”按钮向导操作图2-9 总体效果15、 设置窗体属性:窗体标题为“登录学生档案”,关闭“滚动条”、“记录选定器”、“导航按钮”、“分隔线”、“控制框”等属性,“边框样式

14、”为细边框。为按钮集合添加矩形控件,调整布局。四、效果要求:3、 能利用新增和保存按钮输入如下数据:学生档案资料学号姓名性别出生日期政治面貌班级编号毕业学校郝建设男1980-1-1团员北京五中李林女1980-1-2团员清华附中卢骁女1980-1-3团员北大附中肖丽女1980-11-1团员北京二中刘璇女1980-11-2团员北京五中董国庆男1980-11-3党员汇文中学王旭梅女1980-11-4群众北京80中胡珊珊女1980-11-5团员清华附中唐今一男1980-11-6团员首师大附中石育秀女1980-11-7团员首师大附中潘强男1980-3-7团员北京80中陈文欣女1980-5-1团员北京80

15、中祝津男1980-5-12群众北大附中杨肖男1980-5-16团员汇文中学王晓伟男1980-11-16党员北京23中黄骄夏女1980-11-18团员北京二中张磊男1980-3-8群众北京五中刁政男1980-5-19团员汇文中学于红女1980-3-12团员北京一中张红男1980-3-14团员首师大附中徐颖女1980-9-19团员北京一中罗青女1980-7-21团员北京22中李红女1980-5-13团员北京一中王锦男1980-7-25团员北京二中靳晖女1980-3-16团员首师大附中纪辉男1980-9-18党员北京8中周毅男1980-5-1团员北京二中邵林轶男1980-9-13群众北京22中张洪涛

16、男1980-9-4团员首师大附中毕进宇男1980-5-15团员北京五中1、 单击“工具”菜单,选取“启动”子菜单,如图6-6所示设置参数。图6-6 启动参数 要使某个切换面板在打开数据库时处于打开状态,请在“切换面板管理器”中单击该切换面板的名称,然后单击“设为默认”。 使用切换面板管理器创建切换面板时,Access 会创建一个切换面板项目表以描述窗体上各个按钮的外观和功能。如果手动更改您的切换面板,则该应用程序可能无法使用。 更改切换面板1. 在“数据库工具”选项卡的“数据库工具”组中,单击“切换面板管理器”。 2. 在“切换面板管理器”对话框中,选择您要编辑的切换面板,然后单击“编辑”。

17、3. 单击切换面板上您要更改的项目,然后请执行下列操作之一: 要更改项目的文本、项目执行的命令或单击该项目时打开或运行的对象,单击“编辑”。要添加一个项目,单击“新建”,键入该项目的文本,然后单击“命令”框中的某个命令。根据您单击命令,Microsoft Access 会在“命令”框下显示另一个框。如果需要,单击此框中的某个项目。例如,如果在“命令”框中单击一个窗体命令,则需要单击您要打开的窗体的名称。要删除一个项目,单击“删除”。要移动一个项目,单击“上移”或“下移”。4. 完成更改切换面板时,单击“关闭”。 删除切换面板1. 在“数据库工具”选项卡的“数据库工具”组中,单击“切换面板管理器

18、”。 2. 在“切换面板管理器”对话框中,单击您要删除的切换面板,然后单击“删除”。 3. 单击“关闭密码设置.在“工具”菜单中,单击“选项”命令。 2.单击“高级”选项,在“默认打开模式”下,单击“独占”。 3.单击“确定”按钮。4.关闭后再打开 四:实训心的体会这个星期是我们管理信息系统的实训,经过一周的实训,让我领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识,很让人受益匪浅,懂得如何去运用,而进行的一次分析设计综合的训练。而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术。将理论与实际相结合,应用现有的数据库管理系统软件,规范、科学地完成一个设计与实现。这次我们实训的内容我是负责数据库分析与设计这一模块的。这部分的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的,表是建立关系数据库的基本结构,用来存储数据具有已定义的属性,在表的操作过程中,有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。从实训中让我更明白一些知识,表是数据最重要的一个数据对象,表的创建好坏直接关系到数数据库的成败,表的内容是越具体越好,但是也不能太繁琐,以后在实际应用中多使用表,对表的规划和理解就会越深刻。其中也涉及到数据库的约束、视图、查询。从中我了解到查询语句的基本结构,和简单SELECT语句的使用,多表连接查询。而在视图的操作中,也

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论