数学组高中高考规范(模板录入解析审核)

1、数学组试卷模板建立规范 所有的试卷中的题目在正式向外发布时必须存在在模板中， 因此在录入之前需要建立试卷模 板。 高考理数、 高考文数和高中同步数学的模板必须在对应的数据库中建立模板， 不能通用。 1.进入高考理数，选中模板建立 或者在试卷列表中选择 就可以转到试卷模板建立界面 2.添加试卷名称、试卷简称、试卷时间、试卷类型、是否新试卷、所属范围。上述内容均 以邮件内容为准，按照邮件内容填写。其中所属范围需要填写两次，即在模板全部建立 完毕后保存，再次点击编辑，重新选一次。以 2014 年天津市南开区高三第二次模拟考 试：理数为例，填好的效果如下： 3.建立模块。 （1） 建立初级模块 单击添

2、加新模块 弹出添加新模块窗口 模块名称模块名称：填写本模块是选择题、填空题还是解答题（或者附加题等） 。 时间时间： 选择题统一填写 30+选做可得分题目数*5， 比如有 10 道必做选择题和 2 道选择可 得分题目（三选二） ，则填写 40。 填空题和解答题（或附加题）由于我们的客户端无法让用户作答，因此统一填写0。 题目数题目数：填写本模块题目数，有几道题则写几道题（包括选做题总题数） 。例如，如下 图所示，共有 13 道题，其中选做题 3 道，3 选 2 作答，必做题 10 道，则一共填写 13 道题。 分数分数：本模块的总可得分数。例如，共有13 道题，其中选做题3 道，3 选 2 作

3、答，必做 题 10 道，每道题5 分，则总分为60 分（2 道选做题共 10 分，10 道必做题共 50 分，一 共 60 分） 描述描述：将本模块在试卷上的说明写进去，如下图所示。 计分规则计分规则：统一选“普通” 。 初级模块建立完毕后，如下图所示： （2） 建立子模块 每一个大模块下面必须有子模块，子模块对应题目。 总原则：总原则： 所有子模块的时间之和与初级模块相同；所有子模块的时间之和与初级模块相同； 所有子模块的分数之和与初级模块相同；所有子模块的分数之和与初级模块相同； 所有子模块的题目数量之和与初级模块相同；所有子模块的题目数量之和与初级模块相同； 默认分值是该子模块总分数除以

4、该子模块总题数，如果存在题目分值不同的默认分值是该子模块总分数除以该子模块总题数，如果存在题目分值不同的 情况，需要在题目分值处标明，非特殊标注的题目分数为情况，需要在题目分值处标明，非特殊标注的题目分数为 总可得分数总可得分数 特殊标注的题目分数总和特殊标注的题目分数总和 总题目数总题目数 特殊标注的题目数特殊标注的题目数 具体方法下面具体说明。具体方法下面具体说明。 建立规则如下 单击已经建好的模块旁边的“添加子模块” 打开添加子模块界面 【选择题】 因为选择题没有选做题，因此只建一个子模块即可。如果有选做题，则必做题 建一个子模块，选做题建一个子模块。 注意：注意： 1. 1.只有在必做

5、题和选做题都归类在同一个初级模块下时，只有在必做题和选做题都归类在同一个初级模块下时， 才能够在选择题初级才能够在选择题初级 模块建立两个子模块。模块建立两个子模块。例如，例如，如果必做选择题在选择题初级模块下，如果必做选择题在选择题初级模块下，选做选选做选 择题在附加题初级模块下，择题在附加题初级模块下， 则选择题初级模块下只添加一个子模块，则选择题初级模块下只添加一个子模块， 即必做即必做 选择题子模块。选择题子模块。 2. 2.建立子模块时不勾选“选做模块”建立子模块时不勾选“选做模块” 3. 3.建立初级模块时不填写“可缺失题目”建立初级模块时不填写“可缺失题目” 必做选择题子模块：必

