六年级数学下册 圆柱的表面积 1教案 人教版

1、圆柱的表面积课程内容：教科书第3334页的例1例3、练习7的25题。教育目标：1 .理解圆柱的侧面积和表面积的含义。2 .掌握圆柱侧面积和表面积的修正计算方法。3 .正确计算圆柱的侧面积和表面积。教育要点：理解求表面积、侧面积的补正方法，能正确补正。教育难点：运用表面积、侧面积知识解决实际问题。教育理念：1 .学习内容与生活的实际紧密相连。2、学习方式以实践、自主探索和小组讨论为主。教学设计教程中的步骤人民教师活动过程学生活动过程一、铺宫内孕伏，创设情况1 .回答以下各项问题(仅列式不予订正) :2 .提出问题，引入新课程。1 .提出问题(1)圆的半径是5厘米，周长是多少？面积是多少？(2)圆

2、的直径是3厘米，周长是多少？面积是多少？2 .查看问题方案某工厂有许多圆柱形罐头箱，底面半径为5厘米，高度为10厘米。 可以请厂长帮我算一下至少需要多少铁元素皮吗？3 .如果你想寻求至少需要多少铁元素皮，你会怎样改正？师：是的。 今天我们一起研究，以便这个厂长能够解决问题。1 .学生回答2 .学生讨论可以看出圆柱的表面积是有要求的。二、引导探究、学习的新知识1 .让学生拿出自制的圆柱，接触圆柱的侧面，讨论自己的意见。2 .用我们现有的知识，思考一下这个曲面是否可以求得。3、让学生做。4 .圆柱体的侧面可以转换为学习到的平面图形，表示其侧面1、学生观察、讨论。2、学生报告。3、学生分组讨论。 (

3、把圆柱切成平面图形)1 .探索侧面积的订正计算方法。2 .教学实例1。3 .解决问题。4、教学实例3。5、介绍“进一法”积正好等于底面周长和高积。太贵了太贵了太贵了底面周长底面周长底面周长底面周长5、提示：圆柱的侧面积=底面周长高6、教学实例1例1 :圆柱，底面的直径为0.5米，高度为1.8米，求出其侧面积7、让我们回顾一下厂长的问题。 圆筒形罐头是由哪个部分组成的？8 .请学生解决厂长的问题。9、师：在实际生活中，求圆柱表面积的问题得到广泛应用。 出示/是一个没有盖子的圆柱形铁元素皮桶，高24厘米，底面直径20厘米，做这个桶用铁元素皮要多少平方厘米？ (数目要留一百平方分米)10、求铁元素皮

4、面积，求水桶哪个面的面积？作为结果能用1800吗？12 .我们遇到类似的问题，就不能使用四舍五入法，实际使用的材料比订算多得多。 因此，留下100平方分米，即使被省略的10位中的4或者小于4，也要前进1位。 取这个近似值的方法叫做进一法。4、学生自主活动，交流报告。5、学生交流报告。6、学生到齐阅读。7、学生试制，在指名板上表演。8、学生回答问题。9、学生练习。10、学生小组讨论后，独立完成，分阶段列式订正。十一、学生讨论。12、学生读书。三、联系生活、活用1、试试看2 .只修正列式1 .让学生独立完成。二、提示：(1)用铁元素皮做圆柱形通风管道10节，每节工厂9厘米，底面周长3.5个方面，至少需要多少平方米的铁元素皮？1、学生练习、种子文件后卫2、学生独立考虑列式。3、学生反馈种子文件。3 .实践和应用(2)建造圆柱形池，底面直径为2.5风扇，深度为3米。 水池的周围和底面涂水泥，水泥的面积是多少平方米？(3)圆柱形油桶，底面半径4厘米，