北师大版历史必修二《开学第一课》课件

1、开学第一课，高中历史必修二学习指导，北师大版历史必修二，经济和生活，2015年5月4日，记者从中国银联河南分公司获悉，在过去的“五一”小长期休假期间，我省消费者通过银联卡交易总额达到129.17亿元，主要集中在航空上有人把马铃薯的价格和资本主义经济的兴衰联系起来，把这种现象称为“马铃薯效应”，北师大版的历史必修二、必修三：文化发展的历史反映了人类社会思想文化和科技领域发展过程中的重要内容。 北师大版的历史必修二，整体感觉，必修一：政治文明的历史，反映了人类社会政治领域发展过程中的重要内容必修二：经济增长的历史，反映了人类社会经济和社会生活领域发展过程中的重要内容，经济的“经济”一词来源于希腊语

2、，是“管理、管理家庭财物”的意思现在主要在生产力和生产关系的意义上指社会物质生产和再生产的活动。 简单来说，“生产分配交换消费”，概念分析，北师大版历史必修二，掌握教材结构，掌握学习方法，体会历史魅力，从入学第一课，北师大版历史必修二，教材结构，北师大版历史必修二，目录中了解本教材的课量。教材结构、北师大版历史必修二、试图从历史发展的角度分析目录。结构性分析、古代中国经济的基本结构和特征、近代中国资本主义的曲折发展、中国特色社会主义建设的道路、中国近代社会生活的变迁、资本主义世界市场的形成和发展、资本主义运行反应历程的调节、苏联的社会主义建设、当前的世界经济全球化倾向、古、今古代中国经济的基本

3、结构和近代中国资本主义的曲折发展， 资本主义世界市场的形成和发展，中国特色社会主义建设的道路，资本主义运行反应历程的调节，苏联的社会主义建设，当前的世界经济全球化倾向，最近，北师大版的历史必修二，在学习过程中，注意古今贯通，有利于历史发展的纵向，结构性分析，北师大版历史必修二，教材结构， 北师大版历史必修二、从中外联系的角度看目录、结构性分析、古代中国经济的基本结构和特征、近代中国资本主义的曲折发展、中国特色社会主义建设的道路、中国近代社会生活的变迁、资本苏联的社会主义建设、当前的世界经济全球化倾向、中国、世界、北师大版的历史必修二、结构性分析、学习的过程中， 必须注意中外关联，跨越民族、跨国

4、横向对比，发现历史现象差异，有助于探索历史发展的共同规律和特殊规律的师大版历史必修二、中国古代灿烂辉煌农耕文化近现代西方工业文明发展与中国和苏联经济发展，比较社会生活变迁，把握教材结构， 掌握学习方法，体味历史魅力，入学第一课，北师大版历史必修二，科学态度，历史唯物主义，历史唯物主义是认识人类社会发展一般规律的科学社会历史观的主要内容： 1、生产率和生产关系、经济基础和上层建筑。 2 .社会的存在决定了社会意识。 3、人民群众是历史的创造者。 4、阶级斗争是推动社会发展的直接动力。 北师大版的历史必修二、学法探究一、封建土地所有制三种形式。 在正确方式、北师大版历史必修二、第一次第一次工业革命

5、的影响下，封建地主的土地所有制促进了生产力水平的快速提高，人类进入了“蒸汽时代”。第一次工业革命越来越把社会分裂成两个直接对立的阶级：工业资产阶级和工业无产阶级、封建土地国有制，改变了世界面貌，使东方从属于和西方。 农民土地所有制，资本主义世界市场基本形成。 学会总结归纳，对亩和税的人、废公田、私田征税，根据该田亩的实际收入减去定额的比率，只认识田，不认识人，所以民田必须自由买卖，但土地的所有权在无形中转移，耕田人拥有，合并后对其钱穆国史大纲，在材料中说“土地所有权是无形转移，由耕田者所有”，从奴隶主贵族土地国有制变成了“由耕田者所有”农民土地所有制？ 为什么？ 对材料中的划线部分的内容进行说

6、明。 北师大版的历史必修二、运用说明，请把学到的知识结合起来。 对于这样的问题，我们应该如何解决正确方式、学法探讨二，根据材料结合必修一、二、三的内容，分析影响民族资本主义发展的因素。 学习知识转移，北师大版的历史必修2，对于这样的问题，我们应该如何解决，学法研究三，新航海路的开拓对人类社会有着重要的影响。 有人说这是世界市场的通道，有人说这是人类文明的交流之道，有人说这是殖民统治的掠夺之道，有人说那是人类思想的冲击之道，有人说那是近代社会变革之道，你同意吗？ 说明理由。 学会论从历史史史论结合多角度分析，北师大版的历史是必修的，对于这样的问题，我们应该怎样解决，学法探究四，学法总结，北师大版