6、做选择题子模块： 模块名称模块名称：必做题。 时间时间：填写 30。 开始题号开始题号：如果必做选择题是从第10 题开始的，则填 10，以此类推。 题目数题目数：如果必做选择题有 4 道题，则填 4，以此类推。 分数分数：必做填空的总分数。 描述描述：不填。 计分规则计分规则：统一选“普通” 。 题目分值题目分值：因为必做选择题是等分值的，故每小题分数等于总分数除以题数， 因此此处不填。 选做题选做题：此部分是必做选择题，因此不填。 选做题数选做题数：此部分是必做选择题，因此不填。 保存后效果如下： 选做选择题子模块：选做选择题子模块： 模块名称模块名称：选做题。 时间时间：选做可得分题目数*

7、5。比如说是三题选择两题作答，则填写“10“。 开始题号开始题号：如果选做选择题是从第10 题开始的，则填“10” ，以此类推。 题目数题目数：如果选做选择题有 2 道题，则填“2” ，以此类推。 分数分数：选做选择题的总可得分数。例如三选二，每题 5 分，则总分数为 10 分。 描述描述：不填。 计分规则计分规则：统一选“普通” 。 题目分值题目分值：因为选做选择题是等分值的，故每小题分数等于总分数除以题数， 因此此处不填。 选做题选做题： 选做题题号， 例如 16、 17、 18 题是选做题， 则填写 “16,17,18” 或 “16-18” 。 选做题数选做题数：选做题数量，如果是三题中

8、选择两题作答，则填写“2” 。 保存后效果图： 若选择题子模块建好后，效果图如下： 【填空题】 如果没有选做题，则只建一个子模块即可；如果有选做题，则必做题建一个子 模块，选做题建一个子模块。 必做填空题子模块：必做填空题子模块： 模块名称模块名称：必做题。 时间时间：填写 0。 开始题号开始题号：如果必做填空题是从第10 题开始的，则填 10，以此类推。 题目数题目数：如果必做填空题有 4 道题，则填 4，以此类推。 分数分数：必做填空的总分数。 描述描述：不填。 计分规则计分规则：统一选“普通” 。 题目分值题目分值：因为必做填空题是等分值的，故每小题分数等于总分数除以题数， 因此此处不填

9、。 选做题选做题：此部分是必做填空题，因此不填。 选做题数选做题数：此部分是必做填空题，因此不填。 选做填空题子模块：选做填空题子模块： 模块名称模块名称：选做题。 时间时间：填写 0。 开始题号开始题号：如果选做填空题是从第10 题开始的，则填“10” ，以此类推。 题目数题目数：如果选做填空题有 2 道题，则填“2” ，以此类推。 分数分数：选做填空题的总可得分数。例如三选二，每题 5 分，则总分数为 10 分。 描述描述：不填。 计分规则计分规则：统一选“普通” 。 题目分值题目分值：因为选做填空题是等分值的，故每小题分数等于总分数除以题数， 因此此处不填。 选做题选做题： 选做题题号，

10、 例如 16、 17、 18 题是选做题， 则填写 “16,17,18” 或 “16-18” 。 选做题数选做题数：选做题数量，如果是三题中选则两题作答，则填写“2” 。 【解答、附加题】 如果没有选做题，则只建一个子模块即可；如果有选做题，则必做题建一个子 模块，选做题建一个子模块。 必做解答题子模块：必做解答题子模块： 模块名称模块名称：必做题。 时间时间：填写 0。 开始题号开始题号：如果必做解答题是从第18 题开始的，则填“18” ，以此类推。 题目数题目数：如果必做解答题有 6 道题，则填“6” ，以此类推。 分数分数：必做解答题的总分数。 描述描述：不填。 计分规则计分规则：统一选

