《归去来兮辞》绝对经典课件

1、回去面对xi的辞职。首先，作者简介，陶渊明(365-427)，是晋宋之际的一位作家。柴桑，旬阳(今江西九江)。性格深沉开朗，又有“五六师”之称，是京师的一员。他出生在一个没落的地主家庭，十几岁的时候就有“以大志助民”的志向。他从29岁开始做官，从那以后的13年里，他一直是一个小官员，如江州提供酒，建伟参军，建伟将军，彭泽县秩序。在彭泽县任职仅85天后，他就辞职回家栽培龙牧，再也没有做官。他擅长诗词歌赋。他的作品有两种主题：一是描绘田园之美，赋予他高尚而纯粹的情趣；另一种充满野心，充满悲伤和慷慨。散文以桃花源记而闻名，辞赋以文学和历史而闻名。陶渊明有125首诗，五言诗成就最高。他的五言诗可以分为

2、两类：一类是咏物诗，继承了汉魏以来抒情言志的传统；一是前人很少创作的田园诗。后世批评家经常称他为“田园诗人”。陶渊明现存文章12篇，数量不多，但影响很大。在艺术上，它朴实无华，没有任何凿痕，具有强烈的感染力。主要作品：五六老师的传记，五六老师属于花园，饮酒。回到花园没有流行的韵律，大自然喜欢秋山。我溜进了仕途网，已经离开这个领域十多年了。笼中鸟常常依恋过去的森林，池里的鱼向往过去的深渊。我想在米那米诺开荒，保持我对田野的谦逊。房子周围大约有十亩地，还有茅草屋。陶、唐。附近的村子隐约可见附近的村子，村子里飘着倪的烟。狗在深巷里吠叫，鸡在桑树顶上啼叫。院子里没有杂乱的灰尘，安静的房间里有些舒适和悠

3、闲。长期被困在笼子里没有自由，今天我终于回到了森林。喝着酒在人类的地盘上盖房子，不用车马。问何俊能吗？心远离自己。菊花在东篱下采摘，悠然见南山。群山一天比一天好，鸟儿们依然和谐相处。这里面有真正的意义，当我想要区分的时候，我已经忘记了我的话。2.写作背景陶渊明是最后一位官员，他在四十一岁(公元405年)时和彭一起度过了八十五天。陶谦因对腐朽的现实不满而退休。当时，县上的有来巡逻，请他打个招呼，以示敬意。他生气地说：“我怎么能为了五桶米而向这个村子里的坏人低头呢！”同一天，他被撤职，并被指派前来辞职。艺兮元年(405)。41岁的陶渊明在朋友的劝说下再次担任彭泽县令。刘芸上任八十一天后，巡阳县的杜

4、佑接见了巡阳县派来检查公务的杜佑。刘芸以他的贪婪闻名。他一年两次以巡逻的名义向夏县索贿，每次都满载而归，否则就是栽赃陷害。该县官员说：“当皮带是用来满足它。”也就是说，我们要穿戴整齐，准备好礼物，恭敬地迎接杜友。陶渊明叹了一口气：“我能弯腰给村里的孩子们五桶米吗？”意思是我怎么能为了县长的五桶工资而卑躬屈膝地向这些恶棍行贿。说完，挂上皇冠，辞职回家。之后，他学习文学并培养了龙牧。不折五斗米，金淑陶谦说：“我不能折五斗米，打拳在村里是邪恶的。”不要指望五桶米：隐喻是骨气和崇高。几千年来，它一直受到人们的高度赞扬。北宋文学家欧阳修曾说：“金代无文章，陶渊明必有文章。”(引自东坡碑文卷)敬服之情难以

