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文档简介

1、考试范围：北师大版14册第七单元 考试难易比例：7：2：1 考试难度分配： 难：阅读A篇3， 阅读B篇4，5， 完形填空 中：阅读B篇3,补全对话,补全句子,写作 易：二选一，单选，单词,初二第二学期3月月考英语成绩分析,初二第二学期3月月考英语成绩分析,更多资源,初二第二学期3月月考英语成绩分析,期末考试,三月月考,期末考试,三月月考,初二第二学期3月月考英语成绩分析,问题与措施 1、对语法知识点不能灵活运用。如，介词后连名次或者动名词。 措施：对各个知识点分不同体型不同层次进行反复连词。 2、句型： 1）对一些固定句型结构不能正确应用，用中文思维去应用，如It take sb. somet

2、ime to do sth. It is adj. to do sth. 措施：多朗读类似的句型并理解含义，多做写句子练习. 2)对英语基本简单句结构不能正确掌握，尤其是谓语结构，否定句结构，以用中文思维翻译。 措施：多分析句子成分，让学生感性理解，再朗读课文，背诵短文。 3、词汇积累少，逻辑思维差，如，阅读完型补全对话出错较多。 措施： 1）词汇教学注重趣味，到位，课文阅读分层次，大声朗读不可缺少，要经常进行大声朗读。 2）练习与讲评相结合，培养学生的逻辑思维推理能力。 4、写作上，定期进行话题写作练习，面批面改。,初二第二学期3月月考英语成绩分析,课堂： 课前让优等生在知识点上进行知识疏理

3、和总结。设计有层次有梯度的习题，让各层次的学生均能达到其水平层次上的收获。在课堂上的检测和反馈，及时了解学生的掌握情况。当天布置课下对学生的检查任务。 作业：进行分层留作业法，给基础薄弱学生多布置单词，句型等基础知识方面的作业。对优等生，多留阅读写作等能力方面的作业。 方法：给基础学生多教授和多重复，让其找到一些基础题目的解体关键和方法。对优等生侧重于对其解阅读技巧，审题，构思等方面技巧教授。 小组：利用小组间的竞争和学习互助小组力量，使学生能够初步地进行学生与学生之间的互助和监督，同时对学困生进行辅导和监督。利用团体目标方法刺激优等生的竞争和向上的意识。 课下：对学生进行单独知识点的辅导，每天让优等生在老师这

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