11、“普通” 。 题目分值题目分值：必做解答题会出现题目分值不相等的情况。则需要在题目分值中写 出特殊分值，例如必做解答题总分 80 分，开始题号为 18，一共有 6 题，前 4 道题每题 13 分，后 2 道题每题 14 分，应当按照如下填写题目分值： 按照上述规则，非特殊标注的题目分数为非特殊标注的题目分数为 必做总可得分数必做总可得分数 必做中特殊标注的题目分数总和必做中特殊标注的题目分数总和 必做总题数必做总题数 必做中特殊标注的题目数必做中特殊标注的题目数 则 18、19、20、21 题的分数为801414 62 = 13分，22 题 14 分，23 题 14 分。 除此之外，题目分值还

12、可以这样写： 这样将所有的题目分值都写出来，18 题 13 分，19 题 13 分，20 题 13 分，21 题 13 分，22 题 14 分，23 题 14 分。 选做题选做题：此部分是必做解答题，因此不填。 选做题数选做题数：此部分是必做解答题，因此不填。 此部分子模块完成后的效果图如下： 或者 选做解答题子模块：选做解答题子模块： 模块名称模块名称：选做题。 时间时间：填写 0。 开始题号开始题号：如果选做填空题是从第24 题开始的，则填“24” ，以此类推。 题目数题目数：如果选做填空题有 3 道题，则填“3” ，以此类推。 分数分数：选做解答题的总可得分数。 例如三选二，每题 10

13、分，则总分数为 20 分。 描述描述：不填。 计分规则计分规则：统一选“普通” 。 题目分值题目分值：因为选做解答题是等分值的，故每小题分数等于选做解答题可得总 分数除以题数，因此此处不填。 选做题选做题： 选做题题号， 例如 24、 25、 26 题是选做题， 则填写 “24,25,26” 或 “24-26” 。 选做题数选做题数：选做题数量，如果是三题中选则两题作答，则填写“2” 。 效果图如下： 解答题字模板建立完毕后的效果图如下： 所有模板建立完成的效果图如下： 注意：个别省存在“多个选做题共用一个题号”的现象，此类题目的处理方式为题号顺延。 例：15（1） 、15（2）题在后台录入为

14、 15、16 题，此后的 16 等题相应的顺延为 17 等题。 数学组高中高考录入规范 选择题选择题 【录入流程】 1.选择题型。选择题会默认选择“单选题” 2.添加题号 3. 添加考点。 点击 “添加” ， 出现对话框， 录入员统一选择第一个考点 “集合的含义及表示” ， 解析员选择本题应选考点。 注意：考点一律选择末级考点考点一律选择末级考点。例如下图中“集合”考点下有“集合的含义及表示”、 “集合 的基本关系”和 “集合的基本运算”三个末级考点，解析员选择考点时应当从三个末级考点 中选择。 4.录入题干。录入题干时，如果题目（包括题干和答案）中出现一个公式，则题目中所有的 数字、字母都要

15、在公式环境下输入。 公式界面需要单击如下图所示的按钮。 或者使用快捷键 Ctrl+Q 公式输入完毕后单击“提交公式”按钮，或者使用快捷键Ctrl+Enter 注意： 1） 选项的 A、B、C、D 不要在公式环境下输入。 2） 所有的句子都要有中文标点，包括中文括号、逗号、句号。在公式环境外的标点一律使 用中文标点，公式环境内的标点一律使用英文标点。如下图所示，红笔标出的左边的逗 号在公式环境中，表示区间内的分割，因此用英文逗号；右边的逗号在公式环境外，用 中文逗号。 题目及结束要有标点。题目及结束要有标点。 类型 1：下列说法不正确的是（） 。 类型 2：A、B 两地相距多远？（） 括号单独使

16、用时，中间一般空两格，也即（）（括号单独使用时，中间一般空两格，也即（）（） 数学式子中的小数点不能用中文状态下的圆点，而是英文状态下数学式子中的小数点不能用中文状态下的圆点，而是英文状态下 举例：226 是错误的，应该改成 22.6。 3） 录入时，两个公式相连的句子应当在公式外使用中文逗号分割，而不能直接在公式环境 中使用英文逗号分隔。 4） 在公式环境中输入的符号一律使用半角符号， 在从word版试题中复制的时候尤其注意。 如图所示。上面是正确的，下面是错误的。 （表示换行） 5.录入答案。录入答案有两种形式。 如果题目中未出现需要进入公式的内容如果题目中未出现需要进入公式的内容，比如

