小学一年级下册体育教学工作计划_第1页
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文档简介

1、一年第二卷级体育教育工作订稿一、教育内容分析一年级体育基础知识，按照课程标准各学习领域“一级”目标的规定和活动和内容的要求，对学生的接受能力和认知水平进行选编，指导学生学会的学习和活动实践。 这是体育课程教学内容的重要组成部分。 在小学一年级的教育内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、健康、心理健康和社会适应五个学习领域“一级”的活动和内容目标要求，编制队形练习、基本体操、走道儿、跑步、跳投、投掷、滚动、攀爬这些个的内容，都是最简单的身体基本活动和生活所必需的果实通过教育，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展体力活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，

2、增进生理健康。 学生在体力活动中，伴随着丰富的心理活动和各体育团体的社会交流活动，体验友好合作、友爱情趣、自信心、健全的个性心理。 通过教育培养学生团结友爱、相互合作、守纪律、英勇的顽强、热爱生活、积极进取的优秀作风和品质，能促进学生身心全面、协调发展。小学一年级的学生虽然模仿能力很强，但对体育的基本活动的动作概念和方法还不太了解，所以基本活动的教育主要是让学生活动，学习简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，今后进一步学习各种体育活动的技术和技能的打底子。 但是，在教育过程中，本来应该避免复杂地教授比较简单的动作，而不应该把竞技体育项目工程的训练手段应用于基本活动的教育。二、教育总目标1 .进

3、一步了解体育课和锻炼身体的优点，知道保护身体健康的简单尝试和方法。2 .进一步学习基本活动、男同性恋、韵律活动和舞蹈方法，发展身体素质和基本活动能力。3 .体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结协作。三、教育的重大难点1、掌握正确的身体坐姿、站姿和姿势。2 .排队和队形练习。3、小学生广播体操。4、各种跑、跳、投练习。四、教学方向培养体育人才，培养学生体育兴趣，全面发展人才。 培养学生运动能力，促进学生身心健康发展，发展学生体力，发展学生各技能，发展学生速度、持久力、敏锐、协调性等方面的基本能力。五、教育的主要措施1 .认真准备，深入理解有关教材和教材的书籍和资料。 写教学案，做示范和说明，使学生能够客观、主观地学习。2、教学方法多样、灵活，主要以学生练习为主，人民教师知识以指导、纠正

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