5、言表。然而，回到xi的辞呈的确是一部细致入微的杰作，词，楚辞，音，xi，魏，锌，申，闵，吉奥，y，hun，yotio，洪，go，zho，k，读音：忧郁，尴尬，x，欢，尴尬韵是“一，魏”的第二段：两个韵：韵是“本”，“门”，“村”和“尊”的一个韵，韵是“燕”，“安”，“关”，“关”和“欢”。第三段：一首诗是花园/野草/胡不归？是/以自我为中心/自私自利，xi/忧郁/悲伤吗？认识/过去/不要抗议，认识/来的人/会被追赶。真实/失落/不远，感受/今天/不是昨天。船/很远/轻飘飘地吹着衣服，风/飘飘/。请求/请求一个丈夫/恨/黎明/黎明。朗读的节奏，是望/平、载昕/载奔。童仆/欢迎，孩子/等着开门。三

6、条小路/荒芜，松树和菊花/仍然存在。带孩子/进屋，喝点酒/瓶子。凭你自己的判断引用/提起/和/法庭/优雅地。倚着/南窗/以发送为荣，判断/让你的膝盖/感觉舒服。为了好玩，门是固定的，但总是关着的。政策/赡养老人/随波逐流休息，用时间修正头脑/远眺。云/无意中/从洞穴里出来，鸟儿/疲倦地飞翔/并且知道如何返回。风景/逗留/逗留/进入，爱抚/孤独/。阅读节奏，回到xi！请支付旅行的利息。这个世界与我相反，我怎么能再要求它呢？亲人的爱语，音乐钢琴书籍消除烦恼。当农民告诉他们将在春天逗留时，他们将在西部地区有事可做。或是一辆毛巾卡车，或是一艘孤独的船。它不仅温柔优雅，而且崎岖不平。穆欣欣为自己感到骄傲

7、，春天开始流动了。当我们擅长所有事情时，我们会觉得我们的人生旅程结束了。/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、胡想要什么？财富不是我的愿望，但皇帝的故乡是不可企及的。当你玩得开心的时候，你可以一个人去，或者种一根棍子，种些种子。邓和、一起写诗。谈论利用一切，罗福的命运就是回答问题！/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、

8、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、/、我的亲戚朋友劝余做个长官，这样我就可以摆脱感情，寻找一条迷失的路。前言解释，(1)童心：指孩子。(2)瓶：指盛大米的陶瓷容器，如甑和瓮。(3)生活：我仍然谈论谋生。前者是动词，后者是名词。(4)操作：指管理生计的能力。(5)龙官员：职位较高的县官。指的是小官。(6)超然：活泼的外表。(7)怀孕：错过某事(指成为官员的想法)。(8)糟糕的道路：无路可走。我家很穷，

9、我不能靠种田养活自己。家里有很多孩子，米缸里经常没有食物，所以没有办法解决生活费用。我的亲戚朋友建议我出去做官，我心里有这个想法，但我苦于没有办法。(九)四方事宜：是指他接受江州刺史刘将军的任命。(10)诸侯：指一个郡的总督。(11)贾叔叔：陶逵，原名太长青。因为。(13)风暴：指军阀混战。(14)彭泽：县名。在今天的江西省湖口县。(15)尽快：附件的出现。(16)回归流亡的感觉：回归的感觉。会有四件事，诸侯以爱为德，叔父以穷为德，再看为小城市。当时，暴风雨并不平静，人心惶惶。彭泽回家走了数百英里，公共土地的收益足够买酒，所以他要了。日子越来越少，但越快越好，有一种回归的感觉。释前言，正巧朝廷

10、有命出去的差使，州县长以爱才为德。我叔叔推荐我，因为他看到我很穷，所以他被任命为一个小县的官员。这时，战争还没有平息，我害怕远道而来的差事。彭泽县离家只有一百多里，从公田里收获的粮食足够喝酒，所以他就下来了。然而，过了几天，我想到了怀念乡村和回家的想法。前言解释，(17)定性：性质。(18)侵犯自己：侵犯自己的心。(19)交叉病：指思想上的痛苦。(20)从人员：从事公务的人员交流。做一名官员。(21)自助服务：驱使自己满足嘴的需求。(22)一磅(rn):公共田地收获一次。谷物成熟了。(23)打扮：打包。然后呢？定性，非矫正(不情愿)收入；饥饿虽然冰冻，却侵犯了自己的疾病。从人员上来说，一切都是