17、其中的所有数字均可以在非公式环境下输入，且选项全是数字， 这时可以在普通环境下输入，不用勾选“富文本选项” 。此时一行默认代表一个选项，从上 到下依次为 ABCD。如果复制的选项中含有ABCD，也是可以的，如下图所示 系统会自动识别并删除 ABCD。 如果题目中出现需要公示输入的内容， 则题干和答案均需要使用公式输入， 此时应该勾选 “富 文本选项” ，出现以下界面 在富文本界面，每个选项均可以添加公式，添加公式的方法与题干中添加公式的方法相同。 5. 添加图片。如图所示，单击红笔标出的按钮。在题干录入界面、富文本选项、填空题答 案界面和解析界面均可以通过此种方式添加图片。图片排版时一律单独占

18、一行，严禁图文图片排版时一律单独占一行，严禁图文 混排。混排。对于图片的要求请详见下文。 6. 其他要求 1）分段函数对其方法 我们规定 x 对齐，同时也要保证 x 的前后没有多余的空格，用quad 和 来补齐。下图是上 图的 latex代码。 2）大于等于号和小于等于号统一用geqslant 和 leqslant，而非ge 和 le。如下图所示， 上面是正确的，下面是错误的。 （末尾表示换行） 3）一些字母作为末尾需要占用两个字符，否则会输出不完整。P、T、F 等。在公式环境下 输入以如上所述的字母为结尾的公式时，需要在这些字母后加“ ” （反斜杠和一个空格） 以输出一个空格。如下图所示。作

19、图为输出不完整的情况，应该在 F 后加入“ ” 。右图为 输出完整的情况。 （末尾表示换行） 5）数域一律使用花体。花体的输入格式是mathbb，大括号内为所要显示为花体的字母。 如图所示。左图上面是错误的，下面是正确的。右图为常见的数域符号。（末尾表示换 行） 6） 在录入较长公式时，需要将公式进行拆分，以便用户在手机上阅读时获得较好的体验。 在判断是否需要拆分公式时，以预览框的公式是否被缩小显示为依据。 例如： 在预览框中的出现以上情况，很明显用蓝笔标注出来的部分因为公式太长被压缩，因此 应当将上式进行拆分。 拆分公式时两个办法。第一个办法是在录入时分段录入；第二个办法是在长公式录入完 毕

20、后在源码中添加/textex拆分。下面讲解第二个方法。 公式环境下一般情况下不允许出现汉字，特殊情况除外。 一般在只有一行的公式中，汉字都要在公式外输入；如果一个公式有多行，则需要在公一般在只有一行的公式中，汉字都要在公式外输入；如果一个公式有多行，则需要在公 式内输入汉字。式内输入汉字。 例如，上面是正确的，下面是错误的。 “AB 垂直”和“BCD”分别在公 式中输入， “平面”单独在非公式环境下输入。 再例如，这是正确的，因为无法在非公式环境下达到这种效果。 另外，如果汉字出现在公式的下角标，也需要在公式环境中输入汉字。另外，如果汉字出现在公式的下角标，也需要在公式环境中输入汉字。 例如，

21、。 7） 分数有两种录入方式（两种代码） ，分别是frac 和dfrac。其中后者在处于分子或分母其中后者在处于分子或分母 位置时会以正常字体显示分数位置时会以正常字体显示分数。示意图如下：下图为正确，上图为错误。 前提是： 则将后面的 b 带入前面的求根公式中，如果使用在分母处使用frac，效果为 错误的示意图 如果将分子（或分母）位置（红笔标注处）的frac 改为dfrac，则效果为 正确的示意图 在分子或分母位置上的分数统一使用在分子或分母位置上的分数统一使用dfracdfrac 来显示分数。来显示分数。 8） 在另外一些情况， 需要使用text代码输入， 以达到非斜体的效果。 直角三角

