初一升初二现代文阅读之散文.pptx

1、现代文阅读 散文,散文指不讲究韵律的散体文章，一般散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，文学体载包括杂文、随笔、游记等。 它是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。 散文是一种篇幅短小、题材广泛、真实自然、情文并茂的文学体裁。因其能迅速、及时地 反映社会现实，所以散文被称 为“文学的轻骑兵”。通常一 篇散文具有一个或多个中心思 想，以抒情、记叙、论理等方 式表达。,现代散文： 是指与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式。 特点： 通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义，它可以在真人真事的基础上加工创造；

2、 不一定具有完整的故事情节和人物形象，而是着重于表现作者对生活的感受，具有选材、构思的灵活性和较强的抒情性，散文中的“我”通常是作者自己； 根据内容和主题的需要，可以像小说那样，通过对典型性的细节欲生活片段，作形象描写、心理刻画、环境渲染、气氛烘托等，也可像诗歌那样运用象征等艺术手法，创设一定的艺术意境。,语言不受韵律的限制，表达方式多样，可将叙述、议论、抒情、描写融为一体，也可以有所侧重； 散文的表现形式多种多样，杂文、短评、小品、随笔、速写、特写、游记、通讯、书信、日记、回忆录等都属于散文。 总之，散文篇幅短小、形式自由、取材广泛、写法灵活、语言优美，能比较迅速地反映生活，深受人们喜爱。,

3、散文,叙事散文：记事散文和写人散文 如：鲁迅的藤野先生,抒情散文 如：茅盾白杨礼赞、朱自清荷塘月色,写景散文 如：刘白羽长江三峡,哲理散文 如：林清玄乃敢与君绝,分类：,1、叙事性散文： 以写人记事为主的散文； 对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情； 叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。 如 ：左传战国策,记事散文： 偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的落花生，也可以是几个

4、片断的剪辑，如鲁迅的从百草园到三味书屋。在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。,写人散文： 偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅藤野先生。人物形象是否真实是它与小说的区别。,记叙文和叙事散文的区别： 记叙文： 是以叙述为主要表达方式，以叙述和描写为主，但往往兼有抒情和议论，记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历通过生动、形象的语言，描述给读者，写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。记叙文是比较正规的讲故事，他要求要有对人物的刻画和情节

5、的连贯，它以叙述整个事情为最主要目的,一般文中都要提到事情的起因,经过和结果。总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文 叙事散文： 主要是叙事，抒情。与记叙文不同的是，叙事性散文只有高潮，没有结果，没有议论部分，而多一个抒情部分，让结构具有跳跃性、更加明了，叙事性散文一般很受到大家的欢迎。没有记叙文那种鲜明的开头，以叙事为主，叙事情节不求完整但很集中，叙事中的“情”渗透在字里行间。,2、抒情散文： 注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文； 这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性； 它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，

6、即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情； 优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常 常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象 之中，具有强烈的艺术感染力。 如：茅盾白杨礼赞、朱自清荷塘月色,3、写景散文： 以描绘景物为主的散文； 这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络； 生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。 如：刘白羽的长江三峡,4、哲理散文： 哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵

7、透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。 蕴含的象征思维：哲理散文因为超越日常经验的意义和自身的自然物理性质，构成了本体的象征表达。 蕴含的联想思维：经过联想，文章拥有更丰富的内涵，不至于显得单薄，把自然、社会、人生多个角度进行了融合。 蕴含的情感思维：本质意义上是思想表达对情感的一种依赖，寓含了生活情感的思想,主要特点：,1、形散而神不散 2、注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚 3、语言优美凝练，富于文采 4、篇章形式：篇幅短小、题材广泛 5、真实自然、情文并茂,1、形散而神不散： “形散”： 主要是说散文取材广泛自由，不受时间和空间的限制；

8、 其表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。 “神不散”： 主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。,为了做到形散而神不散，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有： 以含有深刻意义或象征意义的事物为线索； 以作品中的“我”来作线索，以“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。 如：荷塘月

