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文档简介

1、小学语文第九册教材分析,2005年9月,一、小学语文教师提升自身专业素养的几点建议,教学基本功 教学理念 教学设计能力 课堂操作能力 现实中，我们不期望一个教师同时具备演说家的口才、书法家的板书、科学家的设计、艺术家的表演，但我们每位教师至少要正确认识自己的素质构成，认识自己的长处和短处，明确自己的努力方向，通过努力不断地完善、发展自己的素质。,1、坚持开展教师基本功训练 2、加强教学反思教师专业发展和自我成长的核心因素 3、转变教研和培训方式 围绕课例进行研讨 针对问题进行讨论 确定专题进行研究 结合案例进行反思 4、改革教师管理策略,二、第九册教材介绍,（一）指导思想 （二）教材编排 （三

2、）教材特点 （四）学习目标 （五）教学建议,三、关于改进阅读教学的建议,彻底更新思想观念，切实转变教学行为 由指令传授向促进学生自主阅读转变 由机械灌输向启发学生积极思维转变 由多讲多问向鼓励学生多读多议转变 由繁琐分析向引导学生整体感悟转变 由理解求同向尊重学生独特感受转变 由纵向授受向组织学生横向互动转变 由套用教案向根据学情灵活施教转变,1、以读为本 2、加强整合 3、因文施教 4、注重积累,四、关于改进习作教学的建议,1、确立正确的习作教学理念快乐作文、放胆作文、生活作文、个性化作文 2、观察、思维、表达三种能力结合起来培养 3、习作指导从内容入手，习作讲评重在激励 4、加强课外阅读和平时练笔的指导,五、丰富教师的课堂

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