22、形的 Rt， 单位，以及微分号 d。如下图。上面为正确的，下面为错误的。 （末尾 表示换行） 9） 对于 max 和 min，直接输入max min 也可以达到同样的效果。 10）在输入排列数、组合数和定积分符号的时候， 如果下角标比上角标要长， 则下角标 会出现显示不完整的情况。 此时应该在较短的角标后面加入空格 “ ”（反斜杠和空格） ， 使得其长度与较长的角标相等。如下图。 （左图为没有调整长度，右图为调整长度） 。 11）在输入公式代码时， 如果紧接在后面的是字母， 则需要将公式代码和字母之间空一 格，否则不会被识别。如下图。左图为正确的，右图为不能被识别的。 12）在公式环境下输入函

23、数时，sin、cos、tan、lg、log、arcsin、arccos、arctan 等函数均需要在对应字母前加”，否则会显示斜体，与变量混淆。如图，左图为错 误的，右图为正确的。 （末尾 表示换行） 13）所有的“因为”和“所以”均需要用汉字，不可以用because 和therefore。 14）使用 mathtype 直接复制粘贴的时候，需要注意以下几个问题： （1）mathtype 中使用的大于等于和小于等于号与我们规范的不同，在复制完了之后一定要 再改一下。 （2） 一般卷子中一些句子的标点符号也是在mathtype 中编辑的， 我们在复制的时候要把句 子拆开，句子的标点符号要使用中文

24、标点在公式外输入。 （3） 有一些公式从 mathtype 中复制出来时会 十分的长长长长长长长长长长长长， 建议大家把这样的 公式分开输入到我们的公式编辑框中。需要注意的是，从mathtype 中复制的时候，普遍会 带有格式编辑符“”和“”和“”删除就好了。 填空题填空题 填空题的题型选择“其他（高考填空题） ” 考点选择与选择题相同。录入员、解析员依题意选择考点。 【注意事项】 1. 所有规范参照选择题。 2. 填空题的空是英文状态下输入5 个下划线。如图。 不是字体中的下划线！ ！ 解答题解答题 解答题的题型选择“计算题” 考点选择与选择题相同。录入员依题意选择考点。 注意事项与选择题相

25、同。 与选择题不同的是，大题需要录入本题总得分和分步得分。要求如下： 1. 在题干的第一行加入这样一句话“ （本小题满分$100分） ” 2. 对照标准答案中给出的分步得分，将其按照 100 分为满分进行折算，比如说做到某 一步应该 得 5 分，而这道题的总分是 10 分，那么折算之后的分数应该 为 分。则在应该填写该步得分的地方输入“ .$50分” （6 个空格+6 个英文句点+$50分） ，如果折算后的分数带有小数，则小数点后保留至小数点后保留至 少少 6 6 位小数位小数。以下为效果图： 3. 以下为常用总分的分步折算情况，大家可以直接将其复制到对应分步得分的位置。 总分分步得分 1 2

26、 3 4 5 6 7 1 2 折算后得分（标准格式） .$14.28571429分 .$28.57142857分 .$42.85714286分 .$57.14285714分 .$71.42857143分 .$85.71428571分 .$100分 .$10分 .$20分 .$30分 .$40分 .$50分 .$50分 总分 7 分 总分 10 分 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 总分 13 分7 8 9 10 11 12 13 1 2 3 4 5 6 总分 14 分7 8 9 10 11 12 13 .$70分 .

