小班安全优质教案《健康地成长》及教学反思.doc

1、小班安全优质教案健康地成长及教学反思第1篇：小班安全优良教案健康地成长及教学反思小班安全优良教案健康地成长含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习实行1些简单的安全行动，初步晓得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作，培养幼儿大胆发言，说完全话的好习惯，快来看看幼儿园小班安全优良健康地成长含反思教案吧。活动目的：1、初步晓得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。2、学习实行1些简单的安全行动。3、培养幼儿大胆发言，说完全话的好习惯。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。活动重难点：学习实行1些简单的安全行动。活动准备：黄色标记、玩具小象。活动进程：（1）情形导入，引发幼儿对活动

2、的兴趣1、出示布娃娃，引发幼儿的兴趣：今天老师请来了1位小客人，小象它怎样了，怎样身上有那末多的创可贴？哪里受伤了？，发问让幼儿发散思惟，着让幼儿猜想2、我们来听听到底产生了甚么事？（2）用1个故事导入在学校甚么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。1、听故事，理解故事内容。2、请幼儿详细描写自己受伤的进程。（3）幼儿仔细视察-发现问题-解决问题1、让幼儿仔细视察教室里，有无不安全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随便乱碰2、发现了问题以后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小朋友要注意。（4）活动的延伸刚才小朋友说得真棒，今天我们1起学了很多本领，还知道很多事情

3、是危险的，这些危险的事情我们不能做，我们要做1个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方，下节课你们能不能找出来告知老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？教学反思：出示布娃娃，引发幼儿的兴趣，通过问题让幼儿发散思惟。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻觅室内不安全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激起幼儿的兴趣。但幼儿的成心注意时间比较短暂，部份幼儿注意力不集中，在教学进程中，教学情势应当多样化，以吸引幼儿的注意力。本文扩大浏览：健康是1种动态平衡。这是1种平衡的状态：均衡地输入和输出能量和物资（乃至允许生长）。健康也意味着有继续生存的期望。 对有情感的动物，例如人类，他是万物之灵，生来

4、就有寻求精神面与物资面两种更好的生活方式，所以对健康认知与要求会有更广的概念。第2篇：小班健康优良教案擦屁股及教学反思小班健康优良教案擦屁股含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿消除幼儿挑剔解便的环境的情绪，在幼儿园需解便时能愿意在幼儿园解便良好习惯，让幼儿学会正确的擦屁股的方法，并能正确的擦干净自己的屁股，让幼儿养成饭前便后洗手良好的卫生习惯，快来看看幼儿园小班健康优良擦屁股含反思教案吧。活动生成：我班是才入园的2、5岁至3岁左右的小班小朋友，自理能力很差，1是幼儿不习惯新入厕环境从而不愿意在幼儿园解大便，2是幼儿不会擦屁股又不能主动告知老师，也不愿意在幼儿园解便，从而我班幼儿出现3

5、次把大便解在裤子里，再加上很大部份幼儿屁股不干净把内裤弄脏。因此我设计了本次教学活动，希望达成以下几个活动目标。活动目标：1、让幼儿学会正确的擦屁股的方法,并能正确的擦干净自己的屁股.2、消除幼儿挑剔解便的环境的情绪，在幼儿园需解便时能愿意在幼儿园解便良好习惯。3、让幼儿养成饭前便后洗手良好的卫生习惯.4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。5、知道检查身体的重要性。活动重点：1、让幼儿学习正确的擦屁股的方法和自己正确擦干净屁股。2、让幼儿养成的饭前便后洗手的良好卫生习惯。活动难点：让幼儿在园需解便时主动在园解便的习惯。活动准备：每幼儿卫生纸2张、涂有奶油的黄色正方形纸1张、童谣录音1段活动