11、自私自利的；如此失望慷慨(忧郁的感觉)，深感人生的惭愧。仍然期待着一个(rn)，当衬裙的折叠在晚上死去。为什么？因为我的本性是坦率和自然的，我不会强迫它；虽然饥寒迫在眉睫，但违背自己的心意更痛苦。过去，为官员做事是由吃饭来驱动的；当时，我对我生命中的志愿者感到失望和深深的羞愧。但我还是想等到秋收，然后收拾行李连夜离开。发现石成的妹妹死在武昌，情在君奔，自被免职。中秋节到冬天，在官方80多天。因为事物适合于心灵，所以生活被说成是回到了xi。乙是十一月的第三名。前言解释，(24)搜索：很快。(25)程世美：娶程的妹妹。(26)武昌：今湖北省孙艺程县。(27)君本：急着去参加葬礼。(28)中秋节：农

12、历八月。(29)第三年：晋安帝艺兮元年。不久，成家的姐姐在武昌去世。她急着去参加葬礼，所以离开了岗位。从八月到冬天，我当了80多天的官员。为了表达对这件事的看法，文章的标题是“回到xi来”。那是第四年的11月。1.当暴风雨还在的时候，古代的意思是：指战争。现在的意思是：风和浪经常被用来描述争端或骚乱。2.品味人事的古老含义：做官。现在的意义：共同的意义，人们的离合器，情况，生存等。或员工的聘用、培训、调配、奖惩。3.姐姐成勋死于武昌古意：不久。现在意义：常用的意义是“寻求”和“寻求”。4.幼稚而充满空间：孩子。原意：指不成熟的做法。6.如此失望和慷慨。古老的含义：深情。原意：指慷慨的行为。在下

13、面的句子中，讲述划线词的古义和今义，并总结前言：叙述作者家庭贫寒、弃官归田的过程，并说明写作的原因。回xi去！田园杂草，胡不归？既然以心为服务的形式，xi的忧郁和悲哀就只有一个吗？如果你意识到过去没有抗议，你可以追逐那些来了。实(的确)失其不远，觉得今天不是昨天。船很远，风吹着衣服。向你的丈夫问路，讨厌黎明的第一缕阳光。阅读并翻译这篇文章，准确解释红色单词。杂草：贫瘠。胡：为什么？疑问代词。以心为形式服务：取、让、介；心智是形式服务，而心智是由形式服务的。何，为什么，疑问代词。忧郁：失望的感觉。建议：说服并拯救；赔罪。这个具有后一种含义的人指的是未来的事物。蔡斯：及时弥补。它没有真正的意义，它

14、起着调整音节的作用。尧尧：漂流。勇气：飞翔。描述一艘轻快航行的船。征兵：行人而不是征兵人员。(在找丈夫之前)接受。后来，“农夫告诉余一春记”也是一样。第一束光：它有点亮，但不亮。学习第一段，回到xi！田园杂草，胡不归？既然以心为服务的形式，xi的忧郁和悲哀就只有一个吗？如果你意识到过去没有抗议，你可以追逐那些来了。离迷失不远，我觉得今天不是昨天。向你的丈夫问路，讨厌黎明的第一缕阳光。回去吧，乡下就要荒芜了，你为什么不回去呢？既然你知道你的思想受你身体的制约，为什么你如此悲伤、沮丧和孤独？我意识到我犯的错误1.这一段写了什么，表达了什么情感？答：这一段描述了弃官归田的原因和归途中的情形，表达了诗

