C综合编程训练2010简化.ppt

1、1,C语言综合编程训练,2,一、设计任务（5项）,任务选项功能 *界面友好，实现人机交互 数据输入功能 *数据存储采用结构体数组 *输入提示 文件操作功能 *数据文件保存与装载 算法与统计 *根据设计需求进行排序、查找、插入、删除等算法； *最大与最小，合格与不合格等分类统计 数据输出功能,3,二、参考设计题目,（一）图书信息管理系统设计 （二）职工信息管理系统设计 （三）飞机航班订票系统设计 （四）学生选修课程系统设计 （五）通讯录系统设计 （六）火车信息查询系统设计 （七）学生学籍管理系统设计 （八）产品销售管理系统设计 （九）仓库管理系统设计 （十）药店管理系统 （十一）员工考勤管理系统

2、 （十二）酒店客房管理系统,4,三、 设计要求,1. 程序要求 设计题目可根据参考题目选择，也可自由选题。设计任务必须包含五个功能模块。程序内容有实际意义，功能丰富 采用规范的编程风格，模块化设计结构 有独到之处，有个性 锯齿型书写格式，适当的注释 全部程序必须调试通过，提交源程序 2. 实验报告要求：主题鲜明、有条理，语言简练，图表规范。报告内容如下： 设计任务：选题意义及设计目标 程序设计与实现： 程序结构：说明及系统程序组成框图 数据描述：核心数据结构设计（结构体类型定义）与说明 函数功能说明：函数名，函数功能，参数说明及算法描述，核心函数规范流程图 系统设计难点及其解决方法 设计效果与

3、不足之处 对本课程的建议及学习体会 附录：程序使用说明：程序运行环境、文件夹设置、文件组成与操作说明等,（2000字左右）,下载设计报告模板,5,四、C程序组成,6,五、C程序模块化设计,模块化的程序设计的构思 1.问题抽象：需求分析，系统功能确定 2.框架分解（大模块）：任务分工与分解 3. 细化功能（函数）：定义变量、确定算法,模块化设计的实质性阶段 程序设计 从底层编写函数：使用频率高、功能较独立 任务模块：函数的调用，信息传递与流程控制 程序调试 单独调试：功能函数用独立程序的方法单独编译，链接 模块调试：按独立任务大块或文件及接口进行调试 系统调试：在主函数堆砌各模块或函数总体编译、

4、链接,开发方法: 自上向下，逐步细化，模块化设计，结构化编码,7,学生成绩统计系统设计,8,六、C程序设计风格,根据需要，文件较大时，建立自己的头文件 可将宏定义、自定义函数原型等分类放在头文件中 在程序的开头将文件包含进来； 头文件放在标准路径“include”中或指定其它路径存放 函数的使用 函数设计应具有独立性，专用性，复用性 恰当使用外部变量，尽可能提高模块的独立性 采用层次的书写程序格式 按语句的从属关系分层，缩格方式编程 适当使用注释，便于程序阅读和调试,9,课程考核,必修(4学分） 48学时（Lectures）24学时（Lab-Programming Practice） 课程考核 期末考试（闭卷笔试）:70% 平时作业(5次):20% 编程大作业设计报告：10 设计报告：A4纸打印 电子文档：源程序+设计报告电子档+readme.txt 提交方式：以班为单位，每人建立文件夹(姓名学号) 提交时间：第14周星期五（12月10日） 考试时间：待定 答疑时间：待定，请关注邮箱通知 答疑地点：创新楼,10,C综合编程训练作业PPT及设计报告模板请见附件。 还有两次上机，安排如下： 第12周周五（11月26日）晚5：308：30 上机内容：第五次上机作业（指针） 第13周周五（12月3 日）晚5：308：30 上机内容：综合编程训练 作业提交最后时间：