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北师大版 六年级上册 第七单元 百分数的应用,说出下面百分数的意义,六（4）班体育兴趣小组人数是美术兴趣小组人数的80 % 小明看了一本书的40 % 一根铁丝长30米，用去了10 %,思考下面的问题 甲数是5，乙数是4 问：A.甲数是乙数的几分之几? B.乙数是甲数的几分之几? C.甲数比乙数多几分之几? D.乙数比甲数少几分之几?,问：增加百分之几是什么意思？ ( ) 是 ( ) 的 百分之几； 在这个数量关系中（ ）是单位 “1”的量。,水的体积,冰的体积,水的体积,冰的体积,问：少百分之几是什么意思？ （ ）是（ ）的百分之几 ； 在这个数量关系中（ ）是单位“1”的量。,课堂小结,在解决“增加百分之几”或“减少百分之几”的问题时应该怎样思考分析？ 首先，要找准单位“1”的量 其次，要知道“增加百分之几”或“减少百分之几”是增加的量或减少的量占单位“1”的量的百分之几 最后，会画线段图分析题目中的数量关系。,1.红星乡计划造林9公顷，实际造林12公顷，实际造 林比原计划多百分之几？ 画图表示实际造林比原计划多百分之几。 列式解决问题。 原计划造林比

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