15、人对误入官场的悔恨，自慰是因为他能够及时醒来，以及他在归途中无比快乐的心情。2.谈谈你对本段中“感觉今天不是昨天”这句话的理解。答：昨天的“不”，今天的“是”，可以说是对陶渊明的一种透彻的理解。因此，“睡眠”这个词确实有迷路的味道。陶渊明的行为是自发的，鄙薄官场，向往田园，以身作则，但是几千年来有多少人能做到呢？第一段探讨了问题，描述了弃官归田的原因和弃官归田的喜悦心情。第一部分(段)总结：就是要看平衡，要带着快乐，带着匆忙。欢迎孩子们，小孩子们在门口等着。三条路将被遗弃，松树和菊花将依然存在。学习第二段，看：看见。于恒：游衡门。平衡，通过“水平”。横木是门，它描述了简陋的房子。set:助词的

16、意思是“和”、“你”。三条路：蒋旭隐居汉代后，在屋前的竹简下开辟了三条路，只与隐士钟秋、杨忠交往。终于看到了我简陋的家，我快乐地向前飞奔。一家人兴高采烈地迎接他们，孩子们在门口等候。院子里的小路长满了杂草，松树和菊花仍然保持着原来的风格。一旦你下定决心要回家，你会毫不犹豫地直接去你遥远的家。船很远，晨风飘飘。这是回家的感觉。借助于对风景的描述，作者揭示了回归大地的喜悦。这与在职时“孤独忧郁”的心态形成鲜明对比。接下来，一个“问题”和一个“仇恨”将突出场景中的人，回家的紧迫性将被渲染。我终于到家了，甚至在横木是门的小屋里，作者“带着喜悦跑了”。他像个孩子一样欢呼雀跃，并真正写出了放弃官员和退休的

17、坦率和美好。学习第二段，把年轻人抬进房间，并有剩余的酒。带头锅自己做决定，和严法官。倚南窗送骄傲，判断你膝盖的舒适。园艺日是一个有趣的日子，虽然门是开着的，但它通常是关着的。政策帮助老年人休息，纠正第一和空闲时间。云是无意的，但是鸟儿知道它们什么时候累了。“静”会进入，抚孤而流连。引用：带上它。致：为了。i:斜视。柯：树枝。发送骄傲：把骄傲放在世界上。形式让人们移动，让他们快乐。审计：我很理解和了解。描述一个只能容纳膝盖的小房间。政策：坚持住。拐杖。散步或休息；抬起头。远视：远视。洞穴：洞穴。场景：白天。黑暗的外表。徘徊：徘徊，徘徊。带着孩子们进屋，酒已经满了。我拿起酒壶，自己喝了下去，看着院

18、子里的树，我笑了。倚着南窗放置我的骄傲，我觉得这个狭窄的地方很容易让我快乐。小花园的门经常关着，每天在花园里散步很有趣。拄着拐杖四处行走，不时仰望远方。白云自然地飘出洞穴，疲惫的鸟儿知道如何飞回它们的巢穴。太阳很暗，太阳就要落山了。我仍然抚摸着我孤独的松树，徘徊不去，不愿离去。这一段描述了刚开始进屋时的场景和回家后的生活情趣(客厅和院子的快乐)。第一段的内容总结如下：请支付利息，不要旅行。这个世界与我相反，我怎么能再要求它呢？亲人的爱语，消除烦恼的音乐书籍。农民告诉于宜春，西畴会出事。或是一辆毛巾卡车，或是一艘孤独的船。它不仅温柔优雅，而且崎岖不平。木材欣欣向荣，泉水开始流淌。当我们擅长所有事情时，我们会觉得我们的人生旅程结束了。学习第三段，兴趣交流：断绝朋友。单词：助词。如何问：问什么。岳：用意动来用是很愉快的。爱情世界，回来！我要和世俗的人断绝朋友关系。所有世俗的东西都与我的兴趣和感情相反。当我开车旅行时，我