6、进程：1、活动导入”宝贝们，今天我要和大家做游戏，首先呀!老师给宝贝们带来了1位小客人”教师出示小老鼠手偶摹拟说”大家好，我是小老鼠，你们好!见到大家真高兴”并起身让小老鼠与幼儿逐1打招呼。此环节设计意图：出示手偶吸引幼儿注意力和激起幼儿的好奇心2、折饼干1、教师摹拟说：”我是小老鼠，我最喜欢吃奶油饼干了，今天我请你们来为我做奶油饼干好吗？”2、教师示范做奶油饼干”饼干怎样做呢，大家要仔细看哦!这是奶油，小老鼠说她最喜欢吃奶油饼干了”闻奶油做真香状”先对折，奶油要藏在里面，手千万不能碰到黏黏的奶油哦，再对折1次，饼干做好了”教师请小老鼠吃饼干。3、幼儿做饼干(1)教师提出要求：要拿黄色的纸；手

7、不能碰到黏黏的奶油；奶油要藏在里面；对折后再对折。(2)教师巡查，指点幼儿做饼干，表扬做得好的幼儿，协助能力差的幼儿完成。(3)教师拿出老鼠手偶逐1吃幼儿做的饼干。（4）教师收幼儿做的饼干。”宝贝给小老鼠做了这么多的奶油饼干，小老鼠吃不完我们让小老鼠带回家去吃好吗？”教师收饼干并给幼儿说谢谢。此环节设计意图:用给小老鼠做饼干的游戏让幼儿快乐的练习对折，把黏黏的奶油折里面，为后面擦屁股把便便藏里面打下伏笔，在此环节实际是让幼儿练习了正确的使用手纸方法。3、学习并练习擦屁方法1、师”咦？甚么味道呀！”同时出示大便图。做闻到臭臭的味道2、再次出示小老鼠图”原来是小老鼠吃太多的饼干在拉便便呢？可是小老

8、鼠不会擦屁股，这么办呢?你们给她想一想办法好吗？”。3、让幼儿教小老鼠擦屁股，让幼儿示范自己是怎样擦屁股。教师适当给于表扬。4、（放童谣）教师摹拟老鼠妈妈示范正确擦屁股。（唱童谣卫生纸手里拿折好纸巾蹲下来从下往上擦1擦便便跑到纸上了再把纸巾折1折便便跑到里面去擦1擦看1看小小屁股干净啦教师边念童谣边示范正确的擦屁股方法。5、教师发问让幼儿了解正确擦屁股的方法（1）小老鼠用甚么擦屁股的呀?（2）小老鼠是站着擦的，还是蹲着擦的呢？（3）小老鼠擦的是哪里？屁股的哪里?(让幼儿站起来背对老师指出应当擦屁股的哪里，教师巡查幼儿指的地方是不是正确)（4）幼儿回位子说小老鼠是怎样擦屁股的。出示正确擦屁股图（

9、从下往上擦）（5）教师与幼儿1起摹拟擦屁股6、幼儿练习擦屁股幼儿拿卫生纸围教师蹲下练习擦屁股，教师1边渐渐念童谣边教擦屁股，看幼儿情况可念童谣1遍。7、拉便便游戏（1）讲授游戏规则（圆筒板凳当马桶，幼儿蹲下拉便便，擦屁股）师：请把圆凳拿出来，1会呀我们用它来当蹲便器，我们来玩拉便便的游戏，然后用刚才学到的方法再来擦1擦，看谁的小屁股擦得最干净！好吗？（2）让幼儿在中间围着老师蹲下玩拉便便游戏。（见幼儿都蹲好就放童谣）次环节设计意图：本环节屡次用浅显易懂童谣带着幼儿学习、练习擦屁股；用幼儿最感兴趣的游戏来组织活动，从而尽最大可能吸引幼儿注意力和关注力，使幼儿乐在其中，不枯燥。4、结束部份我们解完

10、大便还要干甚么呀，引出要养成饭前便后要洗手的良好卫生习惯，和观摩的客人老师说再见开火车去洗手。教学反思：教学进程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获得了经验，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了美满的完成。本文扩大浏览：臀部(俗称为屁股)是猿猴和人类盆骨部份后方的浑圆部位。臀部是人类用来坐下的部位。人的腰与腿的连接处。第3篇：小班心理健康教案及反思小班心理健康教案及反思 小班心理健康教案及反思 小班心理健康活动：宝宝笑了 目标： 1能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。 2知道笑和哭是表达情感的1种方式。 准备： 录音机，笑声、哭声磁带；表情图1