27、$80分 .$90分 .$100分 .$8.3333333分 .$16.666667分 .$25分 .$33.333333分 .$41.666667分 .$50分 .$58.333333分 .$66.666667分 .$75分 .$83.333333分 .$92.857143分 .$100分 .$7.692308分 .$15.384615分 .$23.076923分 .$30.769231分 .$38.461538分 .$46.153846分 .$53.846154分 .$61.538462分 .$69.230769分 .$76.923077分 .$84.615385分 .$92.307692

28、分 .$100.000000分 .$7.142857分 .$14.285714分 .$21.428571分 .$28.571429分 .$35.714286分 .$42.857143分 .$50分 .$57.142857分 .$64.285714分 .$71.428571分 .$78.571429分 .$85.714286分 .$92.857143分 总分 12 分 14 1 2 3 4 5 6 7 总分 16 分 8 9 10 11 12 13 14 15 16 .$100分 .$6.250000分 .$12.500000分 .$18.750000分 .$25.000000分 .$31.25

29、0000分 .$37.500000分 .$43.750000分 .$50.000000分 .$56.250000分 .$62.500000分 .$68.750000分 .$75.000000分 .$81.250000分 .$87.500000分 .$93.750000分 .$100.000000分 对于录入内容较多的题目，建议随时进行保存，以防操作错误。在保存前，建议大家先将对于录入内容较多的题目，建议随时进行保存，以防操作错误。在保存前，建议大家先将 源码复制一下，因为由于网络原因或者后台源码复制一下，因为由于网络原因或者后台 bugbug，有时候只有部分的录入内容会被保存。，有时候只有部分

30、的录入内容会被保存。 数学组录入技巧数学组录入技巧 1.试卷不要最大化显示，这样方便输入公式的时候可以一边看着试卷一边输入公式，新录 一套试题的时候，将答案先记录下来，以免录题过程中不断上下翻试卷； 2.减少鼠标操作，有效提高速度：公式环境与文本环境切换：进入公式环境： （Ctrl+Q） ， 退出公式环境： （Ctrl+Enter） ，题干和选项，选项和选项之间的切换也可以使用“Tab” 键； 3.被操作数只有一位的时候，公式可以不加“” 。如图。 4.选择正确图像的题，可以把标有“ A、B、C、D”选项的整个图截图在题干里，在选项里 直接写“A、B、C、D” 。如图。 5.对于录入内容较多的

31、题目，建议随时进行保存，以防操作错误。在保存前，建议大家先 将源码复制一下，因为由于网络原因或者后台 bug，有时候只有部分的录入内容会被保 存。 6.在进行批量操作的时候，可以考虑使用 word 或记事本中的查找替换功能。例如某一个 解析中长公式太多，有可能有可能可以将源码复制到记事本中，然后将所有的“=”全部替换 成“/textex=” ，这样所有的长公式就可以从“=”拆开了。这类操作有时候结果并不 十分令人满意，但是效率很高，请看到本条的新组员主动向老组员请教。 7.暂时就想到这么多，等我想到了再补充，其实最重要的两点是： （1）熟记公式，能够做 到看到公式条件反射知道 latex 编码

32、怎么编，而不是去想，去查，去组织； （2）打常用 的 latex命令的连贯度，能像打汉字的拼音一样。做到这两点，想不快都难。 作图、修图要求作图、修图要求 题目中的图形、图象、表格，均可以以截图的形式录入，但必须是清晰的图片，并且 无无 其他网站的其他网站的 LOGOLOGO，表格中无回车符，表格中无回车符。如不清晰，请重新绘制。 1.不可用的图片不可用的图片：有水印（word 可去除） ，扫描版（调对比） ，带题号（截掉） ，不清晰（没 救） ，不能有回车符（打印模式截图） 。 2.图片必须插入，不可复制粘贴到输入框。 3.为了美观，图片插入另起一行，不与文字同行，严禁图文混排。 各类绘图题