9、色 朱自清 文章以作者“我”的行程和感情为线索 沈从文过节与观灯：以人们的民俗活动为线索,2、注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚 作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。 3、语言优美凝练，富于文采 所谓优美，就是指散文的语言清新明丽，生动活泼；所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅。 4、篇章形式：篇幅短小、题材广泛 它除了选取生活中的重大题材，刻画典型人物，深刻反映社会现实之外，还可以选取那些看来平凡、零碎的材料，而且往往在“小”题材方面

10、有广阔的天地。,5、真实自然、情文并茂 第一，散文一般采用第一人称，写“我”的所见所闻所感，通过对人物、事件等的描写，抒发作者的生活感受和思想见解。散文不像小说那样塑造典型人物形象，不像戏剧那样结构戏剧矛盾冲突，而往往是真诚而坦率地直抒胸臆，因此，散文比起任何一种文体，作家的自我主体意识都更为强烈。 第二，散文有自己特殊的笔调，即散文的 语言。 所谓散文笔调，首先是语言凝练、优美， 富于文采；其次是笔法灵活疏放，挥洒自 如，讲求语言美。由于散文不是以情节曲 折取胜，主要是靠语言本身的魅力。,记叙散文和抒情散文的模式： 记叙散文模式： 【开头】感情化语言概括叙述“我”和该人，重点在后，介绍该人，

11、如肖像描写。两者关系及该人精神特质的议论。 【中间】一种情况：一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。另一种情况：几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起，以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。 【结尾】重申特质，照应开头。深化感情关系，发出感慨。,抒情散文模式： 【开头】叙述自己与景物的关系； 议论景物和自己。 【中间】描写景物，分出层次，细致动人； 发挥联想。 【结尾】感慨 如：朱自清的荷塘月色,鉴赏技法： 1、读散文要识得“文眼” 2、读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意 3、注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容 4、注意展开联想，领会文章

12、的神韵 5、品味散文的语言 6、了解散文技巧,1、读散文要识得“文眼”： 凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。 如：朱自清背影 背影,2、读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意 结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“

13、形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。 线索通常有以下几种： 以事物的形象为线索，如巴金的灯； 以感情的发展为线索，如杨朔的荔枝蜜； 以时间顺序为线索，如刘白羽的长江三日； 以空间顺序为线索，如朱自清的绿； 以人物活动为线索，如鲁迅的从百草园到三味书屋 （6）以事理为线索，如唐韬的琐忆,3、注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容： 散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。 4、注意展开联想，领会文章的神韵；

14、5、品味散文的语言； 6、了解散文技巧 了解散文技巧即弄清抒情散文的写作技巧，也就是考点要求的“能鉴赏作品的表达技巧”。因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念、衬托、过渡等技巧有利于鉴赏散文,散文家语言的整体风格： 鲁迅的散文语言精练深邃，茅盾的散文语言细腻深刻， 郭沫若的散文语言气势磅礴，巴金的散文语言朴素优美， 朱自清的散文语言清新隽永，冰心的散文语言委婉明丽， 孙犁的散文语言质朴，刘白羽的散文语言奔放， 杨朔的散文语言精巧。 具体文章具体分析：如鲁迅的纪念刘和珍君的语言，锋利如匕首；好的故事的语言，绚丽如云锦；风筝的语言，凝重如深潭。,考查题型：主观问答题。 主要包括以下几类：

15、理解类：理解重要词语、句子的含义。 技巧类：各种修辞手法及其作用、各种表现手法及其作用（多与理解类结合）。 结构类：句子作用，段落作用，文章思路，材料安排。 概括类：形象特点、信息筛选、作者的情感变化。 主旨类：文章中心思想，文章主旨、主题、观点态度及探究。,理解文中重要词语的含义,“重要词语（含短语）”一般指： 1、体现作者立场观点的词语 2、表现文章主题思想的词语 3、反映深层次含义的词语 4、对文章结构起照应连接作用的词语（代词） 5、比喻、借代、反语等特殊的词语 6、根据语境随情而作别种义项的词语 理解“重要的词语”在文中的含义： 一是理解词语在文中的语境义（多义词在语境中的确切义；词

