---深入学习实践科学发展观活动.ppt

1、-深入学习实践科学发展观活动 动员 穆耕森,解放思想谋“科学发展” 破解难题积“后发优势”,一、深刻领会科学发展观的 思想内涵和精神实质,科学发展观指出：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。,基本内涵: 坚持以人为本,是科学发展观的核心内容;促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；可持续发展，是科学发展观重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求.,精神实质: 科学发展观的精神实质是实现经济社会又好又快地发展。科学发展观是用来指导发展的，坚持用发展的办法解决前进中的问题，这是改革开放以来我们的一条重要经验。,

2、科学体系： 科学发展观的逻辑起点是从实际出发，运用马克思主义的立场、方法去认识和解决中国的发展问题，以全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和党的先进性建设、推进和谐世界建设四大战略思想为理论支柱，以中国特色社会主义现代化建设的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、发展动力等为主要范畴，贯通哲学、政治经济学、科学社会主义三大学科领域，涵盖新世纪党和国家建设的方方面面，比较完备的科学体系。,现实要求： 胡锦涛主席指出深入贯彻落实科学发展观有四个要求： （1）要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线； （2）要求我们积极构建社会主义和谐社会； （3）要求我们继续

3、深化改革开放； （4）要求我们切实加强和改进党的建设。,学习实践科学发展观活动的重大意义,近年来，雨中在高位平台上快速发展，教育现代化水平不断提高，教育质量明显提升，办学特色更加鲜明，社会影响不断扩大。在凝炼学校文化、教师队伍建设、教育质量提升和学生自主发展方面取得突出成绩。雨中已站在了向全国知名、全省一流名校冲刺的新的历史起点上。我们既面临难得的发展机遇，又面临前所未有的困难、挑战和压力。能否坚定信念，迎接挑战、战胜困难，变压力为动力，变挑战为机遇，是对全校干部管理能力和领导水平的重大考验，是对全体党员精神状态和工作作风的重大考验。在这种形势下，扎实开展学习实践活动，更有特殊意义，更具现实紧

4、迫性。,二、学习实践科学发展观活动组织机构,1、领导小组 组长：穆耕森 副组长：侯唯华 组员：穆耕森 侯唯华 盛云生 周 茜 张鹏丽 季 正 冯志强 杭秉全 张春生 董小林 联系员：刘建华 领导小组对学习实践活动进行组织领导、检查督促和有效指导；负责制定活动方案、撰写分析报告并提出整改方案，全面掌握活动进展情况，组织好各阶段的动员会、总结会、交流会以及领导班子民主生活会。,工作小组 组长：侯唯华 组员：侯唯华 马 辉 刘建华 刘 梅 杨 静 刘蓓蓓 李 芳 章 婷 工作小组负责做好问卷调查、民主评议、师生测评等活动的组织和测评结果分析工作。负责负责好信息上报和宣传报导工作。 三个基层党支部负责

5、发现总结学习实践活动中好的做法和先进典型，收集相关资料，做好相关宣传工作。,三、学习实践活动的计划安排工作,从2009年9月开始，集中活动时间6个月。主要有“三个阶段、六个重要环节”，具体安排如下： 第一阶段：学习调研（9月-10月）。围绕“科学发展是什么，科学发展为什么”， 重点抓好学习讨论、调研走访2个环节工作。,1、学习内容,党的十七届四中全会报告中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定。 胡锦涛总书记在十七届四中全会上的重要讲话； 科学发展观重要论述摘编； 科学发展观学习100问； 区管以上党员领导干部还要认真学习深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编等。,2、

6、学习形式,主要通过党委专题党课，支部党员宣讲科学发展观，举办第四届“师德报告会”、观看电影建国大业和党员自学等形式进行。 要求： 党课有教案 学习有记录 支部有交流 个人有感想,3、专题讨论,讨论题主要有： 什么是科学发展观？ 学习实践科学发展观为什么？ 我为学校创新发展，超越发展，优质发展做什么？,4、调研走访,（1）每位党员走访一位家庭（特困生或学困生），加强家校沟通。 （2）完成一份调查问卷。 （3）写一份学习调研阶段的学习心得。,第二阶段： 分析检查（11月）。围绕“践行科学发展观我们做了什么，还存在哪些不适应、不符合的问题”，抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两项工

7、作： 1、召开专题民主生活会。 2、撰写分析检查报告。,第三阶段： 整改落实（12月）。主要围绕“解决突出问题的措施有哪些，创新思路和创新方法有哪些”，抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作： 1、制定整改落实方案。 2、解决突出问题。,四、我校学习实践活动重点解决以下四方面问题：,(1)基于中小学实施绩效工资改革的实际、创新教师考评激励机制、引导教师改选岗位职责、树立优良形象、确保学校稳定，使学校始终保持高位运动，强劲发展，和谐发展的良好态势。 (2)党员干部如何与时俱进，破解教育难题，以工作创新、质量优异、学生优秀的实绩，推动学校工作再上新台阶，再创新辉煌。,(3)在新课程改革背景下，

8、如何以教师的文化自觉促进学生自主发展，使学校充满平安、祥和与活力。 (4)结合2020年中国教育发展纲要围绕“实现教育现代化”这一主题，制定雨花台中学“十二五”发展规划，绘制新一轮跨越式发展蓝图。,总要求和总目标,学习实践活动的总要求是： 党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠。 学习实践活动的总目标是： 提高思想认识、解决突出问题、加强队伍建设、推动科学发展。,关键在实践，成效看发展,做到“六结合”实现“六新” 学习实践科学发展观活动 一、与三个基层党支部组织建设相结合，实现基层党组织凝聚力战斗力有新加强； 二、与加强党员教育管理相结合，实现党员先锋模范作用发挥上有新气象； 三、与党员干部增强能力建设相结合，实现推动科学发展上有新成效；,四、与