33、目详细要求： 直角坐标系图： 1. 所有线采用细线细线，所有点采用最小点最小点绘制，无特殊规定颜色一律使用黑色黑色。 2. 坐标系必须有横纵坐标轴的，并使用标签标有“x x” “y y” ，坐标原点标“O O” 。坐标系 统一使用几何画板工具箱中的“蚂蚁直角坐标系（无参数版） ” 3. 网格、刻度、刻度值必须隐藏网格、刻度、刻度值必须隐藏。 4. 所有直线和曲线必须有标签，其中线性规划的标签为解析式线性规划的标签为解析式，其余的标签使用名称或解其余的标签使用名称或解 析式析式，解析式所有的符号左右在标签里打的时候加空格。 5. 需要强调的点使用坐标作为标签坐标作为标签（如线性规划最优解）方法：

34、右键 -显示坐标-给点 加标签，把坐标打在标签。 6. 所有英文字体使用 TIMES NEW ROMANTIMES NEW ROMAN倾斜倾斜，中文字使用宋体，五号宋体，五号。 7. 线性规划可行域使用灰色灰色（几何画板最下面的灰色）阴影显示。 平面几何/平面向量/立体几何： 1. 所有线采用细线细线，所有点采用最小点最小点绘制，无特殊规定颜色一律使用黑色黑色。 2. 立体几何被挡住的线使用虚线。 3. 平面向量需要加名称作为标签，加箭头箭头。 流程图： 使用 visiovisio 进行绘制， 英文字体使用 TIMES NEW ROMANTIMES NEW ROMAN倾斜倾斜， 中文字使用宋体

35、，宋体， 五号五号。 数学组解析规范 解析规范分为三部分，一部分是录入查错，一部分是解析格式规范， 另一部分是解析内容规 范。 【录入查错规范】 对于录入时的格式、考点选择、答案正确性（解析时会做一下这个题， 所以自然会对答案正 确性进行检查）进行查错。 【解析格式规范】 （1）数学组解析题目有高中题目和高考题目，题型有选择题、填空题以及解答题等。 选择题的解析格式如下： 本题主要考查本题主要考查*。 解析内容部分解析内容部分 故本题正确答案为故本题正确答案为 A A。 填空题的解析格式如下： 本题主要考查本题主要考查*。 解析内容部分解析内容部分 （故本题正确答案为（故本题正确答案为*。 ）

36、可选）可选 解答题的解析格式如下： 本题主要考查本题主要考查*。 解析内容部分解析内容部分 需要注意的是，上述黑体部分的“本题主要考查”和“故本题正确答案为”是不能 擅自改动的规定格式！ （2）选择题的解析部分有如下要求： 1.如果选择题的解析需要按选项解析，则按照以下格式： 本题主要考查本题主要考查*。 A 项，*解析内容部分*，故 A 项正确（错误）/符合题意（不符合题 意） ； B 项，*解析内容部分*，故 B 项正确（错误）/符合题意（不符合题 意） ； C 项，*解析内容部分*，故 C 项正确（错误）/符合题意（不符合题 意） ； D 项，*解析内容部分*，故 A 项正确（错误）/符

37、合题意（不符合题 意） ； 故本题正确答案为故本题正确答案为 A A。 例如： 2.如果选择题的解析需要根据题干解析，则按照以下格式： 本题主要考查本题主要考查*。 解析内容部分 故本题正确答案为故本题正确答案为 A A。 例如： （3）填空题的解析需要写“本题主要考查” ，如果解析中答案部分体现不明确， 或者答案 夹杂在解析当中不容易被发现，则需要加“故本题正确答案为” 。 例如：在下图中，结论（答案）写在解析的最后，因此可以不写“故本题正确答案 为” 再例如：在下图中，结论（答案）不明显，因此需要写“故本题正确答案为” 如果填空题需要按选项解析，则按照以下格式： 本题主要考查本题主要考查*