16、语的隐含义、引申义；词语在语境中的特定义、临时义）； 二是理解词语在文中的指代义（指代的内容、对象或范围）； 三是理解词语在文中的修辞义（修辞型）.,解题方法探究 （一）、把握段落语脉，筛选关键词句 对内涵丰富的词语，理解时要全面，对文中揭示其内涵的关键词语不可遗漏。寻找相关信息，加以分析和概括。 例1、 书籍是会提高人的：从野蛮到文明，从庸俗到崇高。高尔基这样说过：“每一本书都是一个小小的梯子，我向上面爬着，从兽类到人类，走到更为理想的境地，到那种生活的憧憬的路上来了。” 问：“兽类” 在文中含义和作用是什么？ 答：“兽类”指野蛮和庸俗。 作用：更形象地突出书籍的作用。,例2、 这冰凌花出身

17、寒苦，它是盛开在我们这些从上个世纪走过来的人们眼前、身边和心中的花。想起冰凌花，就想起我们经历的许许多多。 在我的心中，从坎坷、艰难、尴尬的煎熬之中，留下美好回味和记忆的东西很少，但冰凌花算是此生每每魂牵梦萦的一个，我在最难的时候，曾经终日望着寒窗上的冰凌花发呆出神，心游八荒万仞，今天我每每忆起这段心路历程，就从心底里油然而生一种凄美而纯真的感慨：最美，冰凌花！ 我的记忆中，过去的冬天真冷，要比现在的冬天冷上许多倍。尤其是在我的少年时代，每到冬天，那数九隆冬的老北风，那漫天的的鹅毛大雪，老人们叫它北风烟雪，那滴水成冰的气候，我和我们是怎么活过来的，如今想来，都如同神话，没有冻死在那些个冬天里连

18、自己都觉得万幸。 结合文章，解释“这冰凌花出身寒苦”中“寒苦”在文中的含义。 答：寒冷 坎坷艰难尴尬的煎熬,（二）把握词语关涉对象，准确推断词语指代义 文章中的指代词往往运用于同一事物的反复出现之时，所以代词的出现，多是在所指代的事物、人、物之后。因此代词指代的内容在本句中往往难以找到，而要从上句或上文甚至下文入手，由近及远地去寻找。 例3、 但我们当下有些报刊，连那时的文化品格也不如了。其一是过于看重时尚，娱乐要摩登，明星要刺激，迎合大众的猎奇心来找话题。其二呢，炒作公众的人物，将平凡的公众人物神秘化和庸俗化。细看近几年一些媒体（包括文学批评界）的热门话题，有许多走时尚的路子，唯独与民众的生

19、活远了。我在媒体炒作下的文艺批评一文中，谈到了这一点。有时想想，作为报人，我们多少有些责任的。 文段中“这一点”的含义是： 答案：媒体热点重时尚，远离民众生活。,例4、 我也弄不清怎么就把这一年一度的荷给忘了，忘得如此干干净净。那些亭亭玉立的青荷，是不是见我久期不至，才纷纷凋损、委顿的呢?那几茎残荷无疑是坚守着，向我传递最后的信息了。 残荷不再美丽，不再青春勃发娇姿妩媚，也不再以那一晕又一晕粉红的花，润出一片风采。人说，残荷老了，生命留给她的大概就只有怀旧、忏悔与叹息了吧。 然而，残荷依然坚挺，在砭人的冷风中抗争着，不肯折腰摧眉，更不肯跪倒于地，那张破旧的残叶在秋天里依然是一面旗帜，顽强地展示