7、历史必修二，(1)总结，(2)运用解释，(3)知识的转移，(4)多角度分析论历史论结合，教材结构北师大版历史必修二，探索小打标机：信仰小组：第十四课内容可以参考斯玛特小组：第十八课内容可以参考创新小组：第十六课内容可以参考。 掌握教材结构，掌握学习方法，体会历史魅力，入学第一课，北师大版历史必修二，再见北师大版历史必修二，唯物历史观是关于人类社会发展普遍规律的科学历史唯物主义，认为社会历史发展有其自身固有的客观规律。 物质生活的生产方式被认为决定着社会生活、政治生活和精神生活的一般过程社会的存在决定着社会意识，社会意识影响着社会存在的生产力和生产关系之间的不符点，经济基础和上层建筑之间的不符点

8、，是所有推动社会发展的基本不符点阶级社会， 社会的基本不符点表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力阶级斗争的最高形式是进行社会革命、夺取国家政权社会发展的历史是人民群众实践活动的历史，人民群众是历史的创造者。 主要的史学残奥时代、全球历史观将人类社会的历史作为一个整体来看待，也被称为整体历史观。 它从世界史的整体发展和统一性方面考察历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展的转变过程，这一转变始于新航海路的开拓。 文明史观通常被称为文明史研究范式，是研究历史的理论模型。 文明史观认为，人类社会的发展历史本质上是人类文明的发展历史。 从侧面来看，人类文明史的内容包括物质文明、政治文

9、明和精神文明在内的纵向上，人类文明经历了捕鱼采集时代、农耕文化时代(包括新石器时代、青铜时代、铁元素器时代)、工业文明时代(包括手工工厂时代、蒸汽时代、电气时代和情报时代)。 现代化有时也叫现代化。它指的是从传统社会向现代社会的变迁过程(从传统农业社会向工业社会的变迁过程)，政治上的法制化、民主化，即包括从人治到法治、专制到民主等在内的经济工业化，即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济在思想文化上的科学化、合理化社会生活的近代化。 现代化是全方位的社会变革，其核心是经济工业化和政治民主化。 社会历史观是指对社会的综合性和根本观点，在我国，社会历史观是指马克思主义的社会历史观辩证法和唯物主

10、义地看社会。 本质是大众化、生活化，被称为“所有人的历史”或“社会习俗的历史”。 革命史观是人类历史不断通过革命(阶级)斗争推动社会发展的历史。 斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国家政权，确立新阶级的统治。 北师大版的历史必修二、学法实战，请考虑两个目录更加重点地体现了哪个史学观点。 中国古代的灿烂辉煌农耕文化近现代西洋工业文明的发展和调整两文明相冲突的苏联和中国物质文明的体现，材料一宋应星(1537约1666 )小二哥的时候考过举人，之后连续6次去北京牌参加进士考试，落在孙山。 到了45岁，面对明末流民的各地现实，宋应星不追求科举的功名，开始探索“致富”的方法。 他全面收集整理了传统的农业

11、、手工业技术，编纂了天工开物这本书，书名取了“代替天工”、“开物成务”的意思。 正如宋应星在这本书的序言中所述，当时医生鄙视这本书“书与科举功名无关”。 此后，干隆时编辑四库全书，不予收录，民间更不敢印刷。 这本书在欧洲传入十九世纪后，被誉为“17世纪中国科学技术的小百科”，是我们今天研究古代科学技术成果的重要文献。 潘吉星宋应星评传等材料牛顿(16431727 )从小就喜欢研究科学。 1687年，他的自然哲学的数学原理被出版出来，然后叙述了被看作真理的物体运动的三个法则。 这本书受到学术界的赞扬，很快就卖光了。 同年，牛顿当选为国会议员，之后被关在爵士里，成为了英国皇家协会会长和法国皇家协会