11、幅。 进程： 1请幼儿听录音，进行联想。 这是甚么声音？ 猜猜看，他为何会笑？ 2视察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。 人笑的时候，眼睛和嘴巴是甚么模样的？ 你甚么时候会高兴地笑？ 3听录音机播放哭发声音，视察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。 4出示表情图，请幼儿对比1下不同情绪时面部的表情。 小结：我们每一个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、惧怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭1会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应当请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有益于身体健康。 第4篇：幼儿园小班健康优良教案小路弯弯及教学反思小班健康优良教案小路弯弯含反思适用于小班的健康主题教

12、学活动当中，让幼儿培养幼儿的尝试精神，能随鼓点的快慢变速走，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园小班健康优良小路弯弯含反思教案吧。活动目标能随鼓点的快慢变速走。培养幼儿的尝试精神。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备物资准备：扁平绳子若干条，鼓1面。活动指点1、引题：今天小羊来和小朋友做游戏-”比谁站得稳”。做完游戏，小羊还要请小朋友们去它家做客呢！教师扮小羊，发出口令，幼儿变换左右脚，看谁单脚能站得稳。2、展开游戏。玩法：把长绳放在地上当小路（每条小路可设计成各种形状），教师敲鼓，幼儿随不同鼓点沿绳子走路，由慢到快或由快到慢，每步都要走在绳子上。幼儿可以3人1组，在

13、绳子上搭肩或扶腰连着走，看谁走得稳。3人走时，若有掉队者，要从掉队处重新走。要跟随鼓点的快慢走。3、活动推动。引导幼儿自己想些线路形状，如”8”“U”字形等，提高幼儿参与游戏的兴趣。幼儿动作熟练后，教师可引导幼儿按节奏边走边做各种动作，并适当增加合作人数。4、放松活动。教师边念童谣学小羊边做动作，幼儿模仿。学小羊（童谣）小羊点点头，我也点点头；小羊伸伸手，我也伸伸手；小羊跺跺脚，我也跺跺脚；小羊咩咩叫，我也学你咩咩叫。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤其感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操

14、作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。本文扩大浏览：索尔仁尼琴著有长诗小路，诺贝尔文学奖得主、俄罗斯当代文学巨擘索尔仁尼琴的长诗小路最近问世。第5篇：幼儿园小班安全课教案玩的健康好成长及教学反思小班安全课教案玩的健康好成长含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿学习实行1些简单的安全行动，初步晓得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作，愿意交换，清楚明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园小班安全课玩的健康好成长含反思教案吧。活动内容：玩得健康好成长活动目的：1、初步晓得

15、要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。2、学习实行1些简单的安全行动。3、愿意交换，清楚明白地表达自己的想法。4、培养幼儿自我保护能力。活动准备：提供若干组成对的安全行动与危险动作的图片如：”用树枝打闹”、”投掷小石头”、”挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。活动进程：1、引导幼儿分组感知讨论，引发幼儿对安全问题的重视。（1）出示幼儿户外活动时的图片发问：图上有谁？他们在玩甚么？你觉得他们这样玩好吗？或许会产生甚么事？那你觉得应当怎样玩，小朋友才不会产生这样的事呢？（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。2、寻觅教室里不安全的因素师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、洗手间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果小朋友两两结伴去寻觅教室里有甚么地方是不安全的。找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色正告标记，提示孩子注意。活动结束：幼儿集体或分组操作实践，利用平常生活或创设特定情形，让幼儿学习保护自己身体安全的行动。（1）谨慎关门出示图片，引导幼儿视察产生了甚么事情，”小猫为何会哇哇大哭？”“应当如何地谨慎关门或开门？”并请个别