20、生存与睿智。直到有一天，人们从残荷的根部掘出一弧又一弧白藕，才惊叹不已，那破败的残荷原来是最富有的哩。她抵死不渝守候着的便是她一生积聚起来的最珍贵的东西啊！ 问题：“那几茎残荷向我传递最后的信息了”一句中，这“最后的信息”指的是什么? 答案：指的是：荷老了。残荷顽强地展示生存与睿智。残荷是最富有的。,（三）根据语言环境，准确理解词语临时义 例5、 “她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙儿笑了，她也笑了我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。” 文段中“狡猾”的含义是：_ 答案：机灵、调皮 例6、 群众脸色的“阴睛圆缺”

21、常常是决策成败得失的一面镜子。任何一项决策，老百姓的脸色中都无不刻着或肯定或否定的记号。脸色“阳光明媚”，工作开展顺利；脸色“阴风怒号”，困难险情骤至。 问“ 阴睛圆缺”原义是什么？用在文中是什么意思？ 答：原指月亮阴无晴出，有圆有亏的情况。文中指脸上露出喜怒哀乐的情绪。,（四）、找出比喻、借代的本体，准确理解词语的修辞义 对词语比喻含义的理解与确认要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键，释义时要把比喻的对象、强调的特点表述清楚。 例7、 当然，我否认学习文言文在一定程度上对白话文的写作有帮助，帮助表现在两个方面：篇章和语言。这也可以说是对现代作家的一种批评。为什么这些

22、不能从现代作品中学到，还要到老祖宗那儿去讨救兵呢？ 文中：“老祖宗”、“讨救兵”分别比喻什么？ 答案：老祖宗：文言文讨救兵：至今对写作仍有用的成分。,例8、 我翻阅过道光琼州府志，在“谪宦”目下，知谪宦始自唐代，凡十人，宋代亦十人；又在“流寓”目下，知道隋一人，唐十二人，宋亦十二人。明朝呢，谪宦及流寓共二十二人。这些人，不都是“补天遗”“道旁石”么？其中有大名震宇宙的李纲、赵鼎和胡铨。这些名臣，当宋南渡之际，却无缘“补天”，而被放逐到这“地陷东南”的海岛作“道旁石”。只在人民掌握政权以后，海南岛才别是一番新天地。兴隆农场是归国华侨经营的一个大农场。以前这里没有的若干热带作物，如今都从千万里外来

23、这里安家立业了。正像这里的工作人员，他们的祖辈或父辈万里投荒，为人作嫁，现在他们回到祖国的这个南海大岛安家立业，却不是“道旁石”，而是真正的补天手了！ 怎样理解“道旁石”“补天手”在文中的含义。（4分） 答案“道旁石”本指遗弃在路边，没有用的石头。在文中被弃置不用的人才。“补天手”在文中指参与新中国建设的归国华侨这样的人才，也喻指本应补天却补放逐的古代名臣。,练习巩固： （1）、当我倾听树木在晚风中沙沙作响的时候，对流浪的眷念撕着我的心，你如果静静地、久久地倾听，对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义，它不是从表面上看去那样，是一种要逃离痛苦的愿望。它是对家乡的思念，对母亲、对新的生活的思念。它

24、领你回家。每条道路都是回家的路，每一步都是诞生，每一步都是死亡，每一座坟墓都是母亲。 问：“对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义”一句中的“核心和含义”指代的是什么？ 答案 “核心和含义”指代的是对家乡的思念，对母亲、对新生活的思念。,（2）茅屋而草堂，草堂而杜甫草堂，这绝代诗圣生命的一大栖息处，这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所杜甫草堂，早已成了成都的杜甫草堂公园。 草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成，给成都人一个清幽的休息场所，也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉。设施是对过往的纪念，也是对现在的经营。只是草堂，作为一个诗人艺术生命的凝结处，作为中国文学史的一个纠结点，作为一段历史的观象台，太有特点了，情绪也太浓重了。“千秋万岁名，寂寞身后事”，读清人顾复