12、会员。 当时，他被公认为活着最伟大的科学家，有英吉利学识的人们认为牛顿是“他们的引导人，承认他是他们的主将和马星空卫视”。 伏尔泰全面接受牛顿的自然哲学，与人合作发表了关于牛顿力学体系的通俗萩作。 18世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对欧洲和全世界的科学和哲学发展产生了深刻的影响。 摘自詹姆斯格雷克牛顿传等，结合北师大版的历史必修二、(1)材料一、二学到的知识，分别指出宋应星、牛顿两人的科技成果特点及其背景。 (15点) (2)结合基于材料1、2所学的知识，分析指出两人科技成果命运不同的原因。 (10分)材料是我国第一个利用海洋的国家之一，殷墟发现了来自南海乃至阿曼湾的海贝。

13、齐国利用“边海”地理条件发展“鱼盐利”，成为春秋战国最富有的国家。 汉代“海上丝绸之路”雏形已经出现，魏晋之后，僧人“商船付”西行的“求法”成为佛教东传的重要方式。 宋元时期使用罗盘仪等远洋航行工具，使海外贸易达到了顶峰，在明朝前期、郑和下洋的背景下，出现了瀛涯胜览星榛胜览西洋番国志等重要的航海萩作，记录了海行见闻，反映了当时东南亚、印度及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。 明后期，郑若氏就倭寇等问题，在采购海图篇中明确了“海防”的主张：“要在大洋中航行，首先必须战胜大洋”。 明、清政府常采用“海禁”的办法。鸦片战争之前，“各省水师战船都是为了抓住盗窃犯而设的”。 从白寿彝总执行主编的中国

14、通文等材料鸦片战争摘录后，中国卷入了世界市场体系，通商口岸不断增加。 魏源认为海运优于河运的是利国、利民、利官、利商四利。 18421846年，茶叶出口增加了2倍，纱线出口接近5倍18461856年，差出口增加了55%，纱线出口增加了3倍以上，海关税收从1861年的490佚万二增加到1902年的3000佚万二。 1866年左宗棠创立福州船政局，并附设福州船政学堂。 1868年，江南制造总局制造的第一个近代海轮“惠吉”号下水，1872年成立了轮船招商局，“不让外国人占我内江外海的利益”。 1885年，海军雅门成立。 随着西方商品和资本输出的扩大，一部分国家提议与列强进行“商战”。 1904年，张

15、议奏朝廷，在各省设立海洋渔业公司，购置新渔船，发展海洋渔业。 十九世纪六十年代以后，清政府和英法等国家签订了条约，行政许可人民出国，仅南洋地辖区就有500万中国移民。 摘自许清新、吴承明执行主编的中国资本主义发展史等，(1)结合基于材料学习的知识，概括指出了中国古代海洋利用的特点。 (2)结合材料1、2所学的知识，分析指出晚清海洋利用的主要变化和启示。 多元历史观分析历史人物孙中山、学法指导、伟人孙中山，站在不同的历史学角度，有不同的评价：甲：他是民主革命的先行者：他是中国现代化的灿烂辉煌先行者丙：他是移风易俗的倡导者丁：他是具有世界影响的政治家与革命家孙文所率领的辛亥革命，在中国历史上是第一

16、个完全孙文率领的辛亥革命为资本主义的发展开辟了道路，深化了民主共和观念：他是有世界影响的政治家和革命家，丙：他是移风易俗的倡导者，甲：他是民主革命的先行者，已经：他是中国现代化的灿烂辉煌先行者，是学法指导、社会历史观、现代化历史观、世界史观、革命史观、多元历史观分析“历史人物” 宜将胜勇应追穷寇，不能成名学霸王。 天有情天老，人正道沧桑。 北师大版的历史必修二、主要的史学观点、人类的历史是人类文明的发展历史。从纵向看，渔猎文明、农耕文化、工业文明横向看，物质文明、政治文明、精神文明)，人类历史不仅是政治经济思想外交等大事件的历史，与平民密切相关的小事件的历史(包括衣食住行、风俗习惯等)，人类历史是一体的，从分散到整体发展的发展历史， 人类历史是通过革命斗争不断推进社会发展的人类历史是实现从传统农业社会向近代工业社会转换的历史(包括政治、经济、思想等)、社会历史观、革命历史观、文明史观、现代化历史观、全世界历史观、北师大版历史必修二、学法实战、 文明的网络链接以多元历史观做评估新航海路的开拓促进人类文明的发展是西欧资本主义的发展道路和资产阶级的成长道路，殖民地掠夺的道路增加人类食品的种类，改变人的饮食结构和生活习惯，革命历史观、文明史观、现代化历史观、全世界历史观、社会历史观、北师大版的历史必修二、 对近代历史通商口岸问题的认识，它是中国工业基地