38、。 项， *解析部分*， 故项正确 （错误） /符合题意 （不符合题意） ； 项， *解析部分*， 故项正确 （错误） /符合题意 （不符合题意） ； 项， *解析部分*， 故项正确 （错误） /符合题意 （不符合题意） ； 项， *解析部分*， 故项正确 （错误） /符合题意 （不符合题意） ； （故本题正确答案为（故本题正确答案为*。 ）可选）可选 例如：例如： （4）解答题的解析需要写“本题主要考查” ，不需要写“故本题正确答案为” 。 解答题需要按小问解析，按照以下格式： 本题主要考查本题主要考查*。 （）解析内容 （）解析内容 （）解析内容 （注意： 题号不一定要用罗马数字， 但要求

39、与答案、 题干中所用的小问题号统一） 例如： 注意：大题的答案是标准答案中的内容，包括所有过程和最终结果；解析只是总注意：大题的答案是标准答案中的内容，包括所有过程和最终结果；解析只是总 结思路，不需要写出具体过程。结思路，不需要写出具体过程。 （5）在公式录入、标点符号、图片制作等方面的规范参照录入规范。 以下是特别需要注 意的方面： 1. 长公式需要分割； 2. 所有句子都要有标点符号； 3. 公式内严禁出现中文标点符号； 4. 不等号使用leqslant 和geqslant。 （6）关于解析中的换行，只有以下几种情况允许换行： 1. 按照标准格式（ “本题主要考查”等）输入时必须换行；

40、2. 分项解析（解答题小问解析）时必须换行； 3. 图文排版时，图片必须单独占一行，严禁图文混排 4. 高考题、模拟题答案录入中，需要录入步骤得分时，必须换行。 红笔标注处均为步骤得分（或解答题分小问解析） ，需要换行。 【解析内容规范】 （1 1）选择题和填空题的解析需要对题干的条件进行分析，写清楚必要的计算步骤，严禁 跳步。常规解法，思路概括，画图分析，解题思想应用。对于高中题目解析是针对对于高中题目解析是针对 高一、高二学生的，他们一般是初学本部分知识，因此基础不牢固，解析需要尽可高一、高二学生的，他们一般是初学本部分知识，因此基础不牢固，解析需要尽可 能详细，能详细，不能跳步，若跳步会

41、被审核人员打回不能跳步，若跳步会被审核人员打回。 高考题目解析可以只写关键步骤即可，但必要步骤、图片不可缺少。高考题目解析可以只写关键步骤即可，但必要步骤、图片不可缺少。 （2）解答题解析不需要写出解答步骤，只需要写出主要思路、关键步骤、思想方法等关 键点，概括解答过程，严禁直接从解答题答案中复制答案内容组成解析严禁直接从解答题答案中复制答案内容组成解析。 （3）解答题解析时， 如果涉及到多种解法， 要分开解析， 说明每一种方法的主要思路等。 如下图： （4）如果高中题目比较简单，需要对基础知识点进行必要的阐述。例如：红笔标注出来 的是对于补集定义的描述。 （5）解析语言需要书面化，例如 1.

42、由定理/性质可得/知； 2.通过证明，即可证明； 3.欲证明，可先证明； 4.由于，可采用法； 5.由，易得出； 同时，非书面化的语言严禁出现，比如“我们可以看出”或者“你可以，比如“我们可以看出”或者“你可以， 这样可以得到”等。这样可以得到”等。 另外，不能出现 1. 1.很容易就能得出（易得）很容易就能得出（易得）2. 2.这道题很容易（解析不说明难度）这道题很容易（解析不说明难度）3. 3. 你可以联想到（不含人称表述）你可以联想到（不含人称表述）4. 4.遇到这种问题不要担心（不需要安慰考生）遇到这种问题不要担心（不需要安慰考生）有意 降低题目难度的词语，会给考生添加心理压力，主观认为这道题比较容易而忽略本 题需要着重注意的知识点。严禁使用“易得”严禁使用“易得” 、 “可得”等词有意略过解析员本身不“可得”等词有意略过解析员本身不 清楚的步骤！清楚的步骤！如果存在不清楚的问题要及时反馈到群里询问。如果存在不清楚的问题要及时反馈到群里询问。 以下为优秀解析：以下为优秀解析： （6）关